Unidad 1 en Busca de La Verdad

EN BUSCA DE LA
VERDAD
UNIDAD 1
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
BREVE HISTORIA DE LA CIENCIA
CIENCIA (SCIENTIA) = CONOCIMIENTO
GENERACIÓN, VERIFICACIÓN Y
PROPAGACIÓN DEL CONOCIMIENTO.
OBJETIVO:
TRATAR DE CONOCER NUESTRO MUNDO Y
A NOSOTROS MISMOS.
MITOLOGÍA vs. CIENCIA
Mitología da por ciertas sus explicaciones.
Ciencia trata de verificar sus conocimientos.

“LA CIENCIA ES UN CUADRÚPEDO
QUE CAMINA SOBRE LA PATA DEL
EMPIRISMO, EXPERIMENTACIÓN
Y OBSERVACIÓN; LA PATA DE LA
RACIONALIDAD HECHA TEORÍAS
LÓGICAS, LA PATA DE LA
VERIFICACIÓN, Y LA PATA DE LA
IMAGINACIÓN”
Filósofo Edgar Morín
SI LA CIENCIA NOS AYUDA

A GENERAR
CONOCIMIENTO…
¿PARA QUÉ NOS PUEDE

SERVIR?
PARA COMBATIR LA
IGNORANCIA.
SABER CÓMO FUNCIONAN LAS
COSAS.
EVITAR LA IRA Y LA
VIOLENCIA.
ENTENDER MEJOR NUESTRO
MUNDO.
PARA SER FELICES.
Las observaciones del cielo
favorecieron:
La agricultura
La navegación
El comercio
Propagación del conocimiento
LA ESCRITURA
ORIGINA LA
PERMANENCIA
DEL
CONOCIMIENTO.
JEROGLÍFICOS EGIPCIOS
ALBAFETO FENICIO
ALFABETO HEBREO
ALFABETO LATÍN
ALFABETO GRIEGO
ALFABETO HEBREO
BIBLIOTECA DE
ALEJANDRÍA
COLECCIONABA, TRADUCÍA
Y ALMACENABA TODOS LOS
CONOCIMIENTOS DEL
MUNDO!!!
INDIA PROPAGÓ
CONOCIMIENTOS A
PERSIA Y A GRECIA.
LOS NÚMEROS
ARÁBIGOS SE
ORIGINARON EN LA
INDIA.
CHINA TUVO MUCHOS

DESARROLLOS:
BRÚJULA
PÓLVORA
PAPEL
EL IMPERIO PERSA FUE

EL PUENTE ENTRE INDIA
Y GRECIA.
GRECIA SE CONSIDERÓ LA
CUNA DE LA CIVILIZACIÓN
OCCIDENTAL.
DESARROLLARON:
MEDICINA
ANATOMÍA
MATEMÁTICAS
INGENIERÍA
TALES DE MILETO
PITÁGORAS
ARISTARCO DE SAMOS
ERATÓSTENES
IMPERIO ROMANO
TECNOLOGÍAS URBANAS:
PUENTES
ACUEDUCTOS
DRENAJES
BAÑOS
CALEFACCIÓN
MESOAMÉRICA
OLMECAS (la cultura madre):

ESCRITURA
CALENDARIOS MUY
EXACTOS
MATEMÁTICOS
LA EDAD ANTIGUA TERMINA CON LA
CAIDA DEL IMPERIO ROMANO.
EN AMÉRICA FLORECIERON LOS

MAYAS, MEXICAS, INCAS, ETC.
LAS CULTURAS NÓMADAS DESDE EL

GOLFO DE MÉXICO A CANADÁ
TENÍAN UN LENGUAJE DE SIGNOS
QUE COMPARTÍAN.
EN LOS SIGLOS 13 Y 14
HABÍA INVASIONES DEL
IMPERIO MONGOL POR
TODA ASIA.
ESTO PROMOVIÓ EL
COMERCIO Y LA
TRANSMISIÓN DE
CONOCIMIENTOS.
A LA ÉPOCA DE LA EDAD
MEDIA SE LE CONOCE
COMO
“OSCURANTISMO”, YA
QUE HUBO POCOS
AVANCES EN EL
CONOCIMIENTO.
EN EL SIGLO 15, EN AFRICA TAMBIÉN
HUBO DIVERSOS IMPERIOS:
MAPUNGUBWE Y ZIMBABWE (SUR)
ENRI, LUBA Y CONGO (CENTRO)
SWAHILIS (ESTE)
AKSUM Y ABISINIA (NORTE)
GHANA Y MALÍ (SUR DE SAHARA Y
CONTABAN CON UNIVERSIDADES Y
BIBLIOTECAS)
LOS IMPERIOS
MUSULMANES SE
EXTENDIERON DESDE
ESPAÑA HASTA LA
INDIA.
ASIMILARON
CONOCIMIENTOS QUE
TRADUJERON AL
ÁRABE.
LA LENGUA COMÚN
LOS AVANCES DEL PENSAMIENTO
CIENTÍFICO SE DIERON EN LOS
IMPERIOS MUSULMANES:
 SE DESARROLLÓ EL ÁLGEBRA.
 AVANCES EN CARTOGRAFÍA Y
GEOGRAFÍA.
 SE DEFINIERON LOS ALGORITMOS
QUE AHORA SE USAN EN
COMPUTACIÓN.
 SE FORMULÓ LOS INICIOS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO.
UN OBSTÁCULO EN LA EDAD
MEDIA, ERAN LOS DOGMAS.
SI UN LIBRO NO CONTRADECÍA A
UN PROFETA, ENTONCES NO ERA
NECESARIO…
…Y SI LO CONTRADECÍA, MUCHO
MENOS ERA NECESARIO ESE
LIBRO!!
HUBO UNA DESTRUCCIÓN
ENORME DE CONOCIMIENTO.
EL PROBLEMA NO SE DA CON
UNA RELIGIÓN. SINO CUANDO SE
TIENE UNA IDEA QUE CUESTIONA
UNA MANERA DE PENSAR, Y ESTO
NO SOLO FRENA LA GENERACIÓN
DE CONOCIMIENTOS, SINO QUE
PROMUEVE MUCHOS
CONFLICTOS SOCIALES.
POR ELLO LA GRAN CANTIDAD
DE “GUERRAS SANTAS” EN TODA
NUESTRA HISTORIA.
ES POR ESO QUE LA

