UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI

EXT CHONE

CARRERA: ASIGNATURA:
INGENIERÍA EN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN INTERFACES Y MULTIMEDIA

Docente: INTEGRANTES:
Ing.: Junior Briones AIZPRUA MERA JOSUE ANDRES
MOLINA LÓPEZ ANNY ELIZABETH
PÁRRAGA MERA HENRY JAVIER
VIEJO FLECHER JAZMÍN BRIZEIDA

NIVEL:
QUINTO SEMESTRE “A”
2020
 INTRODCCUION

El impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el proceso de

enseñanza y aprendizaje han ido produciendo un cambio en el papel del docente, una
transformación potencial de los sistemas educativos, exigiendo nuevos roles, nuevas
metodologías de enseñanza, entre otros.
 Proyectos

Se puede definir un proyecto (PMBOK, 2000) como: Una

secuencia de actividades únicas, complejas y conectadas entre
sí, con un objetivo o propósito y que deben ser completadas en
un tiempo específico, dentro de un presupuesto y de acuerdo a
unas especificaciones.
Dentro de la definición del Proyecto se pueden desarrollar Alcance
igualmente

Recursos Costo
PARÁMETROS DE UN
PROYECTO

Tiempo
 Dirección de Proyectos

Se puede considerar la dirección de proyectos como un área dentro de

las tareas directivas en general. Comparte determinadas áreas de
conocimiento con el resto de las tareas directivas, pero también tiene
determinadas áreas que le son específicas.

Definición.
Control

Planificación
Cierre

Ejecución
 Ciclo de Vida
Este concepto está tremendamente generalizado en la
actualidad, encontrándonos con expresiones tales como:
ciclo de vida de un servicio, ciclo de vida del proceso
de venta, ciclo de vida del desarrollo de software, etc.

Ciclo de vida de la dirección de

proyecto

Usando este concepto (Wyscocky, 2000) y sus

colaboradores idearon un ciclo de vida de la dirección
de proyectos con cinco fases, divididas a su vez en cinco
actividades por fase.