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Los derechos de los niños

prevalecen sobre los derechos de


los demás.

Nombre del curso: Políticas y programas de atención integral a la primera infancia 

Nombre del presentador: Viviana Conejo Cuan


• Introducción General

• Las políticas y programas de atención integral a la primera infancia son todos aquellos derechos
fundamentales de los niños, ejemplo: derecho la vida, a la integridad física, a la salud ,a la seguridad social, a
la alimentación equilibrada, a un nombre , a una nacionalidad, a tener una familia y no ser separados de ella,
al cuidado ,a ser amados, a la educación , a una cultura, a la recreación y la libre expresión de su opinión.
Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual,
explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados
en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la
sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e
integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su
cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los
demás.
 ¿Qué es la convención de los derechos del niño? 

La convención, es el primer instrumento internacional que


protege los derechos de los niños, la convención tiene artículos
donde constituye todos los derechos civiles, económicos,
sociales y culturales de los niños. También ampara los derechos
de los niños con necesidades especiales, los niños reclutados,
las niñas violadas y los niños refugiados, en algunos países es
obligatorio cumplir con cada uno de los artículos establecidos.
 ¿Cuál es el propósito de la convención de los derechos del niño?
El propósito es: la inclusión y la no discriminación, que todos los niños
tengan derecho a la vida y la participación infantil; estos son los aspectos
importantes para que el niño o la niña se sientan seguros de sí mismo.
Donde plenamente desarrollen habilidades, talentos y crezcan en un
ambiente de amor, de comprensión y respeto.
 ¿Cómo garantizar el cumplimiento de los derechos del niño?

La UNICEF tiene como objetivo que los niños inicien su vida en las mejores condiciones posible;
para que esto sea posible colaboran diferentes entidades para fomentar la salud, la educación y la
nutrición.

• Los derechos de los niños se pueden garantizar si todas las personas conozcan lo
importante de respetar dichos derechos, a la vida, a la educación, a una familia, a la salud,
para que tengan un buen desarrollo integral.
 ¿Cuáles son los principios generales para la realización de los derechos del niño?

Los principios generales para los derechos de los niños son:


 Derecho a la supervivencia y el desarrollo.
 Derecho a la protección.
 Derecho a la participación.
 Disfrutar de estos derechos en su proceso de crecimiento ayuda a los niños y niñas a
enfrentarse en un futuro a una sociedad activa.
¿Cuáles son los objetivos del desarrollo de Milenio?

Son:
• Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
• Lograr la enseñanza primaria universal.
• Reducir la mortalidad infantil.
• Mejorar la salud materna. Combatir el VIH / SIDA y otras enfermedades.
• Promover la igualdad entre los géneros y autonomía de la mujer.
• Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
• Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
• Reducir la mortalidad infantil.
 ¿Qué son y cuáles son los beneficios de la Atención y Educación de la Primera Infancia
(AEPI) para el desarrollo?

• Son servicios y programas que buscan garantizar el sano desarrollo, brindando al niño
conocimientos mas solidos para un buen aprendizaje significativo. Y la atención a la primera
infancia no solo busca preparar a los niños desde la escuela primaria, se trata de brindarle al niño un
bienestar educativo a lo largo de su vida.
 ¿Por qué es importante que se implementen Políticas y
programas internacionales sobre la educación inicial y primera
infancia?

• Es muy importante porque si brindamos un adecuado cumplimiento de


los derechos y deberes que los niños tiene como sujetos de derecho,
estaríamos formando personas con niveles altos de aprendizaje y valores
para la vida. Así no se incrementaría la lista de niños y niñas violadas, sin
hogar, sin educación, sin una familia, entre otras.
 ¿Cómo es la situación actual de la primera infancia en América Latina?

• La situación actual de la primera infancia en América latina ha sido desigual y todavía hay un
número significativo de niños desfavorecidos y excluidos que continúan encontrando barreras de
acceso a servicios sociales, a la educación y protección.
• Finalmente, Socialización de una situación o noticia internacional relacionada con el incumplimiento de
los derechos de los niños, especifique ¿por qué considera que se están vulnerando los derechos del niño?

Noticia internacional -indignación por asesinato y violación de niña en El Retorno, Guaviare


Recuperado de :
https://www.semana.com/nacion/articulo/indignacion-por-asesinato-y-violacion-de-nina-en-el-retorno-guaviar
e/622842/
En esta situación, le vulneraron todos los derechos a la niña, el derecho a la vida, el derecho
a la niñez, el derecho a una familia, a un futuro, etc. Porque considero que este hombre
quien causo el daño y los demás hombres son personas que no tienen el conocimiento de la
palabra convención, ellos creen que las niñas como niños no tienen derechos y piensan que
no están protegidos por el gobierno que es la ley.
• Referencias bibliográficas

• Mims, J. (2012). ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?  UNICEF - United Nations International Children's

Emergency Fund; UNICEF Latin América and Caribbean. [Archivo de Video].    Recuperado de 

https://www.youtube.com/watch?v=lbGOmqP7yuc.

• Noticia internacional -Indignación por asesinato y violación de niña en El Retorno,Guaviare Recuperado de:

https://www.semana.com/nacion/articulo/indignacion-por- asesinato- y-violación-de-nina-en-el-retorno-guaviare/622842/.

• Otero, L. (2017). OVI - UNIDAD 1 - CURSO: Políticas y Programas de Atención Integral a la Primera Infancia – UNAD.

Bucaramanga- Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11041 .

• Roger, C. (2013) El enfoque de Protección Integral de los Derechos de la Primera Infancia en América Latina. Recuperado

de http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/sipi_publicacion/sipi_cuaderno_integralidad_20132708.pdf

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