3° SECUNDARIA

ESPAÑOL
Lunes 18 al 21 de mayo del 2020
 ¡Buen inicio de semana!

Seguimos trabajando #ENCASA.

Continuamos con el tema

“El debate”
Objetivo principal del debate

Es defender un punto de vista sobre un tema, y los participantes deben

desarrollar argumentos que convenzan al público de que tiene la razón.
Existen argumentos centrales y secundarios.

Ejemplo de los tipos de argumentos, en el tema “redes sociales”.

Argumento central Argumento secundario

Los usuarios de las redes No siempre podemos conocer la
pueden registrarse con una identidad de los usuarios en las
identidad falsa. redes.

Recuerda que los argumentos deben apoyarse con

hechos y datos reales obtenidos de distintas fuentes.
Opiniones propias y ajenas

En todo debate se manifiesta un punto de vista personal, que muchas

veces puede apoyarse en opiniones de otras personas.
Los argumentos son razonamientos integrados por proposiciones
(enunciado o afirmación) cuyo propósito es demostrar, refutar o
justificar una conclusión o tesis, la cual se introduce con expresiones
como: por tanto, luego, de ahí que, etc.

Veamos el siguiente video para entender un poco más sobre los

argumentos.

https://www.youtube.com/watch?v=ivY
wJnBd5ns&feature=youtu.be
 Participantes de un debate
Todo debate exige la participación de dos o más interlocutores, un
moderador y un público asistente, cada uno de los cuales desempeña
funciones específicas.

Interlocutores: Discuten sobre un tema polémico ofreciendo

razones y elementos de apoyo que refuercen su punto de vista y
convenzan al público de su validez.

Moderador: Es el presentador y árbitro del debate, hace las

presentaciones, otorga la palabra y vigila que se cumplan las reglas
de debate.

Público: Debe mantener una escucha activa, tomar notas y

plantear preguntas en el tiempo dedicado para ello.
 El debate se organiza en cuatro etapas:

Apertura: El moderador presenta el

Confrontación: Los participantes fijan
temas y a los participantes. Asimismo
su postura frente al tema elegido.
establece las reglas del debate.

Argumentación: Los participantes Cierre: Al alcanzarse los objetivos del

discuten e intercambian argumentos debate, los participantes presentan las
de manera ordenada, respetan las conclusiones y se hace una reflexión
reglas y tiempos establecidos para su final. Por último se da tiempo para
participación. preguntas de parte del público.
Si bien el debate es una práctica oral, resulta muy útil apoyarse en un
guion de intervención que integre las notas elaboradas a partir de las
fuentes que consultaron.

En esta lección aprenderás a escribir uno.

El guion de intervención

Es un texto de apoyo para

actividades orales como el
debate. En él se registra de
manera sencilla y clara la
información más importante, lo
que facilita su consulta en
cualquier momento de la
práctica.
Actividad 1:
Llena la siguiente tabla como parte inicial para elaborar tu guion de
intervención en un debate. Puedes copiarla y pegarla a un archivo
Word y ahí contestarla o también puedes hacerla a mano.
Actividad Descripción
Elige un tema sobre el cual te gustaría
debatir.
Investiga sobre ese tema y toma notas
Elige una postura sobre el tema
( a favor o en contra)
Integra tus argumentos
Apoya tus argumentos con recursos
como definiciones, datos y cifras, citas
de expertos, etcétera
Observa el siguiente ejemplo de guion de intervención

Título del debate

Recursos para
apoyar los
argumentos

Cita
Actividad 2:
Redacta tu guion de intervención e incorpora en él los elementos que
necesites mencionar para sustentar tu punto de vista, tomando en cuenta
el esquema anterior.

Incluye los datos completos de las fuentes consultadas, sin olvidar el

número de página, en el caso de haber incluido una cita textual.

Veamos el siguiente video para recordar cómo citar

https://www.youtube.com/watch?v=nLWMPJDQS4k

Revisa y corrige tu texto y transcribe la versión final a mano, el

cual deberás enviar a tu profesor.
Instrucciones
 Al terminar, envía las fotografías o el archivo a tu profesor.
 Recuerda poner tu nombre completo.

CAMPUS MAESTRO CORREO

TECOMÁN MISS LULY maraiza@ccv.edu.mx
COLIMA MISS KAREN kperez@ccv.edu.mx
MANZANILLO MISS SINAÍ Carpeta OneDrive
VALLARTA TEACHER CÉSAR jcsalazar@ccv.edu.mx