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ESQUEMA: INTRODUCCIÓN A LA

HISTORIA
DIEGO ALFONSO BARRANTES CARVAJAL
FUKULLAMA
HERODOTO
HISTORIA

CURIOSIDAD POR SABER QUE FIN DE LA HISTORIA


HA PASADO ANTES.

ES EL CONJUNTO DE HECHOS PROTAGONIZADOS


POR EL HOMBRE EN EL PASADO
Debate histórico

Febvre Bloch Collingwood

El espectáculo de la
La historia se hace con todo las ciencias de observación y
investigación, con sus éxitos
lo que siendo del hombre, experimento están
y fracasos, no es casi nunca
depende del hombre, sirve al organizadas de una manera
aburrido. Lo acabado es lo
hombre. y la historia de otra (...)
que destila pesadez y tedio.
Historia como
Ciencia

También,
También, la
la historia
historia es
es la
la ciencia
ciencia que
que
estudia
estudia esos hechos del pasado
esos hechos del pasado Conjunto
Conjunto de
de técnicas
técnicas yy métodos
métodos para
para hacer
hacer historia
historia
Historiografía

Corrientes
Corrientes
historiográficas
historiográficas

El positivismo
Objetividad absoluta
El materialismo histórico
A.
A. Compte
Compte y
y L.
L. von
von Ranke
Ranke
Lucha de clases
Karl Max

La escuela de los Annales


Historia
Historia de
de las
las masas
masas yy no
no de
de los
los
acontecimientos
acontecimientos.. La nueva historia
Memoria
Memoria colectiva
colectiva yy vida
vida cotidiana
cotidiana
¿Para qué estudiar Historia?

Conocer
Conocer nuestro
nuestro pasado
pasado nos
nos sirve
sirve para
para entender
entender mejor
mejor nuestro
nuestro
presente
presente y sólo si entendemos bien lo que ocurre ahora podremos
y sólo si entendemos bien lo que ocurre ahora podremos
diseñar
diseñar mejor
mejor nuestro
nuestro futuro.
futuro.

Conciencia
Conciencia colectiva
colectiva Capacidad
Capacidad para
para juzgar
juzgar Análisis
Análisis Desarrolla
Desarrolla la
la conciencia
conciencia Diversidad
Diversidad cultural
cultural

La
La historia
historia sirve
sirve para
para La
La historia
historia forma
forma la
la La
La historia
historia desarrolla
desarrolla la la permite
permite una
una aproximación
aproximación aa
La
La historia
historia capacita
capacita para
para el
el
situarse
situarse en
en el
el marco
marco dede la
la capacidad
capacidad de de juzgar
juzgar conciencia
conciencia política
política yy el
el las
las diversidades
diversidades culturales
culturales yy
análisis de una situación
análisis de una situación
conciencia colectiva y para
conciencia colectiva y para comparando
comparando diversas
diversas épocas
épocas espíritu
espíritu crítico
crítico pero
pero abierto,
abierto, potencia
potencia el respeto por
el respeto por las
las
histórica
histórica
comprenderla.
comprenderla. yy sociedades.
sociedades. democrático
democrático y tolerante.
y tolerante. otras culturas y sociedades.
otras culturas y sociedades.
LAS
LAS CIENCIAS
CIENCIAS AUXILIARES
AUXILIARES DE
DE
LA HISTORIA
LA HISTORIA

División temática de
Ciencias Autónomas Ciencias específicas
la ciencia histórica

son
son aquellas
aquellas que
que se
se derivan
derivan Subdivisiones
Subdivisiones dede la
la ciencia
ciencia
sirven
sirven puntualmente,
puntualmente, directamente
directamente de los datos que
de los datos que histórica
histórica que aplican el método
que aplican el método
metodológica
metodológica oo técnicamente,
técnicamente, el historiador puede encontrar,
el historiador puede encontrar, de
de esta a otras disciplinas yy
esta a otras disciplinas
al
al conocimiento histórico
conocimiento histórico analizar
analizar o
o explicar
explicar objetos.
objetos.

LA
LA ANTROPOLOGÍA,
ANTROPOLOGÍA, LA
LA HISTORIA
HISTORIA DEL
DEL ARTE,
ARTE, DEL
DEL
NUMISMÁTICA,
NUMISMÁTICA, CRONOLOGÍA
CRONOLOGÍA ,,
ECONOMÍA,
ECONOMÍA, LA
LA GEOGRAFÍA,
GEOGRAFÍA, LA
LA DERECHO, DE LA LITERATURA,
DERECHO, DE LA LITERATURA,
ARQUEOLOGÍA,
ARQUEOLOGÍA, BIBLIOGRAFÍA,
BIBLIOGRAFÍA,
BIOLOGÍA, LA
BIOLOGÍA, LA DEL
DEL PENSAMIENTO,
PENSAMIENTO, DE DE LAS
LAS
EPIGRAFÍA
EPIGRAFÍA o
o PALEOGRAFÍA,
PALEOGRAFÍA,
PALEONTOLOGÍA,
PALEONTOLOGÍA, LA
LA RELIGIONES,
RELIGIONES, DE LA
DE LA
GENEALOGÍA
GENEALOGÍA o o HERÁLDICA
HERÁLDICA
SOCIOLOGÍA…
SOCIOLOGÍA… ECONOMÍA...
ECONOMÍA...
EL TIEMPO Y LA CRONOLOGÍA DE LA
HISTORIA

HISTORIA DEL MUNDO


ACTUAL

acontecimientos (atentados del 11-S, ...)