CIENCIA SIEMPRE TRATA
DE DUDAR DE SÍ MISMA
PARA EVITAR LAS IDEAS
RÍGIDAS.
LA CAÍDA DE CONSTANTINOPLA
MOTIVÓ A LA EXPLORACIÓN Y
AL DESCUBRIMIENTO DE
AMÉRICA.
LOS IMPERIOS MUSULMANES
FUERON EXPULSADOS DE
ESPAÑA.
EL RENACIMIENTO SE
DESARROLLÓ EN EL NORTE DE
ITALIA.
LA EXPLORACIÓN POR PARTE
DE POTENCIAS EUROPEAS
DESATÓ GRANDES
DESARROLLOS EN LA
NAVEGACIÓN.
POR PRIMERA VEZ HAY UN
COMERCIO EN ESCALA
GLOBAL.
LOS CENTROS DE
GENERACIÓN DEL
CONOCIMIENTO PASARON DE
SER MUSULMANES A
CON LA IMPRENTA SE
EMPEZÓ A PROPAGAR
MUCHO MÁS RÁPIDO EL
CONOCIMIENTO Y NO FUE
PRIVILEGIO DE UNOS
CUANTOS.
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA (siglos 16
y 17):
COPÉRNICO, KEPLER, GALILEO

(astronomía)
VERSALIUS (anatomía)
NEWTON (física)
PASCAL Y LEIBNIZ (logaritmos)
LINNEO (taxonomías)
MÉTODO CIENTÍFICO:
a) EMPIRISTAS (experimentos y observación)
b) RACIONALISTAS (análisis y la lógica)
c) MECANICISMO (matemáticas para
describir fenómenos)
ENCICLOPEDISTAS empezaron a acumular

todo el conocimiento generado.
EDAD CONTEMPORANEA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
REVOLUCIÓN FRANCESA
INDEPENDENCIA DE COLONIAS
EN AMÉRICA
COLONIZACIÓN EUROPEA EN
ÁFRICA
PRODUCCIÓN MASIVA DE
PRODUCTOS.
COMERCIO MÁS VELOZ POR EL
FERROCARRIL.
CRECIMIENTO DE CIUDADES
SE COMPARTEN Y SE GENERARON
MUCHAS IDEAS
SE HA DUPLICADO LA ESPERANZA
DE VIDA.
DESARROLLO DE LA GENÉTICA.
NUEVAS CIENCIAS:PSICOLOGÍA,
SOCIOLOGÍA, ECONOMÍA,
ECOLOGÍA.
LA PETROQUÍMICA INTRODUCE
NUEVOS PRODUCTOS.
SE CREAN AUTOMÓVILES Y
AVIONES.
NUEVOS DESCUBRIMIENTOS EN LA
FÍSICA (Einstein).
TEORIA DEL BIG BANG (Hubble).
GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD
(Franklin, Faraday, Volta).
EL MAGNETISMO Y LAS
TELECOMUNICACIONES (Maxwell).
COMPUTADORAS
ETC.,ETC., ETC…….
LA CIENCIA HA IDO ACELERANDO
LA GENERACIÓN DEL
CONOCIMIENTO Y ES MÁS FÁCIL
TRANSMITIRLO.
MIENTRAS MÁS CONOCEMOS,

GENERAMOS MÁS PREGUNTAS.
LA CIENCIA POR TANTO, SE ESTÁ

VERIFICANDO Y TRATANDO DE
MEJORARSE.

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Mitología da por ciertas sus explicaciones.

Ciencia trata de verificar sus conocimientos.

SI LA CIENCIA NOS AYUDA

¿PARA QUÉ NOS PUEDE

CHINA TUVO MUCHOS

EL IMPERIO PERSA FUE

OLMECAS (la cultura madre):

EN AMÉRICA FLORECIERON LOS

LAS CULTURAS NÓMADAS DESDE EL

ES POR ESO QUE LA

COPÉRNICO, KEPLER, GALILEO

ENCICLOPEDISTAS empezaron a acumular

MIENTRAS MÁS CONOCEMOS,

LA CIENCIA POR TANTO, SE ESTÁ

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