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El siguiente dibujo muestra los puntos de ebullición de cinco líquidos.

Si se mezclan los cinco líquidos, se espera que por


destilación, el orden en que se separan los líquidos es
A. 1, 2, 3, 4, 5.
B. 5, 4, 3, 2, 1.
C. 5, 2, 1, 3, 4.
D. 1, 3, 2, 4, 5.
A continuación encuentras diversas situaciones en las que se muestran los cambios que sufren algunos
cuerpos.
De acuerdo con lo que ocurrió en cada situación, puedes decir que sucedió un cambio químico en la
situación.

A.1
B.2
C. 3
D. 4
José David encuentra en un libro que, la densidad mide la fuerza con la cual las
partículas se atraen, y por eso relaciona la cantidad de masa que hay en
determinado volumen.
Si José David tiene volúmenes iguales de dos soluciones de Na 2CO3 (Carbonato de
calcio) de diferente concentración. Comparando las dos soluciones, se tiene que la
densidad es
A. menor para la solución de mayor concentración.

B. igual para ambas soluciones.

C. mayor para la solución más concentrada.

D. igual a la del agua para la solución de menor concentración.


El número atómico (Z) es igual al número de protones, y
el número de masa (A) es igual al número de protones
más el número de neutrones. De acuerdo con esto, se
puede afirmar que en un átomo neutro de calcio (Ca)

A. el número de electrones es mayor que el catión Ca +2

B. el número atómico es menor que en el catión Ca +2

C. la masa atómica es mayor que en el catión Ca +2

D. el número de neutrones es mayor que en el catión


Ca+2
El pH es una medida del grado de acidez, o basicidad de una solución. El pH está
relacionado con la concentración de H+. Cuando la concentración de los iones H +
y OH- igual a 7. La siguiente tabla muestra el valor de pH de cuatro soluciones.

SoluciónX Y Z W

pH 6.6 3.5 5.0 2.9


 
De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que la solución
A. W presenta mayor concentración de iones H+ que la solución Y
B. Z presenta menor concentración de iones OH - que la solución X
C. X presenta mayor concentración de iones H + que la solución W
D. Y representa menor concentración de iones OH - que la solución Z
El maestro de química le pide a José David que observe los gráficos anteriores y que con respecto a estos le
diga cuales atomos pueden reaccionar, teniendo en cuenta la regla del octeto: ¨La regla del octeto
establece que los átomos de los elementos se enlazan unos a otros en el intento de completar su capa de
valencia (última capa de la electrosfera).La denominación “regla del octeto” surgió en razón de la cantidad
establecida de electrones para la estabilidad de un elemento, o sea, el átomo queda estable cuando
presenta en su capa de valencia 8 electrones¨. José David debe contestar correctamente que reaccionara
los átomos de

A. Hidrogeno con los de Fluor, Calcio y Litio.


B. Fluor con los de Hidrogeno, Calcio y Litio.
C. Calcio con los de Fluor, Hidrogeno y Litio.
D. Litio con los de Fluor, Hidrogeno y Calcio.
En un experimento se comprueba la conductividad eléctrica de algunas sustancias,
usando un circuito. La tabla muestra los resultados del experimento y la
electronegatividad de los compuestos con los cuales se trabajó.

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué conclusión puede sacar un estudiante de la clase?
A. La conductividad eléctrica depende de la cantidad de átomos de cada molécula.
B. A mayor diferencia de electronegatividad, el compuesto presenta mayor conductividad.
C. La conductividad es baja por la presencia de hidrógeno en la molécula.
D. A menor diferencia de electronegatividad, existe mayor conductividad eléctrica.
Valeria realiza la consulta de representaciones de fórmulas puntuales de Lewis para un taller de
química y encuentra lo siguiente: ¨ Estructura de la molécula en la que los electrones de
valencia se representan como puntos situados entre los átomos enlazados, de forma que un
par de puntos representa un enlace covalente simple (generalmente se representa por una
línea). Un enlace doble se representa por dos pares de puntos, etc. ¨
Según lo encontrado por Valeria, la representación correcta en fórmulas puntuales de Lewis
para la formación del cloruro de sodio (NaCl), es
La acidez estomacal se da por exceso de jugos gástricos que principalmente
contienen ácido clorhídrico (HCl). El tratamiento más común es el uso de
antiácidos que generalmente contienen hidróxido de aluminio (Al(OH)3),
que reacciona

3HCl + Al(OH)3

Reactivos Productos
Teniendo en cuenta la ley de conservación de la masa, los productos de la anterior
reacción son
A. AlCl3 + 3H2
B. 2AlCl3 + 3H2
C. AlCl3 + 3H2O
D. AlCl + H2O
Un estudiante preparó una solución de una sal con una concentración inicial de 2.5 molar; posteriormente agregó
diferentes cantidades de agua a la solución y registró su concentración final como se muestra en la tabla.
Título de la Concentración final
columna I (M)
50 2
75 1,5
100 1
125 0,5

Después de registrar sus resultados el estudiante se da cuenta de que falta el título de la columna I. Con
base en la información anterior, ¿cuál de los siguientes es el título apropiado para la columna?
 
