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INTEGRACIÓN DE LAS TIC VITUAL PARA MEJORAR LA

DISCIPLINA EN EL AULA PARA OBTENER MAYOR


APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO
EDUCATIVO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN Y LA
COMUNIDAD.
AÑO 2020-2021

Sustentado por:
Briseida Antonia Sanz
Nancy Peralta
Ysabel Mejía
Presentado a:
Julio Cesar Suarez
Políticas institucionales y pertinencia del Proyecto.

Áreas curriculares a trabajar


La política No. 3 del Plan Decenal de en el proyecto:
Educación Dominicana 2010-2018 procura la
integración de las TIC al Currículo Dominicano.

• Lengua Española.
para el cumplimiento de la herramienta
misma se persigue: de apoyo a • Lenguas Extranjeras
propicia
los procesos programas • Matemática.   
educativos de calidad,
• Sociales.    Naturales.
Fomentar el alternativos
e
uso de las innovadores
• Educación Artística.
asegura el
Tecnologías de
desarrollo • Educación Física.
la Información y curricular
la correspondiente • Formación Integral
Comunicación a los Niveles,
Modalidades y .  Humana y Religiosa.  
(TIC) Subsistemas
Justificación
La disciplina en el centro educativo Nuestra Señora del Carmen, es uno de
los grandes problemas que impide al alcance de las metas y objetivos
educativos de la calidad y que se convierte en el proceso de mayor consumo
de tiempo día a día, aunque está plenamente identificado que las causas de
estos problema proceden mayormente de la disfuncionalidad en los hogares y
del sistema familiar y social, si la escuela debe responder a transformar esta
realidad con el desarrollo de actividades y estrategias que alcance el
desarrollo de los indicadores de adaptabilidad y de construcción estable que
garantice el máximo nivel de éxito en el aprendizaje de los estudiantes.

Hemos realizado este proyecto con la finalidad de que este problema sea
disminuido en la escuela creando estrategias y actividades que intervengan
en ella los maestros, padres, madres, tutores, alumnos y autoridades
educativas para un mejor futuro de nuestros estudiantes.
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17 Orientación
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aulas 3 baños y
Psicología
Objetivos del Proyecto
Objetivos Específicos:

