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Pragmática: ¿Qué desean comunicar los hablantes?

Mg. Cielo Patricia Puello Sarabia

Universidad Tecnológica de Bolívar


Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Coordinación de Humanidades
Pragmática

La comunicación no sólo depende del


reconocimiento de las palabras que
integran los enunciados, sino también del
reconocimiento de los que los hablantes
quieren decir mediante esos enunciados.

Pragmática: el estudio de lo que los


hablantes desean comunicar. (Yule,
2006). -¿Sabes dónde queda la panadería más cercana?
-Sí.
-¿Me lo puedes decir?
- Sí.
- Pues, ¿por qué no me lo dices?
- Bueno, no me has pedido que te lo diga, me preguntaste si podía
decírtelo y te respondí que sí.
- 
¿Lo que decimos o lo que comunicamos?

Los hablantes deben tener en


cuenta presuposiciones y
expectativas a la hora de
comunicarse.

Si prestamos atención a esas


presuposiciones y expectativas,
tendremos pistas para
entender cómo logramos
comunicar más cosas de las
que decimos.
Pragmática:
Algunos conceptos claves
¿Qué se entiende por “deixis?”
Deixis: señalar con la lengua.

Algunas palabras de la lengua solo pueden


interpretarse si se conoce el contexto del
hablante.

Palabras como: Aquí, allá, éste, aquél, ahora…

Pronombres como: yo, tú, él, ella, nosotros…

-¿Dónde está la panadería más cercana?


-¿La más cercana a dónde?
-
Tipos de deixis

Deixis espacial: locuciones o expresiones utilizadas para


señalar un lugar. Ejemplos: aquí, allí, allá…

Deixis personal: cuando las palabras hacen referencia a


personas. Ejemplos: a él, ellos, los idiotas, la tuya, tu amigo,
cierto personaje…

Deixis temporal: expresiones que se utilizan para señalar un


tiempo. Ejemplos: ahora, entonces, ayer, mañana…
¡Algunos juegos lingüísticos se basan
en el uso de la deixis!
¿Qué se entiende por “referencia”?
La relación biunívoca que se establece entre ciertas unidades o expresiones lingüísticas y una
entidad del mundo o del universo creado en el discurso.

El referente, o entidad designada por la referencia, puede ser:


1. Real: ejemplo: toro
2. Imaginario: ejemplo: centauro
3. Material: ejemplo: libro
4. Abstracto: ejemplo: justicia, amor.

Los referentes también pueden ser:

5. Extralingüísticos: El cielo; el vaso, el toro.


2. Lingüísticos o textuales: Te dejo mi computador; cuídalo, es mi herramienta de trabajo.

*En el último caso, la palabra  computador es referente de ”lo” y de ”herramienta de trabajo”.


¿Cómo hacemos cosas con palabras?
Actos de habla
¿Qué son los actos de habla?
Los hablantes “hacemos cosas” (realizamos actos)
cuando usamos el código lingüístico, la lengua.

 Los actos de habla son, entonces, las acciones


que realizamos cuando enunciamos.

 Con nuestras enunciaciones podemos:


preguntar, afirmar, ordenar, invitar, agradecer,
felicitar, etc.
Actos de habla: directos e indirectos

Cuando la forma y la función de un enunciado coinciden, estamos frente a un acto de


habla directo y, cuando no coinciden, estamos frente a un acto de habla indirecto.

 Enunciado Forma/ Función Tipo de acto de


Estructura habla
¿Te comiste la galleta? Interrogativa Preguntar Directo

Cómete la galleta (por Imperativa Ordenar/Pedir Directo


favor).
Te comiste la galleta. Declarativa Afirmar Directo
Actos de habla: ¿Directos o indirectos?

Enunciado Contexto Lo que comunica Forma Función Tipo

En un aula de clases después que “Apaga el aire Declarativa Ordenar o pedir Indirecto
alguien encendió el aire acondicionado”
acondicionado.

“Tengo A alguien con quien se está


compartiendo cama y se ha llevado la
“Dame la cobija”
o “Comparte la
Declarativa Ordenar o pedir Indirecto

frío”. cobija. cobija conmigo”.

A la pareja, mientras van caminando “Abrázame”. Declarativa Ordenar o pedir Indirecto


por una calle, en una noche fría.

Respondiendo a alguien la pregunta: “Tengo frío” Declarativa Afirmar Directo


¿Tienes frío o calor?
Actos de habla: ¿Directos o indirectos?

