Diseño de

una clase
Por Febe Raquel Hernández
Proyecto
!
Para ser calificado por los
compañeros del curso: Hacia
una práctca constructivista en el
aula.
 Con base en el Currículum NacionalBase
-CNB- Guatemala

Tema: Área: Comunicación y Lenguaje

o r m a c ión Tercer grado.
F
de
al a br as
p
 Objetivos Definiciones
preliminares
Deducir Sílabas
El significado de palabras a partir de Una o varias letras que se
los elemenos que las conforman unen para formar palabras.

Enriquecer Clasificación de
Su vocabulario para utilizarlo al leer palabras
y también al escribir. Primitivas - derivadas
 01
Clase

Lexema o raiz
Objetivo:
Identificar la parte
invariable de una palabra
 Inicio
• Mostrar la imagen de un
cronómetro
• Preguntar si han visto
uno.
• Preguntar si saben para
qué sirve.
• Escribir la palabras
cronómetro en el
pizarrón.
• Separar la palabra en
sílabas.
Cro-nó-me-tro
 Inicio
• Enumerar palabras
relacionadas.
• Comparar las palabras.
• Subrayar la parte
similar.
• Hacer éfasis en que hay
una parque que NO
CAMBIA

Cronómetro
Cronología 10 minutos
cronológico
 Desarrollo 2. Familias de palabras
1. Lexema • En grupos de 3
Explicar concepto. integrantes
Usando el ejemplo de
cronómetro, subrayar la • se les entraga tiras de
parte común en el listado de papel con distitnas
palabras. palabras

Panadería Terrestre • deben ordenarlas para

Panadero Aterrizar formar familias de
Panecillo Terrario palabras
Panes terreno
Pueden revisar el tabajo de otros grupos y
Hacer una revisión en pares para asegurar que
identificaron correctamente
escribir ejemplos en sus libretas.

25 minutos
 Cierre
Mostrar anotaciones
Todos los niños levantan y muetran
su libreta de puntes.
● Un ejemplo de una familia de
palabras…
● La raíz de la palabra “biblioteca”
● Como podemos llamarle al lexema
de una palabra?

Algunos aportes
De forma voluntaria responden las
preguntas del docente.

5 minutos
 02
Clase

Prefijos y sufijos
Objetivo:
Formar nuevas palabras.
 Inicio • Recordar el ejemplo del
cronómetro de la clase
anterior.
• Preguntar por la parte
que en una palabra no
cambia.
• Recordar las familias de
palabras.
• Subrayar la parte
diferente en cada
palabra.
• Hacer éfasis en el
significado de cada
Cronómetro parte, tanto de la raiz,
como de la otra parte
Cronología
cronológico
 Inicio
• Pensar en otras palabrbas con la
terminación “logía”
• Explicar que cada parte de una
palabra tienen un significado
• Hacer enfásis en que usamos las
palabras que conocemos y es
importante enriquecer el
vocabulario.

Hoy vamos a formar

Cronología nuevas palabras…
ordenación en el tiempo en función
de la fecha en que se produce.

10 minutos
 Desarrollo
Explicar el significado de algunso prefijos y a partir de
esoso formar palabras.

Pre Multi
Significa antes de Significa muchos
Prematuro Multivitaminas
preprimaria multiusos

Anti Bi
Significa contrario a Significa dos
Antibacterial Bimestre
Antigripal Bicicleta
Explicar también el significado de algunos sufijos
Desarrollo

Logía ero
Estudio o ciencia Ocupación
Biología Panadero
Pedagogía Jardinero

ísimo dad
Superlativo Cualidad
Buenísimo Amabilidad
grandísimo Reciprocidad
Ahora juguemos Basta
En una hoja, los participantes deben anotar todas las palabras posibles qu inien
o terminen según la indicación del maestro.
2018
A
Pre
P

anti

mente

ísimo
25 minutos
 Cierre
Indagar a tavés de preguntas el resultado observable:

● Pedir ejemplos de palabras que incluyan prefijos

● Deducir el significado de alguna palabra.

● Jugar a enviar un mensaje de texto, utiliando una nueva

palabra aprendida en clase.

5 minutos
 Tu forma de
escribir habla
bien de tí.
Gracias Nos ve
m
próxim os en la
a clase
…