Tarea propuesta para hoy.

Propósito: Identificar información puntual en los

textos.

1) Lectura abierta.
2) ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué evidencia tienes?
3) Se presentarán diferentes situaciones donde
niños plantean querer saber algo puntual y el
estudiante deberá identificar en qué parte o
partes del texto puede encontrar esa información.
 ¿ Por qué se mueven
por los océanos a alta
velocidad?
¿Cómo hace para ubicar a
sus presas aún estando
muy lejos?
Dicen que los tiburones
nadan muchos kilómetros,
¿cómo hacen para no
perderse?
 ESTA ES LA QUE DEBES REALIZAR Y
SUBIR A LA PLATAFORMA…
Propósito: Identificar información puntual.

Consigna:
• Lee el texto.

• Identifica en qué parte del texto aparece la información que le

interesa saber a estos niños.
 Un día escuché una PABLO
discusión donde un señor
le decía a otro que era un
tiburón. Nunca entendí
qué le quiso decir.

Pablo puede responder su

duda si lee la parte Nº ……..
LUCÍA
No entiendo por qué si
un tiburón no nada, se
hunde.

Lucía puede encontrar la

explicación a su duda en la
parte Nº ………
 LUCAS
Un día toqué un
tiburón (recién
muerto) y me pinchó
toda la mano.

Lucas puede encontrar la

explicación a lo que le
ocurrió en la parte Nº ………