A. Concentración inicial de agua (M)
B. Concentración final de la sal (M).
C. Volumen de agua agregado (mL).
D. Volumen de sal agregado (mL).
La solubilidad de un gas en un líquido se define como los gramos de gas que se encuentran disueltos en un litro de
líquido (gramos de gas/L de líquido) a una temperatura dada. La solubilidad de los gases en un líquido disminuye
con los aumentos de temperatura, de forma que a mayor temperatura más moléculas de oxígeno gaseoso pasan de
la solución líquida a la fase gaseosa. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de los siguientes modelos es
el más adecuado para representar este fenómeno?
A. C.

B. D.
La sal común, cloruro de sodio (NaCl), es un compuesto sólido en el que los iones sodio (Na+) y cloro (Cl-)
se enlazan para formar . Cuando el NaCl sólido se disuelve en agua (H 2O), Sus iones se disocian
como se muestra en el siguiente modelo.
Del anterior modelo, se puede deducir que
cuando la sal se disocia en agua, los iones Na+
 
A. se unen nuevamente con los iones Cl- y
forman NaCl sólido.
B. se agrupan a un lado y los iones Cl- a otro
lado de la disolución.
C. son rodeados por varios de iones Cl- ; los
iones de Cl- son rodeados por varios iones
Na+ y las moléculas de agua se distribuyen
alrededor de los iones.
D. son rodeados por el oxígeno de las
moléculas de agua, y los iones Cl- son
rodeados por el hidrógeno de las moléculas
de agua.
A continuación se muestra la reacción de combustión del gas propano (C 3H8), un gas que se utiliza en
algunas estufas y otros electrodomésticos.

Si en una reacción de combustión de propano se producen exactamente 8 moles de H 2O, ¿cuántas moles de
C3H8 debieron haber reaccionado con suficiente cantidad de O 2?
 
A. Reaccionaron 8 moles de C3H8, porque por cada 10 moles de O2 se producen 4 moles de H2O.
B. Reaccionó 1 mol de C3H8, por que por cada 11 moles de C3H8 se producen 4 moles de H2O.
C. Reaccionaron 2 moles de C3H8, porque por cada 1 mol de C3H8 se producen 4 moles de H2O.
D. Reaccionaron 5 moles de C3H8, porque por cada 2 moles de O2 se producen 4 moles de H2O.
 A continuación se presenta la ecuación que describe la reacción de combustión del CO:

Si en un laboratorio se hacen reaccionar 10 moles de CO con 4 moles de O 2, ¿cuál es el


reactivo límite?
 
A. El O2, porque las 4 moles de O2 se agotan y al finalizar la reacción quedan 2 moles
de CO sin reaccionar.
B. El CO, porque al finalizar la reacción queda un exceso de 2 moles de CO que no
reaccionan.
C. El O2, porque las 4 moles de O2 se agotan y al finalizar la reacción quedan 4 moles
de CO sin reaccionar.
D. El CO, porque al finalizar la reacción queda un exceso de 4 moles de CO que no
reaccionan.
En un laboratorio se quiere elegir un disolvente que al mezclado con el agua se visualicen dos fases como
se muestra en la figura. Se dispone de los 4 disolventes que se muestran en la tabla.

Disolvente ¿Soluble en agua? Densidad (g/mL) Punto de ebullición


(oC)
1 Si 0,72 78,5
2 No 0,62 -0,5
3 Si 0,68 -33,0
4 No 0,66 69,0

Teniendo en cuenta que la densidad del agua es de 1 g/mL y que se requiere un disolvente que se mantenga
líquido a una temperatura de 30ºC, ¿cuál de los disolventes cumple con las condiciones?
 

