DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ASESORÍA INICIAL REGIONAL

Ciclo Escolar 2019-2020
 PROPÓSITO

Que los docentes participantes reflexionen sobre los

referentes de la Nueva Escuela Mexicana, y a la vez analicen
los elementos básicos de la Planificación, así como los Guiones
didácticos tutoriales como propuesta metodológica para sus
clases.
  BIENVENIDA
 PROPÓSITO
 LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
 ACTIVIDAD 1
 ACTIVIDAD 2
 PLANIFICACIÓN
AGENDA  ACTIVIDAD 3
 DESCANSO
 PROPUESTA DE GUIONES DIDÁCTICOS
TUTORIALES
 ACTIVIDAD 4
 INFORMACIÓN SOBRE REDAIS
 CORREOS ELECTRÓNICOS
 DESPEDIDA
 ACTIVIDAD 1
REUNIDOS EN BINAS COMPLETEN EL SIGUIENTE ESQUEMA SOBRE LOS REFERENTES DE LA
NUEVA ESCUELA MEXICANA

NUEVA ESCUELA
EQUIDAD
MEXICANA

CRITERIOS

FUNCIONES PRINCIPIOS
 ACTIVIDAD 2
REUNIDOS EN EQUIPOS PROPONGAN ACCIONES QUE PUEDAN REALIZARSE PARA
APLICAR LOS CRITERIOS DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

CRITERIOS ACCIONES A REALIZAR

ORIENTADORES EN:

AULA ESCUELA COMUNIDAD

DEMOCRÁTICA

NACIONAL

EQUITATIVA

INCLUSIVA

INTERCULTURAL

INTEGRAL

EXCELENCIA
PLANIFICACIÓN DE
CLASE
PLANEACIÓN DE CLASE
 PLANIFICACIÓN DE CLASE

PLANEAR

¿CON QUÉ
¿QUÉ CLASE VOY ¿A QUIENES ME VOY ¿CÓMO LO VOY A
MATERIALES ME VOY
A PREPARAR? A DIRIGIR? APLICAR?
A APOYAR

GRADO -METODOLOGÍA
-FORMAS DE
GRUPO INTERACCIÓN DE MATERIALES
ELEMENTOS LOS ALUMNOS DIDÁCTICOS
CARACTERÍSTICAS -AMBIENTES DE
CURRICULARES AUDIOVISUALES,
DE MIS ALUMNOS APRENDIZAJE IMPRESOS Y
-FORMAS DE TECNOLÓGICOS
CARACTERÍSTICAS EJERCITACION Y
DEL CONTEXTO APLICACIÓN

EVALUAR Y REALIMENTAR
 PLANIFICACIÓN DE CLASE

CONCRESIÓN AULICA

INICIO CIERRE
SECUENCIA DESARROLLO
-MOTIVACIÓN ¿QUÉ
DIDÁCTICA -NUEVOS
-CONOCIMIENTOS APRENDIERON
APRENDIZAJES
PREVIOS MIS ALUMNOS?

¿QUÉ VOY A ¿CON QUÉ LO

¿CÓMO LO VOY A VOY A EVALUAR?
EVALUAR?
EVALUACIÓN EVALUAR? -Lista de cotejo
-Cuadernos
-Autoevaluación -Escala
-Participación
-Coevaluación estimativa
-Saberes -Rúbrica
-Heteroevaluación
-Trabajo Equipo -Examen

FORMAS DE
EN CADA ESPACIO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
REALIMENTAR
 PLANIFICACIÓN DE CLASE

ACTIVIDADES PARA

-Mis alumnos con necesidades especiales

AJUSTANDO -Mis alumnos con capacidades sobresalientes

MI
PLANEACION
A LA -Para realimentar a mis alumnos con rezago
REALIDAD DE
MI GRUPO
-Para alumnos con circunstancias de
asistencia, enfermedad

