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Modelo Ecológico o Eco

sistémico
Brofenbrenner (1979)
EM Paulina Ahumada

Agosto 2017
• Ecología = OIKOS
Vivir en la casa, en el hogar.

• Idea de hábitat natural y de la dependencia e


interdependencia de los seres con su hábitat para su
desarrollo.
• Relación entre las personas y sus ambientes físicos y sociales.
• Cómo el balance entre estos se puede mantener o mejorar.
• Cómo afecta el medio familiar, económico, político,
educativo, ambiental y como los sujetos o familias nos
relacionamos con ese medio.
Plantea que:
• La conducta individual se explica mejor desde la
comprensión del contexto ambiental total en el que los
individuos se desenvuelven.

• Los ambientes humanos son extremadamente complejos


e incluyen dimensiones físicas, estructuras económicas y
políticas muy elaboradas.

• Los individuos deben mantener una mutualidad


adaptativa con sus medios tanto personales como
ambientales para poder sobrevivir.
•Brofenbrenner (1979):
Microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema.

• Individuos, familias, comunidades y sociedades forman capas o estratos de


creciente inclusión y complejidad.
• Microsistema: patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la
persona experimenta en un entorno determinado con características físicas y
materiales particulares (casa, escuela, barrio), parte de su cotidianeidad,
relaciones cara a cara.
• Mesosistema: interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona
participa activamente. Las relaciones interpersonales que se dan en la familia,
el sistema educativo y el ambiente laboral.
• Exosistema: uno o más entornos que no incluyen la participación de la
persona, pero en los cuales se producen hechos que sí son relevantes y que
afectan lo que ocurre en el entorno que comprende a la persona, como
situaciones que se pueden producir en el trabajo de un padre de familia y que
pueden constituir influencia decisiva en el desarrollo de un hijo de ese padre.
• Macrosistema: subcultura, la cultura, los sistemas de creencias, las ideologías
que sustentan los contextos menores, como también las instituciones
culturales, los valores e ideologías nacionales
• Cada uno de estos ambientes puede favorecer el bienestar y desarrollo
armónico del sujeto, como significar contextos de malestar psicosocial y de
malestar para el individuo.
• Importancia de la percepción que tienen las personas de su ambiente, más
allá de la “realidad”.
• Importancia de la política pública dirigida a las personas
Factores protectores y de riesgo:
Promoción y Prevención

• Variaciones en la salud dependen del equilibrio entre


esfuerzos, recursos y necesidades.
• Aspectos biológicos, psicológicos y sociales están
estadísticamente relacionados a una mayor probabilidad de
morbilidad y mortalidad.

• Nivel de estrés y de disminución tolerancia a éste, aumenta


la vulnerabilidad de enfermarse o morir.

Mayor vulnerabilidad en:


• - periodo perinatal
• - crianza temprana
• - redes de apoyo social
• - condiciones laborales
• Factores de Riesgo: características de las personas o situaciones que tienen
consecuencias negativas para la salud.

• Factores Protectores: aquellos que reducen la probabilidad de presentar


conductas de riesgo o de tener consecuencias negativas. Aminoran los efectos
negativos, tienen consecuencias positivas para la salud.
Factores protectores
Aumentar capacidad de:
• - comunicación interpersonal
• - reconocer y expresar sentimientos y emociones
• - establecer y mantener vínculos afectivos
• - resolver conflictos
• - dedicar tiempo libre a actividades recreativas, deportivas, artísticas
• - tener actividad sexual responsable
• - ser capaz de resistir la oferta de drogas y exceso de alcohol
• - aumentar grado cohesión social
Factores protectores
• - mejor peso al nacer
• - fuerte apego temprano
• - evitar VIF
• - estimular relaciones significativas de afecto
• - evitar aislamiento social
• - estimular participación social desde inicio escolaridad
• - influir en los entornos de trabajo
Factores de riesgo:
Disminuir:
• - comportamiento violento
• - abuso de alcohol y consumo de drogas
• - aislamiento social- afectivo
• - sentimientos de baja autoestima
• - dedicación absorbente y competitiva a la actividad laboral

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