A. El disolvente 1, que es más denso que el agua.


B. El disolvente 2, que tiene el menor punto de ebullición.
C. El disolvente 3, que tiene punto de ebullición intermedio.
D. El disolvente 4, que no solubiliza en el agua.
El derretimiento de los casquetes polares en el Polo Sur ha venido aumentando desde el año 1951, debido a un
incremento en la temperatura, la cual afecta las aguas de sus océanos cercanos. Con el objetivo de establecer si el
aumento de temperatura ha afectado la salinidad, unos investigadores decidieron medirla en una primera
estación de muestreo en los océanos al Polo Sur, desde 1957 hasta 2009. Los resultados obtenidos se muestran en
la gráfica.
De acuerdo con lo anterior, ¿cuál es la causa del cambio en la salinidad del
agua en los océanos cercanos al Polo Sur?
 
A. El derretimiento de los casquetes polares aumenta la concentración
de sales disueltas, porque este incrementa la temperatura en el
océano.
B. El derretimiento de los casquetes polares aumenta la concentración
de sales disueltas, porque cuando el hielo se derrite también se
derriten las sales.
C. El derretimiento de los casquetes polares disminuye la concentración
de sales disueltas, porque este aumenta el volumen de agua líquida
en el océano.
D. El derretimiento de los casquetes polares disminuye la concentración
de sales disueltas, porque muchas de estas se solidifican y caen al
suelo marino.
El derretimiento de los casquetes polares en el Polo Sur ha venido aumentando desde el año 1951, debido a un
incremento en la temperatura, la cual afecta las aguas de sus océanos cercanos. Con el objetivo de establecer si el
aumento de temperatura ha afectado la salinidad, unos investigadores decidieron medirla en una primera
estación de muestreo en los océanos al Polo Sur, desde 1957 hasta 2009. Los resultados obtenidos se muestran en
la gráfica.

En una segunda estación de muestreo se registra que la salinidad en el


2005 fue de 3,481 g disueltos en 100 g de agua. Teniendo en cuenta que

 
En comparación con la primera estación, ¿cuál de las dos estaciones presenta
una mayor salinidad en el año 2005?
 

A. La primera estación, porque su salinidad es 10 veces más grande.


B. La segunda estación, porque su salinidades 1/10 veces más grande.
C. La primera estación, porque 34,77 g disueltos en 1 kg de solvente
equivale a 347,7 g disueltos en 100 g de disolvente.
D. La segunda estación, porque 3,481 g disueltos en 100 g de solvente
equivale a 34,81 g disueltos en 1 kg de disolvente.
La siguiente tabla muestra los valores de electronegatividad de varios elementos.

Ella nota que su observación se relaciona Algunos enlaces que se


pueden formar entre estos elementos son:

Teniendo en cuenta que los enlaces iónicos son aquellos que tienen una diferencia de electronegatividad
entre los elementos que lo forman igual o mayor a 1,7, ¿cuáles de estos enlaces son iónicos?
 
A. K-Cl y O-O. C. Mg-O, Cl-O y O-O.

B. K-Cl, K-F Mg-O. D. K-F y Cl-O.


Unos estudiantes presentan la siguiente cartelera en clase de Ciencias:

Teniendo en cuenta los resultados de la investigación, ¿los estudiantes


comunicaron correctamente las conclusiones?
 
A. No, porque la conclusión no se relaciona con los resultados de
solubilidad obtenidos con el azúcar, la sal y el yodo.
B. No, porque la conclusión no informa si el alcohol es soluble en agua.
C. Sí, porque la conclusión siempre debe ser igual que el título de
experimento.
D. Sí, porque la conclusión informa cómo es la solubilidad de azúcar, de
sal y del yodo en diferentes sustancias.
A continuación se muestra una reacción química:  
Para determinar la velocidad de esta reacción se usa la siguiente
ecuación:

   

Con base en la ecuación anterior, si se duplica la concentración de R, manteniendo las demás


condiciones iguales, ¿qué sucederá con la velocidad de la reacción?
 

A. Disminuirá, porque la velocidad depende únicamente de W y de la constante k.


B. Aumentará, porque la velocidad de reacción depende de R y no de W.
C. Disminuirá, porque a mayor concentración de reactivos, menor es la velocidad.
D. Aumentará, porque cuando se incrementa la concentración de R la velocidad se incrementa.
Se realiza un experimento para determinar los cambios de concentración de reactivos y de productos,
en función del tiempo, durante la producción de amoniaco (NH 3). La reacción y los resultados
obtenidos en el experimento se muestran en la grafica.
3 ,0
Si se repite este experimento agregando una
Con ce nt ra ció n ( m ole s/L )

