“LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA EDUCACIÓN

ARTÍSTICA MEDIA, COLEGIO DE ARTES ANTONIO

NEUMANE, 2020”.

Autor: Ibsen Maldonado Ríos

DOCENTE
Dr. LOLO AVELLANEDA
 REALIDAD PROBLEMÁTICA
Contexto Local
Responsabilidad Social
Según el docente Jorge Viteri Moya
mencionan lo siguiente:
Responsabilidad Social es el compromiso de
identificar los problemas de interés público
como: medio ambiente, pobreza,
desigualdad de ingresos, atención de salud,
hambre, desnutrición y analfabetismo y,
que compete a todo tipo de organizaciones
(empresa, estado, universidad), para
emprender acciones que generen impactos
positivos en la sociedad, con el aporte de
soluciones basadas en la transparencia,
pluralidad, sustentabilidad y ética, siendo la
meta el desarrollo sustentable del ser
humano y su entorno.
Educación Artística Media
Según el Ministerio de Educación del
Ecuador menciona lo siguiente:
La Educación Artística Media tiene un
nuevo enfoque que se centra en la
formación integral del ser humano,
garantiza el aprendizaje desde temprana
edad y está construido en torno a tres
dimensiones: personal y afectiva-
emocional (el yo: la identidad); social y
relacional (el encuentro con otros: la
alteridad); y simbólica y cognitiva (el
entorno: espacio, tiempo y objetos), las
cuales estructuran procesos para el
aprendizaje del arte plástico, la música y
la expresión corporal.
 DIAGNÓSTICO OBSERVACIONAL

Consecuencias y
Causas efectos Posibles soluciones
• Limitada capacitación • La deserción de los • Fortalecer las
que poseen los educandos, no permite capacidades artísticas
estudiantes y docentes que se fortalezca el de los estudiantes a
en la Educación aprendizaje basado en través de talleres de
Artística Media, ya que competencias artes tales como:
es un Educación artísticas, bajo pintura, música y
Complementaria. rendimiento expresión corporal.
académico, • Promover la
estudiantes incorporación de
desmotivados y estrategias que incluyan
pasivos. capacitaciones entorno
al Arte.
• Incorporar metodologías
artísticas adecuadas a
sus realidades
particulares.
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

General Específicos

 ¿Cómo influye el programa responsabilidad social en la

¿Cómo influye el dimensión personal social de los estudiantes del Colegio
de Artes Antonio Neumane?
programa
responsabilidad  ¿Cómo influye el programa responsabilidad artística en
social en la educación la dimensión técnico pedagógico de los estudiantes del
artística media, Colegio de Artes Antonio Neumane?
Colegio de Artes  ¿Cómo influye el programa responsabilidad social en la
Antonio Neumane, dimensión Institucional de los estudiantes del Colegio de
2020? Artes Antonio Neumane?
 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS

General Específicos

 Determinar la influencia del programa responsabilidad

social en la dimensión personal social de los
Determinar la influencia estudiantes del Colegio de Artes Antonio
del programa Neumane,2020.
responsabilidad social
en la educación artística  Determinar la influencia del programa responsabilidad
media, Colegio de Artes social en la dimensión técnico pedagógico de los
Antonio Neumane, estudiantes del Colegio de Artes Antonio
2020. Neumane,2020.

 Determinar la influencia del programa responsabilidad

social en la dimensión Institucional en los estudiantes
del Colegio de Arte Antonio Neumane,2020.
 CONCLUSIONES

 El hecho de que los estudiantes que estudian en esta área

artística no cuentan capacitación técnico pedagógica
adecuado para favorecer a que desarrollen sus
competencias musicales.
 
 El manejo del tema artístico a través de mecanismos
Se concluye: interactivos van a potenciar habilidades indispensables en
el arte musical.
 
 La Educación Media Artística como mecanismo que
facilite el aprendizaje de los estudiantes por permitir la
formación integral del ser humano.
GRACIAS