UAD CAMPUS LOS MOCHIS

TAREA # 3
RESUMEN EN DIAPOSITIVAS DE LA SESIÓN 1

INGENIERO EN INDUSTRIA ALIMENTARIAS

EDGAR A. DAVALOS HERNANDEZ

APTITUD INNATA O DESARROLLADA
QUE PUEDE MEJORAR
MEDIANTE LA PRÁCTICA

DESTREZA PARA EJECUTAR UNA COSA Y

= HABILIDAD

DISPOSICIÓN PARA NEGOCIAR Y

CONSEGUIR LOS OBJETIVOS A TRAVÉS DE
UNOS HECHOS EN RELACIÓN CON
LAS PERSONAS, BIEN A TÍTULO
INDIVIDUAL O BIEN EN GRUPO.
HECHOS, O DATOS DE INFORMACIÓN ADQUIRIDOS
POR UNA PERSONA A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA
O LA EDUCACIÓN, LA COMPRENSIÓN
TEÓRICA O PRÁCTICA DE UN TEMA
U OBJETO DE LA REALIDAD.

CONCIENCIA O FAMILIARIDAD ADQUIRIDA POR

LA EXPERIENCIA DE UN HECHO O SITUACIÓN.

=
CONOCIMIENTO

LO QUE SE ADQUIERE COMO INFORMACIÓN

RELATIVA A UN CAMPO DETERMINADO O A
LA TOTALIDAD DEL UNIVERSO.

INCLUYE EL "SABER QUÉ" (KNOW THAT),

EL "SABER CÓMO" (KNOW HOW) Y
EL "SABER DÓNDE" (KNOW WHERE).
HECHOS, O DATOS DE INFORMACIÓN ADQUIRIDOS
POR UNA PERSONA A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA
O LA EDUCACIÓN, LA COMPRENSIÓN
TEÓRICA O PRÁCTICA DE UN TEMA
U OBJETO DE LA REALIDAD.

C
A
P
DESTREZA PARA EJECUTAR UNA COSA Y
DISPOSICIÓN PARA NEGOCIAR Y A
CONCIENCIA O FAMILIARIDAD ADQUIRIDA POR CONSEGUIR LOS OBJETIVOS A TRAVÉS DE
LA EXPERIENCIA DE UN HECHO O SITUACIÓN. UNOS HECHOS EN RELACIÓN CON C
LAS PERSONAS, BIEN A TÍTULO
INDIVIDUAL O BIEN EN GRUPO.
I

+ =
D
A
D
LO QUE SE ADQUIERE COMO INFORMACIÓN APTITUD INNATA O DESARROLLADA E
RELATIVA A UN CAMPO DETERMINADO O A
LA TOTALIDAD DEL UNIVERSO.
QUE PUEDE MEJORAR S
MEDIANTE LA PRÁCTICA

INCLUYE EL "SABER QUÉ" (KNOW THAT),

EL "SABER CÓMO" (KNOW HOW) Y
EL "SABER DÓNDE" (KNOW WHERE).
 FORMA DE ACTUAR DE UNA PERSONA, EL
COMPORTAMIENTO QUE EMPLEA UN INDIVIDUO
PARA HACER LAS COSAS. PUEDE
CONSIDERARSE COMO CIERTA FORMA DE
MOTIVACIÓN SOCIAL QUE IMPULSA Y ORIENTA
LA ACCIÓN HACIA DETERMINADOS OBJETIVOS
PREDISPOSICIÓN APRENDIDA A RESPONDER
DE UN MODO CONSISTENTE A UN OBJETO

Y METAS.

C C
A O
P M
A P

=
E

+
C
ACTITUDES I T
D E
A N
D C
E I
SOCIAL.