2 ,5 3H + N
2 2
2NH 3

2 ,0

1 ,5 N H (Producto)
3

1 ,0
H (Reactivo)
2

0 ,5 N (Reactivo)
2

0 ,0
0 1 2 3 4 5
Tie m po ( s )

sustancia que acelere la producción de amoniaco


(NH3) sin reaccionar con los reactivos, se esperaría
que después de completar la reacción las
concentraciones de

A. reactivos y productos sean las mismas.


B. reactivos y productos sean mayores.
C. reactivos y productos sean menores.
D. reactivos sean menores y la de los productos sean
mayor.
Shewanella oneidensis es una bacteria anaerobia que se encuentra en los suelos de los ríos a grandes profundidades. Esta
bacteria puede ser utilizada para la producción de energía eléctrica mediante el proceso que se describe a continuación.
La bacteria oxida la materia orgánica y produce electrones (e -) que se transfieren a un electrodo mediante el compuesto
químico llamada riboflavina. Luego, mediante un material conductor, los electrones viajan a un segundo electrodo, en donde
ocurre una reacción de reducción y de esta forma se genera una corriente eléctrica. Estos electrodos se encuentran en dos
cámaras comunicadas por una membrana que permite el paso solamente de iones H +, como se muestra en la figura. En la
cámara catódica (aerobia) se lleva a cabo la reducción del O 2 en presencia de iones H+ para producir agua, y en la cámara
P rime r
E lec trodo
e-
e-

e-
e-
C orr ie nte que
re c or re e l c a ble

R ibof lav ina


C O2

H
+
Re siste nc ia

H
+
H 2O
e-
Co rrie nte que
re c orre el c a ble

O2 + H+
e-

S e gu ndo
E lec tr od o
anódica (anaerobia) se oxida la materia orgánica para producir dióxido de carbono.
M a te r ia
She w a ne l a orgá nica

CÁ MA RA ANÓ DIC A M e mbr ana CÁ MA RA CATÓD ICA Figura

Teniendo en cuenta que en cualquier reacción química


se conserva la masa, ¿Cuál de las siguientes ecuaciones
químicas describe la reacción balanceada de la cámara
catódica?
A. 2O2 + 2H+ + 4e- 4H2O
B. O2 + H+ + 4e- H2O
C. O2 + 4H+ + 4e- 2H2O
D. O2 + H+ + 4e- 2H2O
En un laboratorio, una estudiante debe preparar una solución de 33 g de NaSO 4 y 33 g de K2Cr2O7, en 100 g de
agua. Ella sabe que para preparar una solución con 50 g de KCL en 100 g de agua se necesita una
temperatura de 90°C , debido a la solubilidad del compuesto. En la grafica se muestra la solubilidad de los
anteriores compuestos en función de la temperatura del agua.
(g de sólido en 100g agua)

70
KCr
2 2O 7
60
Kcl
Sol ubi lidad

50

40

30
20 Na2 SO 4
10

10 2 0 30 40 50 60 70 80 90 100
Tem per at ura del ag ua (° C)

Teniendo en cuenta la grafica anterior ¿a que


temperatura se debe preparar la solución de
33 g de Na2SO4 y 33 g de K2Cr2O7 para lograr la
mejor solubilidad de los dos compuestos?

A. 70°C
B. 100°C
C. 20°C
D. 30°C
H H
Un método para la obtención de alcanos en el laboratorio es la
hidrogenación
C C + H Pt C C de alquenos y alquinos, en presencia de platino (Pt), como se
2
A lq u e n o
muestra en la
ecuación general
H H H H
P t Teniendo
C C en cuenta la anterior información, si en presencia de platino se hace
C C + H 2
A lq u e n o reaccionar la siguiente molécula ¿Cuál será el producto obtenido?
H H H
H C

H
H C H3 H
C C C

H
H
C

H
H
C

H
H + H2

A lc a n o

A.
H H CH H H
3
B. H H CH H H H
3 C. H CH H H
3 H H D. H CH 3 H H H

H C C C C C H H C C C C C C H H C C C C C C H H C C C C C C H

H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H
Un estudiante realizó los siguientes procesos de separación de mezclas
Deca nt ació n
Métod o de sep aración em pleado para la mezcla
heter ogén ea T y U
De stil ació n
Método de separ ación em pleado p ara la mezcla
h omo génea S y U

De acuerdo con la información anterior, el estudiante concluye que las sustancias S y T son sustancias
solubles entre sí. La conclusión dada por el estudiante es

A. válida, porque si S se mezcla con U se puede mezclar con T.


B. no válida, porque debe conocer las propiedades físicas y químicas de S y T.
C. correcta, porque las propiedades físicas y químicas de S, T y U son iguales.
D. incorrecta, porque S se separa de U y a su vez no se mezcla con T.
Dif eren cia de electr o ne gativ id ad

0 0. 4 1.7

Enlace Co valen te En la ce Co va le nte Enl ace Ión ico


no p olar pol ar

La electronegatividad mide la capacidad de atraer y retener electrones


extra cuando se forma un enlace. La diferencia entre las
electronegatividades de los átomos puede usarse para definir el
tipo de enlace formado. Observe el siguiente esquema:

A continuación se muestran las electronegatividades de cuatro elementos (Q,U, Z y W).

