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DIRECCIÓN NACIONAL

DE EDUCACIÓN
INICIAL Y PRIMARIA
PROGRAMAS NO
ESCOLARIZADOS DE
EDUCACIÓN INICIAL
Rosario Rivas Plata A.
2002
ASEGURAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS UN
BUEN COMIENZO EN LA VIDA ES CLAVE
EN EL DESARROLLO HUMANO
Numerosos estudios e investigaciones
confirman que el periodo más importante en
el desarrollo del niño es la primera infancia.
La mayor parte del desarrollo del cerebro
ocurre antes de que el niño cumpla los tres
años.
Sin que los adultos se percaten aún de lo que
está ocurriendo, las neuronas del niño
proliferan, las sinapsis establecen nuevas
conexiones con asombrosa velocidad y se
marcan las pautas para el resto de la vida.
En un breve lapso de 36 meses niños y niñas adquieren la
capacidad de:

Pensar
Hablar
Aprender y resolver los
problemas
Se forman los fundamentos de los
valores
Se forman los fundamentos del comportamiento
social que los acompañará durante la vida adulta
Seminarios taller descentralizados de
programas No Escolarizados de
Educación Inicial. Periodo Marzo-Abril

 7 sedes
Lambayeque  1,400 Docentes
Moyobamba Coordinadores, Especialistas
capacitados.
Huancayo
 28,000 niños y niñas y sus
Lima familiares beneficiados
Barranca Andahuayllas

Puno
CONCLUSIONES
 Reconocemos a los Programas no Escolarizados de
Educación Inicial como parte importante del Sistema
Educativo que mejora la calidad de vida de niños y niñas y
sus familiares y eleva la cobertura de atención a mayor
cantidad de niños con menor costo.
 A 29 años de Aniversario de los programas no escolarizados
se hace urgente retornar la filosofía con la que fue concebida.

d
 ESTO IMPLICA:
 Aceptar las propuestas para animadores que la
comunidad hace. Este nivel de participación es
la única garantía que se tiene para hacer de los
programas propuestas sostenibles.
 Localizar zonas urbano-marginales y rurales
que no cuentan con servicio educativo
escolarizado, no escolarizado para instalar el
tipo de programa que se ajuste a las
características geográficas, climatológicas y de
calendario agrícola, ganadero de cada zona.
3 Todos los agentes educativos debemos
ejercer un rol de vigilancia social en los
programas no escolarizados y en la
educación inicial en general para alcanzar el
objetivo de formar a nuestros futuros
ciudadanos como personas competentes,
conscientes y comprometidos con el
bienestar de la comunidad.
LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN
DINEIP 2002-2003
Piura. Peso y talla de niños y
niñas de los programas no
A nivel
escolarizados de 0 a menores de nacional.
6 años.
Levantamiento
Cajamarca. Niveles de
rendimiento escolar que alcanzan de línea base
niños y niñas egresados de la
PRONOEI en el 1° grado de
para identificar
primaria aspectos
Ancash. Proyecto piloto concernientes a
experimental de la propuesta de:
Pronoei itinerante, residente,
la situación de
migratorio los programas no
Lima. Investigación acción para escolarizados de
elevar los niveles
participación de los PP.FF. y
de
educación inicial.
comunidad en los programas no
escolarizados.
EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN

PIURA
Sub Región Sullana Especialista Magdalena Garrido
Catacaos Doc. Coord. Silvia Sandoval
ADE Chulucanas Especialistas Nora Choquehuanca
ADE Huarmaca Dc. Coord. Karla Guerrero
Moropón Especialista Josefina Alvarado
DRE Piura Especialista Sol Benavente
CAJAMARCA
ADE San Miguel Especialista Elmer Rosales
Sub Región Cutervo Doc. Coord. Ana Melva Alarcón
Sub Región Jaén Doc. Coord. Emma Iparaguirre
Contumaná Doc. Coord. Violeta Uriel
DRE Cajamarca Especialista. Wilcon Olórtegui
Chota Doc. Coord. Martha Sánchez

ANCASH
USE Huayllas Doc. Coord. María Elena Figueroa
USE Huari Doc. Coord. Medino Santiago
DREA Huaraz Doc. Coord. María Calzado
Especialista Erika Sotomayor
ADE Carhuaz Doc. Coord. Isabel Rurush
Sub Región El Pacífico Especialista Delia Rincón
Doc. Coord. Viky Cirilo
USE Sihuas Doc. Coord. Lilia Villachica
LIMA
USE 01 Especialista Dionisia Munarriz
Doc. Coord. Luzmila Baca
Doc. Coord. Mary Salazar
USE 02 Especialista Lourdes Solano
Doc. Coord. Cecilia Miranda
USE 03 Especialista Doris Loncheri
Doc. Coord. Nancy Pajuelo
USE 04 Doc. Coord. Jorge Figueroa
Doc. Coord. Ana Torres
USE 05 Especialista Doris Orihuela
Doc. Coord. Rosario Soliz
USE 06 Especialista Edith Astorga
Doc. Coord. Yaneth Rementería
Doc. Coord. Ana Choquehuanca
USE 07 Especialista Noemí Saavedra
Doc. Coord. Luisa Soriano
Doc. Coord. Elizabeth Condori
DEC Doc. Coord. Ysabel Gómez
Doc. Coord. Jowani Villafuente