Reglas de la

Suma y la
Multiplicación

EQUIPO DE DOCENTES DE
ESTADÍSTICA I
Propósito de la sesión de aprendizaje

 Aplica las reglas de suma y las de

multiplicación en ejercicios y
problemas.
 Interpretar eventos dependientes,
independientes y los mutuamente
excluyentes.
 OPERACIONES CON CONJUNTOS

A: Conjunto de personas que cuentan con auto

B: Conjunto de personas que cuentan con bicicleta

Personas que cuentan Personas que Personas que cuentan Personas que
con auto o con cuentan con auto y con auto pero no con cuentan con auto
bicicleta con bicicleta bicicleta o bicicleta pero no
los dos
 REGLA DE LA SUMA
SUCESO COMPUESTO: es cualquier suceso que combine dos o más
sucesos simples
REGLA FORMAL DE LA SUMA:
 Ejercicios
1. De 160 profesionales evaluados por una empresa, se
encontró que 70 eran ingenieros, 50 tenían experiencia
laboral, y 20 eran ingenieros y tenían experiencia
laboral. Si se elige al azar, halle:
a) P(Ingeniero que tenga experiencia laboral)
b) P(Ingeniero sin experiencia laboral)
c) P(Cualquier otro profesional con experiencia laboral)
d) P(Cualquier otro profesional sin experiencia laboral)
e) P(O sea Ingeniero o tenga experiencia laboral)

2. Una urna contiene 7 bolas blancas, 4 bolas azules y

3 bolas amarillas. Se extrae aleatoriamente una
bola, halle la probabilidad de que:
a) Sea blanca o azul.
b) Sea amarilla o azul.
c) Sea azul y amarilla.
 Ejercicios

3. Halle la probabilidad de que al lanzar

dos dados se obtengan:
a)Valores diferentes.
b)Que el primero sea un valor par y el
segundo sea un seis.

4. Determine el espacio muestral de:

a) El lanzamiento de una moneda y un
dado.
b)La verificación del estado de tres
transistores (0: “apagado” y 1:
“prendido”)
c)La suma de los valores de las caras
superiores al lanzar dos dados
legales.
 SUCESOS COMPLEMENTARIOS

5. Rosario debe viajar a Lima mañana. La probabilidad de que elija la

forma “A” de transporte es 0,30; si sólo hay tres formas de
transporte “A”; “B” y “C”, ¿cuál es la probabilidad de que elija la
forma “B” si la probabilidad de que no elija la forma “C” es 0,60?
 REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN

La regla para el cálculo de P(A y B) se denomina regla de la

multiplicación porque implica multiplicar la probabilidad del suceso
A por la probabilidad del suceso B (donde la probabilidad del suceso
B se ajusta por el resultado del suceso A.
SUCESOS INDEPENDIENTES: Dos sucesos A y B son
independientes cuando la ocurrencia de uno no afecta la
probabilidad de la ocurrencia del otro.
P(A y B) = P(A) . P(B)

PROBABILIDAD CONDICIONAL: P(B/A) representa la

probabilidad de que el suceso B ocurra después de suponer que el
suceso A ya ocurrió. Se lee B/A como: “B dado que A” o como “el
suceso B ocurre después de que el suceso A ya ocurrió”

SUCESOS NO INDEPENDIENTES: P(A y B) = P(A) . P(B/A)

 Ejercicios

6. Calcular la probabilidad de que al lanzar cuatro

dados se obtengan en cada dado, un valor impar.

7. Suponga que hay 9 focos en

una caja y se sabe que 5
están defectuosos. Se extrae
primero uno de los focos,
después se extrae un segundo
foco de la caja sin regresar el
primer foco (es decir, sin
reemplazo). Halle la
probabilidad de que:
a)Ambos sean defectuosos.
b)El 1ro sea defectuoso y el
2do sea bueno
c)Ambos sean buenos
 Ejercicios

8. Un docente tutor estimó la probabilidad de

ingreso a una Universidad de Huancayo
para tres de sus alumnos en: 0,70; 0,50 y
0,30, ¿cuál es la probabilidad de que los
tres alumnos ingresen a la Universidad?

9. En la UCCI el 40% de los estudiantes viven en El Tambo, el 10%

estudian Administración, el 2% estudian Administración y viven en El
Tambo. Si se selecciona al azar un estudiante:
 ¿Cuál es la probabilidad de que no viva en El Tambo?
 ¿Cuál es la probabilidad de que viva en El tambo o estudie
Administración?
 ¿Cuál es la probabilidad de que ni viva en El Tambo ni estudie
Administración?
 Ejercicios

10. Una empresa tiene 40 computadoras personales (PC) nuevas y 60

usadas, también se tiene 30 Laptops nuevas y 50 usadas. Para
realizar un diagnóstico sobre la situación actual de los equipos, se
elige al azar los equipos, halle la probabilidad de que:
a)Sea PC dado que es nueva
b)Sea usada dado que es una Laptop.
11. Tarea: Se elige un comité de seis personas de un grupo de siete
varones y tres mujeres. Halle la probabilidad de que en dicho
comité haya una mujer por lo menos.

Probabilidad condicional
 Ejercicios

12. Sea el siguiente experimento:

lanzamiento de dos monedas y se
definen los sucesos:
A: Obtención exactamente de un sello.
B: Obtención de al menos un sello.
Hallar:
a)P(A/B)
b)P(B/A)

13. Determine la probabilidad de obtener un

seis y un tres sucesivamente al lanzar
un dado dos veces.
Metacognición

¿Qué hemos aprendido hoy?

¿Cómo hemos aprendido?
¿Lo que he aprendido es de
utilidad en mi formación
profesional?
¿Cómo puedo mejorar mi
aprendizaje?
GRACIAS POR SU ATENCIÓN