Elemento Q U Z W
Electronegatividad 2,55 2,20 0,93 3,44

Con base en la información anterior, se puede afirmar que el enlace formado entre

A.Q y W será covalente no polar, al igual que el formado entre U y Z.


B.U y W será covalente polar, al igual que el formado entre Z y W.
C.Q y U será covalente no polar, mientras que el enlace formado por Z y W será iónico.
D.Q y U será iónico, mientras que el enlace formado por Z y W será covalente no polar.
Las sustancias con el grupo C=O en su estructura química pueden reducirse en presencia de un
catalizador M y un medio ácido, para formar un alcano, como se muestra a continuación
O
H
C C C Catalizador M
C C C
Sustancia con Medio ácido
grupo C=O H

Con base en la anterior información, ¿ cuál de las siguientes sustancias pueden reducirse para
formar un alcano de 4 carbonos.
A B
H H H H H H H H H
H
H C C C C O H H C C C C C N

H H
H H H H H H H H
H H H H H H H O H
C D
H C C C C C C H H C C C C O H

H H H H H H H H
El gas natural metano (CH4) es un combustible usado que entra en combustión de acuerdo
con la siguiente información

CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

Si en un experimento se quiere obtener exactamente 4 moles de agua (H2O), Es correcto


afirmar que se debe recibir de

A 1 mol de CH4 y suficiente cantidad de O2. B. 4 moles de CH4 y suficiente cantidad de O2


C ½ mol de CH4 y suficiente cantidad de O2 D. 2 moles de CH4 y suficiente cantidad de O2
Un estudiante quiere determinar la temperatura adecuada para hornear el pan. Para esto él
somete al alimento a diferentes temperaturas en un horno. Cuando la temperatura alcanza
los 100ºC observa la producción de vapor de agua proveniente de la masa, pero a 200ºC
percibe la formación del humo y una coloración marrón sobre la superficie del pan. Cuando
la temperatura llegó a 200ºC, el estudiante probablemente observó en el pan un

A. cambio químico, porque al calentarlo no se alteró su composición.

B. cambio químico, porque cambió la composición y color del pan.

C. cambio físico, porque al calentarlo este pasó de sólido a gaseoso.

D. cambio físico, porque cambió la composición y color del pan.


En una reacción de óxido-reducción un elemento le transfiere electrones (e-) a otro. Cuando
un elemento se oxida pierde electrones; mientras que cuando se reduce gana electrones. El
cloro (Cl2) puede reaccionar con el yoduro (I-) como se muestra a continuación:A

De acuerdo a la información anterior, se puede


afirmar que el
A. cloro (Cl2) se reduce porque gana 2 electrones.
B. yoduro (I-) se reduce porque pierde 2 electrones.
C. cloro (Cl2) se oxida porque pierde 2 electrones.
D. yoduro (I-) se oxida porque gana 2 electrones
El potencial de ionización es la cantidad de energía necesaria para remover el electrón más externo del átomo, y la
afinidad electrónica es la cantidad de energía que se desprende cuando un átomo gana electrones. La electronegatividad
es la tendencia de los átomos para atraer electrones. La fuerza con que estos se atraen determina el tipo de enlace.
Cuando la atracción de uno de los átomos por los electrones del enlace es mucho mayor que la del otro el enlace es
iónico; en caso contrario, si la fuerza es la misma o se atraen los electrones con fuerzas ligeramente diferentes, se
presenta un enlace covalente. La siguiente gráfica representa el comportamiento de estas tres propiedades en la tabla
periódica y ubica algunos elementos en ella:

