El dibujo:

Expresión
Artística-
Creativa en
Psicoterapia
 facilita la expresión y
organización de
pensamientos, emociones de
personalidad.
 Dibujo en niños:

• Su primera forma del lenguaje, dar sentido y significado al sí mismo y

a diferentes aspectos de la realidad.

• Permite evaluar la percepción de si mismo y del enfrentamiento de

conflictos, también facilita la expresión, identificación y
diferenciación de emociones.

DIBUJO EN PSICOANALISIS: la expresión gráfica de procesos

psíquicos, fundado en esta idea el desarrollo de métodos de evaluación e
interpretación estandarizados, que otorgaban la posibilidad de diagnosticar.
El dibujo tiene en si un potencial terapéutico para el paciente, por medio
 Objetivos terapeuticos.
• Evaluar la percepción de sí
mismos, del mundo y del futuro.
• Evaluar la forma de
enfrentamiento de conflictos.
• Identificar y diferenciar
emociones.
• Expresar emociones.
• Establecer intereses y
necesidades.
• Evaluar relaciones
Desarrollo de elementos evolutivos
• Desde el egocentrismo hacia la descentració

• Desde la visión subjetiva de la realidad haci

construcción de una realidad objetiva

• Desde lo concreto hacia la abstracción

• Desde la rigidez hacia la flexibilidad cogniti

• Desde el control hacia el control de emocion

impulsos

• Desde la dependencia hacia la autonomía: c

y reciprocidad en las relaciones interperson
respeto y responsabilidad social

● Diferenciación e integración de sí mismo

4 Etapas en el proceso de
desarrollo del dibujo
Esquemas Sentimientos
Se caracterizan porque los niños Los niños intentan reflejar
dibujan de memoria, lo que ya relaciones cercanas a la realidad
saben y les parece más vivida, mayor uso de detalles y
importante de lo que viven e formalidad. Se da hasta los 8
imaginan. Representan concreta años.
y egocéntricamente desde lo que
ellos necesitan y quieren. Se
encuentra hasta los 5 años.
Representación Veraz
Aparecen las siluetas y
contornos con adecuado uso de
la realidad, aspectos más
parecidos al objeto observado.
Alrededor de los 11 años.

Representación Amplia
Los objetos aparecen con
volumen y perspectiva. Se inicia
la utilización adecuada de
colores, sombras y movimientos.
Cercano a los 13 años.
Edades de Aplicación
• Esta terapia está dirigida para niños en
edad de preescolar, adolescentes y
adultos.
• Con esta terapia se quiere lograr que el
paciente encuentre solución a cada uno de
sus males.
• Expertos aseguran que el objetivo de esta
terapia es lograr un bienestar físico y
psicológico.
 Patologías de
Aplicación
● se emplea en niños con Síndrome de Down, autismo,
personas con Alzheimer, víctimas de malos tratos, con
trastornos de conducta o con TDAH, pacientes con
Trastorno de Estrés Postraumático, depresión y puede
usarse para el tratamiento de fobias.
● Reduce el estrés, la ansiedad, refuerza la autoestima y
ayuda a mejorar los síntomas del trastorno de déficit de
atención con Hiperactividad.
¡Gracias!