JORNADA DE

SENSIBILIZACIÓN SOBRE
“TIPOS DE VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES Y
PREVENCIÓN DE VIOLENCIA
EN ADOLESCENTES”
RED DE MUJERES INDEPENDIENTES
• Muchos de los derechos que las mujeres tienen hoy día, se han ido
reconociendo en el último siglo, no siempre estuvieron ahí, el derecho
al voto, a la educación, al divorcio...son sólo unos pocos ejemplos de
este desigual trato hacia la mujer
• Cada sociedad determina para sus miembros qué características se
asocian a los hombres y cuáles a las mujeres creando la concepción
de “lo masculino” y “lo femenino”, además de otorgar un valor muy
diferente a cada característica.
• ¿Existe igualdad entre mujeres y hombres actualmente?
 GENERO
SEXO: En biología, el sexo es el conjunto de las peculiaridades que caracterizan los individuos de una especie dividiéndolos en masculinos y femeninos, y hacen posible una reproducción que se caracteriza por una diversificación genética.
Es decir, refiere a las diferencias biológicas.
La distinción es macho / hembra

GENERO: Es el conjunto de ideas, roles, valores y formas de comportamiento que una sociedad ha establecido, en un tiempo determinado, que deben presentar hombres y mujeres.
Es una construcción sociocultural, cambia con el tiempo.
La distinción es masculino/ femenino.

La escuela, la familia, los grupos de pares y los medios de comunicación

reproducen esos modelos.

Para reflexionar: Metáfora de las ranas.

¿Cómo esperamos que se ría una mujer en una reunión? ¿y un hombre?
Si un hombre pide parte de enfermo para atender a su hijo, ¿qué diríamos al respecto?
¿Y si lo pide una mujer?
•Identidad de género: Es la vivencia del genero, tal cual la persona lo siente, por lo que puede corresponder con el sexo con el que nació o no.

•Expresión de género: Es la manera en como mostrarnos nuestro genero al mundo: nuestro nombre, como nos vestimos, nos comportamos, etc. Puede

coincidir con la forma en que la “cultura” espera que se comporte (

(marimacho, marica…)

•Orientación Sexual: Es la atracción física, espiritual, emocional y afectiva hacia otra persona, sea del mismo sexo o no.

•Igualdad de género: La igualdad de género implica que hombres y mujeres deben recibir los mismos beneficios, derechos y obligaciones, s y ser

tratados con el mismo respeto.

• Equidad de género: es una perspectiva que implica tener en cuenta las condiciones diferentes de las que parten mujeres y hombres y plantear

opciones para que ambos puedan desarrollarse de igual forma con las mismas oportunidades.

•Integración de género: es el proceso de valorar las implicaciones que tiene para los hombres y para las mujeres cualquier acción que se

planifique, en todas las áreas y en todos los niveles.

Para reflexionar:
¿Es lo mismo una guardia para una mujer , para una mujer que es madre, y para una mujer que además amamanta a su hijo?
¿Es lo mismo “salir al terreno” para una mujer madre que para un hombre padre?
VIOLENCIA

Todo acto que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento,

así como la amenaza de ejecutar tales actos, que impacta de manera negativa en su identidad y bienestar social, físico, psicológico o

económico.

VIOLENCIA DE GÉNERO

Es un tipo de violencia ejercida contra cualquier persona o grupo de personas sobre la base de su orientación, identidad sexual,

sexo o género .

VIOLENCIA NO SOLO ES PEGAR O GRITAR E INSULTAR,

HAY MICROVIOLENCIAS INSTALADAS

QUE TENEMOS NATURALIZADAS Y REPRODUCIMOS

EN NUESTRO ESPACIOS: HOGAR Y TRABAJO

SIN DARNOS CUENTA

VIOLENCIA

Todo acto que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento,

así como la amenaza de ejecutar tales actos, que impacta de manera negativa en su identidad y bienestar social, físico, psicológico o económico.

VIOLENCIA DE GÉNERO

Es un tipo de violencia ejercida contra cualquier persona o grupo de personas sobre la base de su orientación, identidad sexual, sexo o género .