Muro de Berlín) HISTORIA DEL PRESENTE, que incluiría los más recientes
HISTORIA DEL MUNDO ACTUAL (posterior a la II Guerra Mundial y hasta la caída del

Ventajas
1.
1. LA
LA AUTORREGULACIÓN
AUTORREGULACIÓN DE DE LA
LA INFORMACIÓN.
INFORMACIÓN.
2.
2. Contamos con fuentes ORALES Y MULTIMEDIA (VIDEO, RADIO,
Contamos con fuentes ORALES Y MULTIMEDIA (VIDEO, RADIO, TELEVISIÓN)
TELEVISIÓN) de
de manera
manera
INMEDIATA.
INMEDIATA.
3.
3. LA
LA OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN DIRECTA
DIRECTA o o lo
lo que
que en
en otras
otras ciencias
ciencias sociales
sociales (ANTROPOLOGÍA,
(ANTROPOLOGÍA, SOCIOLOGÍA).
SOCIOLOGÍA).
4. APLICACIÓN Y DIFUSIÓN INMEDIATA.
4. APLICACIÓN Y DIFUSIÓN INMEDIATA.

Inconvenientes
1.
1. EL
EL SUBJETIVISMO.
SUBJETIVISMO.
2.
2. EXCESO DE
EXCESO DE FUENTES.
FUENTES.
3.
3. LA FALTA DE PERSPECTIVA HISTÓRICA
LA FALTA DE PERSPECTIVA HISTÓRICA
Las edades de la Historia
Los problemas de las edades históricas

La Prehistoria Eurocentrismo Cajones estancos

Se refiere a las dificultades que nos


En muchas ocasiones parece presentan las fechas que establecen la
Hay largos periodos de
que todo debe encajar para frontera entre una edad y la otra.
tiempo y amplias regiones del
culminar en un "estado
mundo en las que no tenemos
superior" de la civilización
ninguna evidencia de la
humana que se concretaría en
evolución humana. Además,
Europa. Esto implica
algunos historiadores aún Un ejemplo muy claro de esto es la sociedad
minusvalorar o, incluso,
consideran la prehistoria como estamental,
estamental, que
que se
se mantiene
mantiene sin
sin demasiadas
demasiadas
ignorar lo que ocurría en Asia o
un periodo no histórico. variaciones desde la EDAD MEDIA hasta la
en América.
EDAD CONTEMPORÁNEA, cuando es
sustituida
sustituida por
por la
la actual
actual sociedad
sociedad de
de clases.
clases.
Aún
Aún así la sociedad estamental pervive en
así la sociedad estamental pervive en
muchos países europeos mucho después de
1789. En Rusia, por ejemplo, casi hasta 1917.
Las fuentes históricas

TIPO NATURALEZA CONTENIDO

•• HISTÓRICAS
HISTÓRICAS Relatos
Relatos de
de hechos
hechos históricos.
históricos.
•• ESCRITAS
ESCRITAS
•• JURÍDICAS
JURÍDICAS Cualquier
Cualquier ley.
ley.
FUENTES PRIMARIAS, DIRECTAS Libros,
Libros, leyes,
leyes, cartas,
cartas, mitos,
mitos, leyendas.
leyendas. •• ARTÍSTICAS
ARTÍSTICAS Descripciones de obras de
Descripciones de obras de arte.
arte.
O HISTÓRICAS •• MATERIALES
MATERIALES •• PERSONALES
PERSONALES Una Una carta,
carta, un
un testamento.
testamento.
Edificios,
Edificios, herramientas,
herramientas, utensilios,
utensilios, •• POLÍTICAS
POLÍTICAS Disposiciones
Disposiciones de
de un
un gobierno
gobierno o o estado.
estado.
esculturas, cuadros,...
esculturas, cuadros,... •• SOCIALES
SOCIALES Descripciones de hechos, medidas que afectan
Descripciones de hechos, medidas que afectan aa la
la
•• ORALES
ORALES organización social.
organización social.
Testimonios •• ECONÓMICAS
ECONÓMICAS TratadosTratados o
o descripciones
descripciones dede hechos
hechos
Testimonios de de la
la época.
época. económicos.
económicos.
“ Los seres humanos hacen su propia historia, aunque bajo
circunstancias influidas por el pasado.

KARL MARX