ALFABETIZACIÓN

INICIAL
Los aportes de la teoría psicogenética: Emilia Ferreiro
(PARTE 2)

Ferreiro, E. (1988). Proceso de alfabetización. La alfabetización en proceso. Buenos Aires: Bibliotecas universitarias. Centro editor de América Latina.
La representación del lenguaje y el
proceso de alfabetización

PARTE 2
…. ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre lo real y su representación?

 Ferdinand de Saussure
 Escritura alfabética - escritura ideográfica
Alfabetización

 La escritura como un código de transcripción

#
 La escritura como un sistema de representación
Las conceptualizaciones de los niños acerca del sistema de escritura
Cuando un niño escribe tal como él cree que podría o debería
escribirse cierto conjunto de palabras nos está ofreciendo un
valiosísimo documento que necesita ser interpretado para poder
ser valorado. Esas escrituras infantiles han sido consideradas,
displicentemente, como garabateo, “puro juego”, el resultado de
hacer “como si” supiera escribir. Aprender a leerlas –es decir, a
interpretarlas- es un largo aprendizaje que requiere una definida
actitud teórica. Si pensamos que el niño solo aprende cuando es
sometido a una enseñanza sistemática, y que su ignorancia está
garantizada hasta que recibe tal tipo de enseñanza, nada
podremos ver. (Ferreiro, 1988, p. 13)
Aspectos

 figurales
 constructivos
Desde el punto de vista constructivo se pueden distinguir
tres períodos:

 Distinción entre el modo de representación icónico y el no-icónico

 La construcción de formas de diferenciación
 La fonetización de la escritura