VIOLENCIA NO SOLO ES PEGAR O GRITAR E INSULTAR,

HAY MICROVIOLENCIAS INSTALADAS

QUE TENEMOS NATURALIZADAS Y REPRODUCIMOS

EN NUESTRO ESPACIOS: HOGAR Y TRABAJO

SIN DARNOS CUENTA

VIOLENCIA DOMÉSTICA

Es toda conducta, activa o omisiva, constante o no, de empleo de

fuerza física o violencia psicológica, intimidación, persecución
o amenazada ejercida contra una mujer por un integrante del
grupo familiar, persona con quien mantiene o mantuvo
relación de afectividad.
Independientemente del espacio físico donde ocurra,
daña la dignidad, la integridad física, psicológica, sexual,
económica o patrimonial, la libertad, incluyendo la
reproductiva y el derecho al desarrollo de la mujer.
Incluye las relaciones vigentes o no, y la convivencia o no.
 Violencia Psicológica:
es más sutil y difícil de percibir, pero no por eso menos traumática, es una conducta activa u omisiva
ejercida en menosprecio al valor personal, tratos humillantes. Lleva a las víctimas a la disminución
de la autoestima, a perturbar su sano desarrollo, a la depresión e inclusive al suicidio.
Formas: descreimientos, menosprecios, vigilancia, aislamiento, marginalización, celos, comparaciones
destructivas.
Violencia Sexual:
es toda conducta que amenace o vulnere el derecho de la mujer a decidir voluntaria y libremente
sobre su sexualidad. Esta no es solo el acto sexual, sino toda forma de contacto o acceso que incluya
el uso de fuerza o intimidación, aun dentro del matrimonio, convivencia, o de otras relaciones
vinculares.
Formas: actos lascivos, violación, practicas no consensuadas, prostitución forzada, explotación,
esclavitud, abuso, acoso y trata.
Violencia económica:
es toda conducta activa o omisiva que directa o indirectamente este dirigida al menoscabo del
patrimonio o recursos económicos de las mujeres o bienes en común.
Formas: perturbación de la posesión, tenencia o propiedad de sus bienes y derechos, controlar
ingresos, privación de los medios económicos indispensables para vivir.
Acoso u hostigamiento:
es toda conducta abusiva y especialmente los comportamientos, palabras, actos, gestos, escritos o
mensajes, electrónicos dirigidos a perseguir, intimidar, chantajear, vigilar a una mujer y que atenten
sobre su estabilidad emocional, dignidad, prestigio, integridad, física o psíquica, o que puedan poner
en peligro su empleo.
Importante
También es violencia:
• Que el desencuentro como pareja, afecte la función de padres.
• No registrar a un hijo como propio (Vulneración del derecho a la
identidad).
• Negarle derechos de la Seguridad Social (Obra Social, Salario familiar).
• Impedir o poner obstáculos en el desarrollo personal.
• El abandono emocional.
• No involucrarse en las crianza.
• Los chistes crueles y el trato humillante.
• El aislamiento.
• La desvalorización.
• Sustrer, destruir, retener bienes, documentos, dinero de su pareja o
elementos de trabajo.
Objetivos
• . Estereotipos y roles de género, la construcción social de lo femenino
y masculino. 2. La socialización diferenciada en la familia, la escuela y
los medios de comunicación. 3. La teoría de la construcción social del
género. 4. El sistema sexo-género. 5. La importancia del Feminismo.
Queremos
• Reflexionar sobre las diferencias en el trato y la educación que los niños y
niñas reciben en función de su sexo.
• Analizar las diferentes imágenes y mensajes que los medios de
comunicación reproducen y transmiten en torno a la imagen de los
femenino y lo masculino. 
• Visibilizar la diversidad de concepciones en torno a lo femenino y lo
masculino en las diferentes generaciones y épocas, y en nuestra realidad
cercana.
• Destacar la importancia de la superación de las construcciones sociales para
el logro de la igualdad de derechos de hombres y mujeres (movimiento
feminista).