De acuerdo con la información de la tabla periódica, es correcto afirmar que el potencial


de ionización del elemento X con respecto al del elemento Z es
A. menor, porque el electrón más externo de Z está en un mayor nivel de energía.
B. mayor, porque el electrón más externo de X está en un menor nivel de energía.
C. menor, porque el electrón más externo de Z está en un menor nivel de energía.
D. mayor, porque el electrón más externo de X está en un mayor nivel de energía
13. Un profesor les pide a sus estudiantes determinar el pH de cuatro soluciones cotidianas
(jabón liquido, jugo de limón, bebida gaseosa y blanqueador), utilizando dos indicadores de
pH (tornasol y fenolftaleína).
QUIMICA
Para cumplir con el requerimiento y lograr la mayor precisión en el experimento, los
estudiantes deben

A. determinar el pH del jugo y de la gaseosa con tornasol y el de las otras soluciones con
fenolftaleína.
B. determinar el pH de cada solución con los dos indicadores repitiendo varias veces la
medida.
C. medir el pH de las cuatro soluciones con tornasol.
D. medir varias veces el pH del jabón y del blanqueador con tornasol y el de las otras dos
soluciones con fenolftaleína.

2008-1
15. Pensando en la tierra como un sistema termodinámico, ¿Cuál es el efecto producido en
la tierra por el incremento de la concentración atmosférica de los gases de efecto
invernadero?
QUIMICA
A. El aumento en la transferencia de calor hacia el espacio exterior.
B. La disminución de la transferencia de calor desde la tierra hacia el espacio exterior.
C. Una disminución considerable de la energía proveniente de la radiación solar.
D. La transferencia de todo el calor del aire hacia el espacio exterior.

2008-1
La tierra se puede considerar un sistema termodinámico que recibe energía del sol e
intercambia calor con el espacio exterior a través de la atmósfera. En las últimas décadas
está presentándose el fenómeno denominado calentamiento global; esto se debe al aumento
en la concentración atmosférica de los llamados gases efecto invernadero, principalmente el
vapor de agua, el dióxido de carbono y el metano. En la siguiente tabla se muestra
QUIMICA
información acerca de estos tres gases

*Indica el aporte de la sustancia al calentamiento global en comparación con el CO 22. Es decir, 1 molécula de
CH44 contribuye al calentamiento global, lo mismo que 23 moléculas de CO 22.

2008-1
16. Un estudiante piensa que seria conveniente quemar el gas metano, para así no emitirlo a
la atmosfera. La combustión del metano produce dióxido de carbono y vapor de agua, tal
QUIMICA
como se muestra en la siguiente reacción:
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
Respecto al efecto de la combustión del metano sobre el calentamiento global, se puede
afirmar que

A. no es conveniente, porque se liberan 8 moléculas de los gases que mas calientan la


atmosfera por cada molécula de metano.
B. es conveniente, porque al comparar los potenciales de calentamiento se observa que se
reduce en mas de 20 veces la retención de calor en la atmosfera.
C. no afecta la absorción de calor en la atmosfera terrestre, porque el numero de átomos es
igual antes y después de la combustión.
D. Incrementa el calentamiento, porque una molécula de vapor de agua es la que tiene el
mayor potencial de calentamiento.

2008-1
20. A continuación se muestra la reacción del propano (C 3H8) junto a las masas moleculares
de los reactivos.

C3H8 + 5O2 4H2O + 3CO2


QUIMICA
Compuesto Masa molecular
C3H8 44
O2 32

En una estufa se hacen reaccionar 2 moles de C3H8 con 5 moles de O2 ¿Cual es el reactivo
que se agota primero en esta reacción?

A. El C3H8, porque es el reactivo con mayor numero de hidrógenos.


B. El O2, porque reaccionan las 5 moles O2 con 1 mol de C3H8 y queda 1 mol de C3H8 en
exceso.
C. El C3H8, porque reaccionan las 2 moles de C3H8 con 2 moles de O2 y quedan 3 moles de
O2 en exceso.
D. El O2, porque es un elemento presente en los dos productos de combustión.

2008-1
21. Un estudiante desea caracterizar cuatro líquidos en el laboratorio. Para ello, toma las
sustancias, mide su volumen, su masa, su punto de ebullición y calcula su densidad; el
estudiante registró sus datos en la tabla.
QUIMICA
Sustancia ? Volumen Densidad ?
Agua 1,8 1,8 1 100
Alcohol etílico 1,2 1,5 0,8 80
Acido clorhídrico 1,12 1 1,12 48
Acido sulfúrico 5,4 2 2,7 337

El estudiante olvido colocar el nombre de las columnas 2 y 5. Teniendo en cuenta los valores
de los cuatro líquidos en estas columnas, ¿Cuáles son los títulos para las columnas?