Entonces, “Tengo frío” es un enunciado con forma


declarativa y función afirmativa. Pero, de acuerdo al
contexto, podría comunicar:

1. “Apaga el aire acondicionado”.

2. “Dame la cobija”.

3. “Abrázame”.

*En estos tres casos, el enunciado cumple la función de orden o petición, aunque
sea declarativo. Estaríamos, entonces, frente a actos de habla indirectos, pues
usamos una forma afirmativa para cumplir una función imperativa.
Tipos de actos de habla (J. Searle)
TIPOS DE ACTOS DE DEFINICIÓN EJEMPLOS
HABLA (Searle)
Representativos Expresan un estado de cosas y comprometen al hablante Afirmar, concluir, deducir:
con la veracidad (o la verdad) de la proposición (o idea) Ejemplos:
expresada. “Está lloviendo”.
“Voy camino al centro”.
“Entonces, Juana se fue a estudiar a Praga”.
 
Directivos Intentan intervenir en la conducta del oyente. El Pedir, preguntar, ordenar, invitar, retar, permitir,
contenido proposicional es siempre que el oyente haga aconsejar, recomendar:
cierta acción futura. Ejemplos:
“¿Me puedes pasar la sal”?
“Nunca cambies, por fa”.
“Termina esa relación y serás feliz”.
Declarativos
Provocan cambios inmediatos en la situación institucional Excomulgar, declarar la guerra, bautizar, casar,
y tienden a depender de instituciones extralingüísticas condenar:
(externas a la lengua). Ejemplos:
-“Lo condeno a 7 años de prisión”.
La realización supone que cierto hablante establece -“Los declaro marido y mujer”.
correspondencias entre el contenido proposicional y la - “Desde este momento, usted está excomulgado de la
realidad (el mundo). iglesia”.
Tipos de actos de habla (J. Searle)
TIPOS DE ACTOS DE DEFINICIÓN EJEMPLOS
HABLA (Searle)

Compromisorios: Comprometen al hablante en la realización de Prometer, amenazar, ofrecer:


un acto futuro. El contenido proposicional Ejemplos:
refiere siempre cierta acción futura por parte “Te prometo que no lo vuelvo a hacer”.
del hablante
“Como sigas portándote así, no te dejo ir a
jugar.”

Expresivos Expresan un estado psicológico. Agradecer, disculparse, felicitar


Ejemplos:
“Que tengas un feliz cumpleaños”.
“Lo siento mucho”.
“Muchas gracias por el préstamo”.
Presuposiciones
¿Qué es una presuposición?

• Todo aquello que un hablante (o quien


escribe) asume como correcto o conocido
por su oyente (o por quien lee) (Yule, G.,
2007).

• El conocimiento previo que se da por


supuesto y compartido por las personas
que participan en el acto comunicativo:
implicatura.
“Mary, se va a enfriar tu comida”
¿Qué se está presuponiendo?

“Mary, se va a enfriar tu comida”


1. Existe una comida que es de Mary.

2. La comida está tibia o caliente.


Características de las presuposiciones
• Permiten dar cuenta de la veracidad del enunciado del que forman parte.
Alberto ha dejado de quererme >> Alberto me quería.
La presuposición debe ser cierta para que el enunciado completo sea veraz.

• Siguen siendo válidas si se niega la oración:


Alberto no ha dejado de quererme>> Alberto me quería.

• No se pueden anular fácilmente, sin que el hablante se contradiga.


Alberto ha dejado de quererme, pero nunca me quiso.

Ojo: el signo >> significa “presupone”.


Tipos de presuposiciones

1. Existenciales: dan realidad a algo o a alguien. Esto se hace:


a. Usando sustantivos (nombres).
b. Creando sustantivos (nombres) a partir de procesos de composición.
c. Convirtiendo verbos en sustantivos. Esto se denomina: nominalización.

2. Posesivas: establecen una relación de posesión entre dos elementos de la


realidad.

3. De cambio de estado: sitúan la existencia de un estado previo que


se ha modificado.
Presuposiciones existenciales: dan realidad a
algo o alguien.
Clave para identificarlas  prestar atención a la creación de palabras a partir procesos de
composición (combinación de dos existentes) y a la nominalización.

Creación de nombres: “FEMINAZI” Nominalización: convertir verbos en


(feminista + nazi). nombres.