Objetivo General: Mejorar la disciplina


en las aulas, haciendo
que los estudiantes
Implementar un proyecto de aprendan a convivir y
Concientizar a través respetar mutuamente
mejora mediante la integración de de la integración de las peculiaridades de
las TIC mediante las demás personas
las TIC que apunte a la reflexión Videos, charlas y que conviven con
talleres a la ellos (docentes y
permanente para superar los comunidad educativa demás personal del
con el objeto de centro educativo.
conflictos y los problemas que se reducir los índices de
indisciplina en las
aulas.
presentan diariamente en procura
Establecer una amplia
de una mejor conducta y un comunicación con los
padres de los alumnos
Dar a
aprendizaje más efectivo conocer las
a fin de que estos se
sientan implicados en
normas
actividades de apoyo al
internas de
aprendizaje de sus
convivencia
hijos, para que la labor
del Centro
educativa sea más
Educativo.
completa y efectiva.
Descripción del Proyecto
• El siguiente proyecto participativo propone incorporar actividades para mejorarla disciplina en las aulas de clase, el problema
fue detectado durante prácticas docentes anteriores y se le ha dado continuidad con el fin de mejorar la disciplina en el aula,
ya que fue la mala conducta impide que los alumnos se desempeñen de manera eficiente. Durante el proceso de observación
en las aulas se observaron varias situaciones que afectan el desempeño de los estudiantes durante el desarrollo de clases, tales
como; poca motivación por parte de algunos docentes al iniciar las clases, poca formación de valores, discordia entre los
alumnos, poco acompañamiento por parte de los padres, dificultad para relacionarse entre sí y poca atención durante el
desarrollo de las clases.
• Por lo planteado anteriormente se propone incorporar actividades tecnológicas educativas para mejorar la disciplina en las
aulas de clase y con los padres, madres y tutores, se le dará seguimiento para que apoyen desde el hogar a sus hijos e hijas
con charlas, conferencias, reuniones de manera virtual, presentaciones de diapositivas sobre los problemas de conducta en el
aula, los valores, problemas de disciplinas comunes en las escuelas, videos sobre el manejo de la disciplina en las aulas,
utilización de Classroom para las clases virtuales, Google meet para compartir enlace y que los estudiantes se unan a las
diferentes reuniones virtuales, uso de zoom para las reuniones virtuales, whatsapp para utilizarlo con los estudiantes que no
tengan equipos tecnológicos, teléfonos para lograr una comunicación ante la necesidad del internet, mensaje de texto de esa
manera mantener un vínculo con las familias y los alumnos.
• Este proyecto beneficiará a 34 estudiantes de 5to y 38 de 6to, del Nivel Primario Segundo Ciclo, que en total serían 72, se busca
que los estudiantes presten mayor atención a las clases, se respeten mutuamente, mejoren la conducta inadecuada que
presentan cuando los docentes van a impartir sus clases.
• En la realización de este proyecto participarán los estudiantes, los docentes de las diferentes áreas, de 5to y 6to del Nivel
Primario, las familias y además orientadora, directora, dinamizador tic.
Preguntas Problematizadoras
¿Cuáles son
¿Qué las causas ¿Por qué
entiende que provocan hay
por los actos de ausencia de
disciplina? indisciplina? disciplina en ¿Qué
nuestra acciones son
escuela? necesarias
para trabajar
¿Cuáles son por una mejor
¿Qué los riesgos a disciplina?
acciones son los que somos
necesarias expuestos por ¿Qué
para trabajar la indisciplina actividades
por una mejor en la escuela? recreativas se
¿Cuáles son
disciplina? pueden
los índices
implementar
de violencia
para disminuir
¿Qué actividades en la
los índices de
creativas y recreativas ¿Cuáles escuela?
indisciplina?
se pueden hechos de
¿Qué tipos de
implementar para indisciplina ¿Cuántos
actos de ¿Qué
disminuir los índices ocurren en casos de
indisciplina se factores
de indisciplina en la la indisciplina
evidencian en sociales
escuela? escuela? has
la escuela, la inciden en
. observado
familia y la esta
comunidad? en tu
situación?
escuela?
.
Estrategia de Implementación del Proyecto
Recogida de la información estrategias:

Profundización
Percepción del Propuestas del tema
entorno escolar y de acción problema
comunitario

se desarrollarán actividades
generales que involucrarán a los
Elaboración de guías de
Se realizan las fuentes grados afectados y a toda la escuela.
entrevistas, encuestas a
consultadas en internet, Para este proceso general es
personas de la comunidad,
murales en los salones de importante que se siga un
observación del entorno
clases y en el centro cronograma de encuentros con las
escolar y la comunidad, visitas
educativo, afiches, dibujos comisiones de cada salón de clases
domiciliarias, síntesis de la
alusivos a las temáticas para que planifiquen las actividades
información a partir de
generales del proyecto, bajo la
gráficos y cuadros en torno a
coordinación de las maestras y
los datos recolectados
maestros que trabajan en los grados
de 1ro y 2do del Nivel Secundario.
Plan de trabajo con actividades
Actividades
Recogida de Disfunción de
la información Diseñar las
Formación actividades las Duración
de didácticas actividades a
equipos desarrollar
de trabajo

Formulación
Selección en de preguntas Desarrollo de
la temática en Trabajos en
las aulas del de
equipo.
tema del investigación. el aula
proyecto 3 meses

Diseño de la
guía Socialización
Divulgación pedagógica de las
del proyecto a en los tics actividades
la comunidad (WhatsApp) realizadas
educativa. Diseñar las
actividades
didácticas
Desarrollo de las áreas que se implementaran en el proyecto

Competencias
a desarrollar
Docentes.
Actividades
Dinamizadora TICS
Contenido: conjunto Se organizan
de saberes de cada acorde con el
Orientadora. Psicóloga.
• Lengua Española. asignatura contenido
• Lenguas Extranjeras Directora.
• Matemática.   
• Sociales.    Naturales.

• Educación Artística. Recursos a utilizar:


Las TIC
• Educación Física. Responsable
• Formación Integral
Humana y Religiosa.  
Mapa mental de cómo se ejecutará este proyecto

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LAS TIC EN EL
MEJORAMIENTO
DE LA DISCIPLINA

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