A. columna 2: punto de ebullición (°C); columna 5: masa (g).


B. columna 2: masa (°C); columna 5: punto de ebullición (g).
C. columna 2: punto de ebullición (g); columna 5: masa (°C).
D. columna 2: masa (g); columna 5: punto de ebullición (°C).

2008-1
22. El amoniaco (NH3) reacciona con (O2) y produce monóxido de nitrógeno (NO) y agua
(H2O). Las relaciones estequiométricas de la reacción y las masas moleculares para NH 3 y
QUIMICA H2O se muestran a continuación.

4NH3(g) + 5O2 (g) 4NO(g) + 6H2O(g)


Molécula Masa molecular (gramos/mol)
NH3 17
H2O 18

Teniendo en cuenta la ley de conservación de la masa, ¿Cuántos gramos de H 2O se


producen a partir de 34 gramos de NH3 y suficiente O2?

A. 136 gramos.
B. 108 gramos.
C. 51 gramos.
D. 54 gramos.

2008-1
23. Cuando se tiene una reacción química en equilibrio y se realizan ciertos cambios en las condiciones del
sistema, la reacción se desplaza hacia la izquierda o hacia la derecha con el objetivo de volver al equilibrio. A
continuación se presentan los efectos de cambios de temperatura sobre el equilibrio de la reacción:
QUIMICA
Cambio Efecto
Aumentar la temperatura del sistema La reacción se desplazara de modo que se consuma el calor agregado
agregando calor. para volver al equilibrio.
Disminuir la temperatura del sistema La reacción se desplazara de modo que se libere el calor absorbido para
absorbiendo calor. volver al equilibrio.

Considere la reacción M + N Z + W . Cuando esta reacción ocurre hacia la derecha se libera


calor

Usando la tabla anterior y teniendo en cuenta que el sistema siempre busca el equilibrio, ¿Hacia donde se
desplaza las reacción si se aumenta la temperatura del sistema?

A. El equilibrio se desplaza hacia la izquierda, aumentando la producción de M y N, porque en este sentido


se absorbe calor.
B. El equilibrio se desplaza hacia la izquierda, aumentando la producción de Z y W, porque en este sentido
se libera calor.
C. El equilibrio se desplaza hacia la derecha, aumentando la producción de M y N, porque en este sentido
se libera calor.
D. El equilibrio se desplaza hacia la derecha, aumentando la producción de Z y W, porque en este sentido
2008-1 se absorbe calor.
24. Dentro de una caja se acciona una pipeta de gas helio y con el trascurso del tiempo el
interior de la caja se impregna con este gas. Las partículas de helio se mueven en el interior
de la caja como se muestra en el modelo de la figura, en donde la caja se representa por un
cubo.
QUIMICA
partícula de helio.
dirección de movimiento
de una partícula de helio

Según lo anterior, ¿Cual de las


siguientes inferencia se puede hacer con
el anterior modelo?

A. Las partículas de helio que se mueven hacia la parte superior de la caja pesan mas que
las que se mueven hacia abajo.
B. El volumen que ocupan las partículas de helio es igual al volumen de la caja.
C. Cuando las partículas gaseosas de helio salen de la pipeta pasan a estado liquido.
D. Las partículas gaseosas del helio se dividen y conforman partículas mas pequeñas para
lograr impregnar la caja con este gas.

2008-1
25. En un experimento se pone a reaccionar oxigeno (O 2) en exceso con 14 g de
QUIMICA litio (Li) para producir oxido de litio (Li 2O)

Masa molar
Reacción Elemento
(g/mol)
Li 7
4 Li + O2 2Li2O
O 16

Con base en la información anterior ¿Cuantos gramos de oxido de litio (Li2O) se


producen el experimento?

A. 14
B. 23
C. 30
D. 60
2008-1
26. Un estudiante quiere separa tres muestras (M 1,M2,M3) en sus componentes. Para
esto sumerge en etanol un extremo de tres tiras de papel que tienen una muestra
diferente y permiten la absorción ascendente del etanol sobre el papel, generándose la
separación de los componentes de las muestras a distintas alturas del papel. El
QUIMICA
procedimiento realizado y el modelo de separación de los componentes se observan a
continuación.

De acuerdo con el modelo de


separación mostrado para las tres
muestras ¿Cuál de las siguientes
inferencias es valida?