-El Plan anual de mejora escolar

-Resultados exitosos
 ACTIVIDAD 3
REUNIDOS CON UN COMPAÑERO DE LA MISMA ASIGNATURA ELABOREN UNA LISTA DE
COTEJO QUE CONTENGA LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE SU PLANEACIÓN

ELEMENTOS BÁSICOS SI NO REALIMENTACIÓN

 GUIONES DIDÁCTICOS
TUTORIALES
PROPUESTA METODOLÓGICA
 CONSTITUIDOS POR FICHAS DE TRABAJO

DESPLIEGAN ACTIVIDADES INDIVIDUALES,EN EQUIPO,

GRUPALES.

GUIONES SIRVEN DE GUIA PARA PROFUNDIZAR EL TEMA.

DIDÁCTICOS
TUTORIALES
PERMITEN LA ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJES
ESPERADOS.

FAVORECEN QUE EL ALUMNO SEA EL

PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE.

EL DOCENTE ES GUIA, DIRIGE A CADA ALUMNO Y LA

PUESTA EN COMÚN REALIMENTANDO LOS
APRENDIZAJES.
 AUTONOMÍA
GU
DID IONE
TUT ÁCTIC S
O
FAV ORIAL S RESPETO
OR
ECE ES
N

RESPONSABILIDAD

TRABAJO
COLABORATIVO

APOYO PARA ALUMNOS QUE

NO PUEDAN ASISTIR A CLASES

PROPICIAN LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA AULICA

 PROCEDIMIENTO A SEGUIR AL TRABAJAR CON LOS
GUIONES DIDÁCTICOS TUTORIALES

INSTRUCCIONES A LOS
TRABAJO MOTIVAR A LOS
ALUMNOS SOBRE LA
INDIVIDUAL , ALUMNOS A UTILIZAR
FORMA DE TRABAJO,
BINAS O EQUIPOS LOS MATERIALES A LOS
MOTIVANDOLOS A
ENLAS FICHAS QUE LAS FICHAS LO
RESOLVER LAS FICHAS
DEL GUION DIRIGEN
DE TRABAJO

APOYO Y GUÍA DEL DOCENTE A

LOS ALUMNOS QUE LO
NECESITEN

PUESTA EN COMÚN REALIMENTACIÓN

INDIVIDUAL O GRUPAL
 ACTIVIDAD 4
TEMA: LOS GUIONES DIDÁCTICOS
ÁMBITO: METODOLOGÍA ASIGNATURAS: PLAN DE ESTUDIO 2017
PLAN DE ESTUDIO 2011
FICHA 1 Conocimientos previos
Individualmente y de acuerdo a tu experiencia contesta lo siguiente:
A) ¿Cuáles materiales utilizas para abordar los contenidos de tu asignatura?
B) ¿Qué dinámicas y espacios de la escuela empleas para conocer los saberes previos de los alumnos?
C) Con tres de tus compañeros, compara y/o complementen sus respuestas
 
FICHA 2 Contenido
a) Lee detenidamente el texto “Presentación”
b) Al concluir tu lectura, reúnete con un compañero y realicen la siguiente actividad.
c) Elaboren una lista de 5 palabras clave contenidas en el texto “Presentación”, e investiguen su significado.
d) Realicen un esquema que represente: ESTRUCTURA, CARACTERÍSTICAS, APLICACIÓN E INTENCIÓN DE
LOS GUIONES DIDÁCTICOS y preséntenlo en la PUESTA EN COMÚN.
 
FICHA 3 Aplicación
e) Reúnete con otros compañeros y analicen el guion que se les presenta, identifiquen la estructura.
f) En base a sus conocimientos y experiencia elaboren un guion para su asignatura.
 
FICHA 4 Evaluación
g) Participa en la Puesta en Común y da a conocer lo fundamental sobre la metodología de guiones
didácticos.
h) Complementa la información con los comentarios de los compañeros y la realimentación del asesor.
MUCHAS
GRACIAS