BREVE APROXIMACIÓN A LA EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN

OCCIDENTE

La mitología configura el inicio del

DE LOS INICIOS A LA desarrollo del conocimiento y, vista
con ojos actuales, puede resultar
MITOLOGÍA GRIEGA acientífica; pero, es imposible negar
El conocimiento, el hombre atribuye su influencia en el camino del
todo lo inexplicable para ese su hombre hacia el conocimiento.
primitivo conocer a uno o varios
seres presentes más allá de lo
Tiene etapas progresivas de natural y por tanto ausentes del
acumulación de experiencias y mundo tangible.
formulación de explicaciones,
inicialmente simples, y entabla
contacto con la realidad objetiva.
Trata de entenderla y ora por
observación, ora por experiencia,
logra alguna explicación incipiente a
lo que le rodea.
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FILOSÓFICO GRIEGO.
Los griegos son los
‘inventores’ de la filosofía,
concebida como una forma
nueva de conocer que
Contra este pensamiento
mítico y primitivo aparece, busca confrontar al hombre
con la terrible realidad de
avasallante, el
planteamiento filosófico estar ineluctablemente
griego. presente en su aquí y ahora
para entenderla.
Representativas son la de
platón y la de Aristóteles.
Para platón, y los platónicos
naturalmente, conocer es el
Entre los años 600 y 200 aC, simple tomar conciencia de
la sistematización del saber las ideas y marcos absolutos.
humano tiene su etapa
fundacional en las escuelas
filosóficas griegas, con la
formulación y desarrollo de
nuevos ‘saberes’ y
‘entenderes’, paso
necesario para avanzar a la
siguiente etapa.
Aristóteles y sus seguidores ponen mayor énfasis en los
métodos lógicos y prácticos
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Roma.
Los romanos toman contacto con
las escuelas de filosofía al
conquistar Grecia; pero, debido a
que la búsqueda del conocer
Roma la aplica más a la conquista
y al engrandecimiento del
Imperio, inicialmente sus
relaciones con el pensamiento
filosófico no son buenas.
La escolástica se fundamenta en el
conocimiento se inicia y termina
en dios
Al final del imperio, la cultura
romana se funde con la tradición
judaica presente en el cristianismo
y las tres forjan el non plus ultra
en la concepción religiosa del
conocimiento y convierten al
alma, y por tanto al conocer, en
objetivo del estado.
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El renacimiento.
búsqueda del conocimiento.
Pensadores hitos de este
periodo son Descartes, 1596-
1659, Locke, 1632-1704, Leibniz,
Búsqueda del conocimiento. 1640-1716, y al final del periodo
Pensadores hitos de este Comte, también de gran
periodo son Descartes, 1596- influencia en el método
1659, Locke, 1632-1704, Leibniz, científico actual
La concepción monacal del 1640-1716, y al final del periodo
pensamiento no va acorde con el Comte, también de gran
proceso de cambio y liberación influencia en el método
de espíritus y mentes que ocurre científico actual
en los ss XV y XVI, cambio que da
lugar a la corriente
transformadora llamada
renacimiento
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Descartes: es la duda metódica.

El renacimiento. Recomienda dudar de todo,
incluyendo dudar del conocimiento y
de lo captado por los sentidos y aún, lo
más osado, dudar del hecho de tener
un cuerpo. Pienso, por tanto, existo

Leibniz. Compendia su pensamiento

Locke. Examina la naturaleza y los
y el de toda una época en sus
límites del conocimiento humano y,
‘Discurso de metafísica’ y ‘La
contradiciéndolo, sitúa su fuente en la
Teodicea’, donde enfrenta el
experiencia sensible. No existe una
problema del conocimiento
verdad innata o accesible solo por
proponiendo un nexo entre la razón
razonamiento del intelecto, sino que
y la metafísica para solucionar
experiencia y sentidos.
grandes problemas.
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Comte y el positivismo.
En esta etapa del desarrollo
del conocimiento destaca
Augusto Comte, doctrina que
admite sin crítica alguna el
valor de la ciencia como tal,
lo que aún hoy es base del
modelo de investigación en
ciencias empíricas.
Empirismo
El empirismo, de raíces
griegas por Heráclito, es la
posición epistemológica que
se caracteriza por no admitir
otro medio de conocimiento
que no sea la experiencia.
Para el empirismo, el
conocimiento es producto de
la percepción sensorial
Conocimiento y
materialismo dialéctico.
Hegel, Marx, Engels,
Vogts y Buchner florece,
principalmente en
Racionalismo Alemania, el
materialismo, una
forma de pensamiento
Valora en extremo la razón, filosófico como método
en el entendido que es la para analizar la
única facultad humana capaz sociedad.
de alcanzar el conocimiento y
afirma que solo la conciencia
posee contenidos e ideas
para sustentarlo (Kant)
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Epistemología
evolucionista
Constructivismo
Sostiene a la teoría de la
El relativismo El constructivismo concibe evolución como elemento
al sujeto que conoce y al imprescindible para validar
Conocimiento y objeto por conocer como al conocer. Así, el
El constructivismo concibe entidades
materialismo dialéctico interdependientes, el conocimiento son
al sujeto que conoce y al realizados a diferentes
objeto por conocer como conocimiento solo puede
ser construido bajo el niveles -biológico,
Todo conocimiento es entidades
control de algo que ya es psicológico o social.
relativo y niega cualquier interdependientes y asume
que la realidad, por tanto el conocido.
absoluto.
conocimiento solo puede
ser construido bajo el
control de algo que ya es
conocido.
siglo XX
Memética.
En los 70’s con el masivo desarrollo comercial de la computadora
Dawkins. Según él es la “Ciencia que estudia los personal, la transmisión de imágenes en tiempo real fuera del
memes y sus efectos sociales” y su núcleo conceptual consabido sistema de televisión, la nanotecnología y por último los
se centra en individualizar, como unidad de avances fantásticos en el sistema de acopio y distribución de datos,
transmisión de información del conocimiento. buscadores e internet.