A. Las muestras M1, M2 y M3 tienen la misma composición química.


B. La muestra M3 tiene mas componentes que la muestra M1 y M2.
C. Cuando la muestra M1 reacciona con la muestra M2 produce los mismos productos
presentes en la muestra M3.
D. Cuando la muestra M1 y M2 reaccionan con el papel, se vuelven mas oscuras;
mientras que la muestra M3 no reacciona.
2008-1
27. El bronce es una aleación metálica de cobre y estaño usada durante décadas en la
fabricación de utensilios y armas. Esta aleación contiene entre 3% y 20% de estaño, lo
que le brinda propiedades físicas y mecánicas diferentes a las del cobre puro. Respecto
al bronce es valido afirmar que este
QUIMICA

A. es una mezcla, porque tiene dos elementos que no reaccionan entre si.
B. es un elemento, porque al combinar cobre y estaño se forma CuSn.
C. es una mezcla, porque el cobre y el estaño siempre son solidos.
D. es un elemento, porque el bronce se encuentra en la tabla periódica.

2008-1
28. Los compuestos químicos pueden adoptar distintas geometrías, dependiendo del
numero de enlaces que posea el átomo central, y del numero de pares de electrones libres,
como se muestra en la tabla.
QUIMICA

2008-1
El amoniaco (NH3), tiene la estructura que se muestra en
la figura No.1, en la cual se observa que el nitrógeno (N)
Figura 1.
tiene tres enlaces con hidrogeno (H) y un par de
QUIMICA
electrones libres, por esta razón su geometría es
pirámide trigonal.

¿Qué geometría se obtendrá si el nitrógeno (N) del amoniaco se enlaza con otro hidrogeno
(H) para formar NH4+?

A. Tetraédrica, porque habrían 4 átomos de hidrogeno unidos al nitrógeno y ningún par de


electrones libres.
B. Pirámide trigonal, porque seguiría teniendo la misma configuración del NH 3.
C. Angular porque dos hidrógenos se enlazarían con el nitrógeno, y dos hidrógenos quedan
libres.
D. Lineal, porque cada enlace del nitrógeno se uniría a dos hidrógenos.

2008-1
29. Un profesor le entrego a su estudiante los datos del punto de ebullición y fusión de
cuatro sustancias.
QUIMICA
Puntos Punto
Nombre de la de fusión de ebullición (°C) Luego, el estudiante coloco cada
sustancia (°C) sustancia en un recipiente sellado y
Agua 0 100 puso los 4 recipientes a 20°C. ¿Qué
Benceno 5,5 80.1 sustancias se encontraran en estado
Ácido acético 16,6 117,9 liquido a 20°C?
Potasio 63 759

A. Las sustancias liquidas serán el agua, el benceno y el potasio.


B. Las sustancias liquidas serán el benceno, el potasio y acido acético.
C. Las sustancias liquidas serán el agua, el potasio y el acido acético.
D. Las sustancias liquidas serán el agua, el benceno y el acido acético.

2008-1
Aumento de Electronegatividad

IA Aumento Radio Atómico VIIIA


IIIA-VIIA

Aumento Radio
1 2

Electronegativid
H IIA He

Grupos

Aumento de
6 8 10

Atómico
C O Ne

IIIB-VIIIB 15
P
16
S
18
Ar

ad

Peri
odo
33 34 36

s
As Se Kr
QUIMICA 39 45 51 54
Y Rh Sb Xe
55 86
Cs Rn

Li O
Electronegatividad Electronegatividad
0,58 3,44

30. De acuerdo con la información se puede afirmar que el oxigeno presenta mayor
electronegatividad que el litio, porque

A. El oxigeno se encuentra en diferente grupo, por lo cual presenta mayor radio atómico que el litio.
B. El numero atómico del oxigeno es mayor que el del litio, están en el mismo periodo y por ello es mas
fácil para el oxigeno atraer electrones de otros átomos.
C. El oxigeno al tener mayor numero de protones y electrones que el litio presenta mayor radio.
D. El numero atómico y el radio atómico del litio es menor que el del oxigeno, y por ello es mas fácil para el
litio atraer electrones de otros átomos.

2008-1
31. En una planta de producción de amoniaco quieren realizar el proceso a gran escala, la
QUIMICA reacción de síntesis que utilizan es

N2 +3H2 2NH3

Teniendo en cuenta la información anterior, si se disponen de 5 moles de N 2 y 9 moles de H2


para la reacción puede afirmarse que

A. el N2 limita la reacción y quedan 7 moles de H 2 en exceso.


B. el N2 limita la reacción y quedan 2 moles de H 2 en exceso.
C. el H2 limita la reacción y quedan 7 moles de N 2 en exceso.
D. el H2 limita la reacción y quedan 2 moles de N 2 en exceso.

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