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• Pedagogia”la ciencia que estudia el hecho

educativo”
la pedagogía es la ciencia que trata de grandes
temas que involucran al hecho educativo: el
educado, el educador y la relación educativa
LA PEDAGOGÍA Y
SU RELACIÓN OTRAS
RAMAS DEL SABER
Educación y dimensiones de la educación
• Concepto de educación
Transmitir conocimientos a una persona para que adquiera una
determinada formación y formación destinada a desarrollar
capacidades intelectual, moral y efectiva de las personas de acuerdo
con la cultura y sus normas de convivencia a la sociedad a las que
pertenecen.
Vertiente fundamentalmente pragmática
• Una persona educada es:
1. Acción y enseñanza
2. Información de educación
3. intención o proyecto
4. Inteligencia
5. Aprendizaje
6. Orientación a valores
7. Innovación para el cambio
EDUCACION FORMAL INFORMAL Y
NO INFORMAL
• La educación formal: es la impartida en escuelas y colegios  e
instituciones de formación es decir primaria y segundaria
• La educación no formal: es la que encuentra asociada a grupos y
organizaciones de la comunidad y de la sociedad civil
• Mientras que la educación informal: cubre todo lo demás (interacción
con amigos, familiares, compañeros de trabajo, líderes)
La pedagogía y la ciencia de la educación
• La Pedagogía tiene como objeto de estudio la formación de la
persona a través de la educación, De esta afirmación podemos
concluir que es la educación.
• El objeto esencial de la Pedagogía: educar, enseñar y escolarizar.
• Como objeto de estudio de la Pedagogía, se desarrolla un sistema de
ciencias pedagógicas, donde se integran: La Didáctica como teoría de
la enseñanza; la Teoría Curricular, la Teoría de la Educación, y; la
Teoría de la Organización Escolar
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
Estudia las leyes, las situaciones y los fenómenos del mundo, del
hombre, de la sociedad y de la cultura en relación con el proceso de la
formación humana a partir de las posiciones filosóficas.
• La filosofía de la educación tiene por objetivos:
1. Determinar la esencia y significado de la educación
2. Determinar los fines de la educación en función de la vida.
3. Con respecto a los planteamientos sobre la esencia humana,
podemos señalar dos posiciones, según dos autores.
ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION
• es una ciencia que se dedica al estudio  en profundidad del ser
humano.
A través de la observación los antropólogos estudian en términos de
interacción dos aspectos:
1. El comportamiento de la gente valores y creencias
2. Las relaciones que establecen
QUE NOS APORTA LA ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN?

• Conocimientos sistemáticos porque lleva acabo investigaciones sobre


modelos, valores y estilos de vida de quien se educa sobre el proceso
y sobre contextos e instituciones donde se lleva acabo la educación.
LA PSICOLOGÍA Y LA SOCIOLOGÍA DE
LA EDUCACIÓN

• El conocer los elementos personales que intervienen en la educación


el educador y el adecuado. Así como la relación que se estable entre
ambos para el proceso perfectivo de la educación es el principal
objeto de la psicología de la educación
LOS NIVELES NORMATIVOS,
APLICATIVO E HISTÓRICO DE LA
EDUCACIÓN
• Son la pedagogía general y diferencial, la pedagogía general
contempla el proceso educativo en el contexto personal donde es
posible observar os diferentes ajustes que se requieren en la
normativa general, entre las características de los educados cabe
resaltar la familia, la personalidad, el sexo y la edad.
Gracias por su atención

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