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HOLA NIÑOS Y NIÑAS

Hoy vamos a leer…


Instrucciones:
 Para comenzar haz click en “presentación
con diapositivas”
 Lee junto a tu familia
 Completa paso a paso cada actividad.
 Y diviértete.
Observa la imagen por un minuto y lee el título del poema.
A continuación, realiza las actividades propuestas.

¡Soy una
biblioteca!
CONSEJO:
Fijarte en el título, lo
que dice el texto y
las imágenes te
ayudará a
responder preguntas
de información
explícita.
¿Cuál piensas que será el personaje que más
se nombrará en el texto?
Haz click en la imagen que consideres correcta para continuar.
¿Qué actividad realiza el dragón?
Haz click en tu respuesta para continuar.

a. Duerme.

b. Come.

c. Lee.
¿A qué personaje corresponderá el título?
Haz click en la alternativa que consideres correcta.

a. A la mujer.
b. A uno de los hombres.
c. Al dragón.
¿Qué hiciste para contestar las preguntas
anteriores?
Haz click en la alternativa que consideres correcta.

Me fijé en la Interpreté la
información del título información del título
y la imagen. y la imagen.
La información explicita es aquella que
localizas en un texto, ya que está escrita y
aparece en las imágenes.
Es necesario que la distingas de interpretar,
que es tener una versión personal de lo que
sucede en el texto.

Leamos el poema…
¡Soy una biblioteca!
• Hace mucho, Solito se quedó,
cuando el señor hasta que el
tiempo aún era cascarón se quebró.
pequeño, a una Por donde el recién
vieja biblioteca nacido miró tan solo
llegó un huevo que libros encontró.
no tenía dueño.
HAZ CLICK
Los extraños
El gran bibliotecario hombres su baile de
muy serio lo miró, y la alegría le
dirigiéndose a sus enseñaron,
colegas estas palabras
pronunció: pero cuando él dijo
"Es un bebé dragón, prefiero leer, muchos
hermanos, canten de se extrañaron.
emoción".
Biblioteca fue como Era un nombre muy
lo llamaron, pero seriote,
los niños Bibli le como para un dragón
apodaron. grandote.

J.L. Flores (fragmento).


Para comprender mejor el poema, realiza las siguientes
actividades de vocabulario.
Lee cada fragmento del texto y haz click en la alternativa
que podría reemplazar la palabra destacada.
…estas palabras pronunció: "Es un bebé dragón, hermanos, canten de emoción".

A. jugó.
B. dijo.
C. miró.
Lee cada fragmento del texto y haz click en la alternativa
que podría reemplazar la palabra destacada.

…Biblioteca fue como lo llamaron, pero los niños Bibli le apodaron.

A. comentaron.
B. nombraron.
C. aconsejaron.
Lee las oraciones y complétalas con las palabras que
aprendiste.
Haz click en la palabra que corresponde. Cuando no sepas el
significado de una
palabra, fíjate en el texto
que la rodea y piensa en
otra palabra que la pueda
APODÓ PRONUNCIÓ reemplazar.

• Mi prima _____________________un discurso en su graduación.


Lee las oraciones y complétalas con las palabras que
aprendiste.
Haz click en la palabra que corresponde.

APODARON PRONUNCIÓ

• Al payaso le gusto como lo _____________________.


La información explicita en un texto es la que esta expresada de forma clara
y directa. Los personajes, las acciones que realizan sus estados de ánimo y
los lugares donde ocurren los hechos, son ejemplos de información que
puedes localizar de manera explícita.

Realiza las actividades haciendo click en la alternativa correcta.


1. ¿En que llegó el dragón a la biblioteca?

Si
quieres
volver a
leer el
poema,
haz click
aquí.
2. ¿Qué le enseñaron los extraños 3. ¿Por qué se extrañaron los hombres?
hombres al dragón?
A. Porque al dragón le gustó el baile de la
A. Su poema favorito. alegría.
B. Su libro más grande. B. Porque el dragón no quiso cantar con
ellos.
C. Su baile de la alegría.
C. Porque el dragón les dijo que prefería
leer.
Al responder las preguntas anteriores tuviste
que encontrar la
información que estaba escrita de manera clara
y directa sin tener
que interpretar el texto para responder. Por lo
tanto, lo que hiciste fue localizar información
explicita.

Haz click aquí para terminar


INTENTALO
OTRA VEZ

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN.
INTENTALO
OTRA VEZ

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN.
INTENTALO
OTRA VEZ

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN.
INTENTALO
OTRA VEZ

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN.
INTENTALO
OTRA VEZ

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN.
INTENTALO
OTRA VEZ

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN.
¡¡MUY BIEN!!

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN
PARA
CONTINUAR
¡¡MUY BIEN!!

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN
PARA
CONTINUAR
¡¡MUY BIEN!!

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN
PARA
CONTINUAR
¡¡MUY BIEN!!

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN
PARA
CONTINUAR
¡¡MUY BIEN!!

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN
PARA
CONTINUAR
¡¡MUY BIEN!!

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN
PARA
CONTINUAR
¡¡MUY BIEN!!

HAZ CLICK EN
EL DRAGÓN
PARA
CONTINUAR
¡Soy una biblioteca!
• Hace mucho, Solito se quedó,
cuando el señor hasta que el
tiempo aún era cascarón se quebró.
pequeño, a una Por donde el recién
vieja biblioteca nacido miró tan solo
llegó un huevo que libros encontró.
no tenía dueño.
HAZ CLICK
Los extraños
El gran bibliotecario hombres su baile de
muy serio lo miró, y la alegría le
dirigiéndose a sus enseñaron,
colegas estas palabras
pronunció: pero cuando él dijo
"Es un bebé dragón, prefiero leer, muchos
hermanos, canten de se extrañaron.
emoción".
Biblioteca fue como Era un nombre muy
lo llamaron, pero seriote,
los niños Bibli le como para un dragón
apodaron. grandote.

J.L. Flores (fragmento).


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TRABAJO,
¡¡¡¡FELICITACIONES!!!!