La feminazi vino vestida como una mujer de verdad. • La nave se hundió/ La nave no se hundió: se puede negar
que la nave se haya hundido.
La feminazi no vino vestida como una mujer de verdad. • El hundimiento de la nave dejó heridos/ El hundimiento
de la nave no dejó heridos: no se puede negar el
>>Existe una feminazi. hundimiento.
Presuposiciones posesivas
Clave para identificarlas  Prestar atención a los pronombres o determinantes
posesivos (mi, tu, su, nuestras, sus, sus// mía, tuya, suya, nuestras, suyas,
suyas).
Júpiter, planeta de oportunidades y crecimiento, va saliendo de tu
zona profesional y entra en la zona de trabajo en equipo y
contactos para quedarse todo el año. Esto mejorará
significativamente tu cartera de clientes y también te dará el
chance de encargarte del manejo de tu empresa.

*La presuposiciones posesivas establecen una relación de posesión. En este


texto:
>>Tienes una zona profesional.
>>Tienes una cartera de clientes.
>>Tienes una empresa.
Presuposiciones de cambio de estado
Clave para identificarlas  prestar atención a los verbos utilizados para señalar cambios.

 Dejar de: Cuando el sol entre en tu casa, dejarás de


quererla tanto.

 Volverse: Con la vejez, Carlos se ha vuelto un poco loco.

 Adelgazarse: Mario se adelgazó de forma impactante.

 Quedarse: Se quedó estupefacto después de ver aquella


fotografía

 Convertirse en: María se ha convertido en una persona


exitosa.

 Llegar a ser: Ricardo llegó a ser un gran escritor.

 Hacerse: La hija de Juana se hizo monja el año pasado.


*RECUERDA: Las presuposiciones de cambio de estado,
sitúan la existencia de un estado previo que se ha
Otro tipo de presuposiciones
1. Oraciones compuestas con condicional:
• Si no me hubiese casado con Juan estando joven, habría terminado el doctorado.
>> Me casé con Juan estando joven.
• Si me hubiese casado con Juan estando joven, no habría terminado el doctorado.
>>No me casé con Juan estando joven.

2. Preguntas complejas:
• ¿A qué velocidad venía usted cuando atropelló al perrito? >> Atropelló al perrito.
• ¿Desde cuando me eres infiel con Juan? >>Me eres infiel con Juan.

3. Verbos asociados al pensamiento, cuyo uso implica que lo que viene después de ellos es
cierto. Tales como “darse cuenta”, “recordar”, “percatarse”, “demostrar”, etc.
• Te diste cuenta que no te quería prestar el pc. >> No te quería prestar el pc.
• Acuérdate que él es un poco tonto. >> Él es un poco tonto.
¿Encuentras presuposiciones?

Guía de la Buena Esposa. Autora: Pilar Primo de Rivera y Sáenz de Heredia. Año: 1953. Sección femenina de la Falange (España).
¿Encuentras presuposiciones?

Guía de la Buena Esposa. Autora: Pilar Primo de Rivera y Sáenz de Heredia. Año: 1953. Sección femenina de la Falange (España).
¿Encuentras presuposiciones?

Guía de la Buena Esposa. Autora: Pilar Primo de Rivera y Sáenz de Heredia. Año: 1953. Sección femenina de la Falange (España).
INFERENCIA
¿Qué se entiende por “inferencia”?
Inferencia se refiere al proceso interpretativo efectuado por
un interlocutor  para deducir el significado implícito de un enunciado,
teniendo en cuenta los datos que posee del contexto.

Mediante la inferencia, el destinatario pone en relación lo que se dice


explícitamente y lo que se dice de modo implícito.

La inferencia es el proceso que lleva a la implicatura, esto es, al significado


implícito.

(Centro Virtual Cervantes. Inferencia. Diccionario de términos clave de ELE)


¿Qué se puede inferir?

-Papá,
¿tú quieres a mi
hermano más que a mí?

-No hijo, cómo crees. Yo


los quiero por igual a ti
y a mi campeón.
¿Qué quiere John que Mary infiera?

“Mary, se va a enfriar tu comida”


John espera que Mary infiera un mensaje
como:

“¡Ven a comer ya!”

“¡Quiero que vengas a comer ya!”

Esto es posible porque en la vida social


actuamos siguiendo ESQUEMAS
¿Qué se puede inferir en el siguiente anuncio?

“No te
preocupes,
querida.
¡No quemaste

la cerveza!”

¡Los anuncios publicitarios no sólo no venden productos, también


promocionan estilos de vida!
¿Qué se puede inferir?
¿Qué se puede inferir?

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