S A
S

SE REFIERE A UN SENTIMIENTO A FAVOR O EN

CONTRA DE UN OBJETO SOCIAL, EL CUAL PUEDE
SER UNA PERSONA, UN HECHO SOCIAL, O
CUALQUIER PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD HUMANA.
 COMPETENCIAS
LABORALES

C
O
M
P
E E S
D IA COMPETENCIAS
T S NC
O
P TE PROFESIONALES
E I
T E
N P
M
C CO
I
A
S

COMPETENCIAS
EDUCATIVAS
 ACTITUDES

C
O
M
APLICAR EN CONDICIONES C P
OPERATIVAS O
Y CONFORME AL NIVEL N E
REQUERIDO O T
C
COMPETENCIAS I E
LABORALES M N
I
E C
N I
T
O A Durante actividades
S S ocupacionales

HABILIDAD

ACTITUDES

C
O
M
Conjunto de

C
O P
coordinados e
N E
O integrados en la
C T
ACCION, adquiridos
I E
M a través de la
COMPETENCIAS I N
PROFESIONALES E C
N EXPERIENCIA
T I
PROFESIONAL
O A
S (Formativa y no RESOLVER PROBLEMAS
S
Formativa) específicos, de forma
creativa e independiente,
HABILIDAD
en CONTEXTOS
SINGULARES
 Implica
Tomar responsabilidad sobre las decisiones
COMPETENCIAS tomadas
PROFESIONALES

Para desarrollarlas
se requiere

+ + +
Automotivación Observación Analítico Capacidad de desarrollar
Proactividad Explicar Comprender estrategias
Trabajo en equipo  Poner en práctica
Iniciativa procesos

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

 Habilidades y destrezas que aplica una
institución educativa que coadyuvan en el
COMPETENCIAS
desarrollo cognitivo de una persona, en el
EDUCATIVAS despliegue de su inteligencia tanto racional
como emocional

Competencias básicas Competencias transversales Competencias específicas

capacidades intelectuales son la base común de la son la base particular del

indispensables para el profesión o se refieren a las ejercicio profesional y están
aprendizaje de una profesión; situaciones concretas de la vinculadas a condiciones
en ellas se encuentran las práctica profesional que específicas de ejecución
competencias cognitivas, requieren de respuestas
técnicas y metodológicas complejas
 Conocimiento e
interacción con el
mundo físico

Tratamiento de la
Competencia cívica
información y
(social y ciudadana)
competencia digital

Matemáticas
Competencias Autonomía e iniciativa
(espíritu emprendedor)
básicas

Comunicación lingüística
(lengua materna y Aprender a aprender
extranjera)

Expresión cultural y
artística

COMPETENCIAS
EDUCATIVAS
 Operaciones unitarias

Matemáticas y estadística Biotecnología

Nutrición
Competencias Química y Bromatología
de los alimentos
específicas

Bioquímica Termodinámica

Diseño de plantas
alimentarias

COMPETENCIAS
EDUCATIVAS
 Automotivación

Autocontrol Empatía

Competencias
Autoestima
Transversales Habilidad
social
o
genéricas

Asertividad
(defender los derechos de
Creatividad
los demás sin agredir
ni ser agredido)

Proactividad

COMPETENCIAS
EDUCATIVAS
 Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organización y planificación
Comunicación oral y escrita
Conocimiento de una lengua extranjera
INSTRUMENTALES Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
Capacidad de gestión de la información
Resolución de problemas
Toma de decisiones

TRANSVERSALES

Trabajo en equipo
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS

Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinario

EDUCATIVAS

Trabajo en un contexto internacional

PERSONALES Habilidades en las relaciones interpersonales
Reconocimiento a la diversidad y la
multiculturalidad
Razonamiento crítico
Compromiso ético

Aprendizaje autónomo
Adaptación a nuevas situaciones
Creatividad
SITÉMICAS Liderazgo
Conocimiento de otras culturas y costumbres
Iniciativa y espíritu emprendedor
Motivación por la calidad
Sensibilidad hacia temas medioambientales