Métodos de Agrupación de Datos

Distribución de Tablas de Contingencias Gráficos Estadísticos

Frecuencias
Definición Definición
Definición
Una tabla de contingencia es una tabla que Los gráficos estadísticos son medios para
También llamada Tabla de cuenta las observaciones por múltiples representar datos, se emplean para tener
frecuencias: es una variables categóricas. Las filas y columnas una representación visual de la totalidad de
Ordenación en forma de tabla de de las tablas corresponden a estas la información.
los datos estadísticos, variables categóricas.
Asignando a cada dato su
Características
frecuencia correspondiente.
Presentan los datos en forma de dibujos, de
Características tal manera que se puedan percibir
fácilmente los hechos más importantes y
hacer comparación en ellos y con otros.
Se agrupan los valores en intervalos que
contengan la misma amplitud
denominados clases. A cada clase se le
asigna su frecuencia correspondiente.
Limites de clase.- Cada clase está
delimitada por el limite inferior y superior.
Amplitud de la clase.- Es la diferencia
entre el LS y LI de la clase.
Marca de clase (Xm) .- Es el punto
medio de cada intervalo y es el valor que
representa a todo el intervalo para el Los siguientes datos corresponden
calculo de algunos parámetros. a edades que se obtuvieron de una
encuesta realizada a mujeres
atendidas de parto en un hospital
La Regla de Sturges de la localidad y que participaron
en un estudio epidemiológico
Es un método empírico muy utilizado en
la estadística descriptiva para determinar 15 38 14 13 29 25 20 13 16 32 44
el número de clases que deben existir en Ejemplo 39 45 46 19 23 24 18 19 20 21 18
un histograma de frecuencias, para así 25 33 13 18 22 24 27 27
poder clasificar un conjunto de datos que
representan una muestra o población. Regla de Sturges • 46-13 = 33 •
Para calcular el intervalo de clase 3.322*1.47 = 4.8 • 1+4.8 = 5.8 = 6
primero divides el rango entre el numero (Numero de intervalos) • 33/6 = 5.5
de clases, dependiendo del numero de = Amplitud de los intervalos
clases que te den y el rango que tengas..

Frecuencia Relativa  
Es el cociente entre la frecuencia absoluta de un
determinado valor y el número total de datos.

Frecuencia Absoluta

Es el número de veces que aparece un determinado

valor en un estudio estadístico.:

Frecuencia Acumulada

Es la suma de las frecuencias absolutas de todos

los valores inferiores o iguales al valor
considerado..

MARIA GABRIELA PÉREZ

C.I 12.661.913
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Medidas de Tendencia Central
Media
Se representa por la
letra griega µ cuando
se trata del promedio
del universo o
población x por (l
véase X barra) cuando
se trata del promedio
de la muestra.
Un alumno
tiene las siguientes notas:  4, 7, 7, 2
, 5, 3
            n = 6
(número total de datos )  porque es el valor central en
La media aritmética de las notas de
esa Asignatura es 4,8. Este número
representa el Promedio
Media Ponderada
Es una  a su media. Formalmente se
medida de centralización.
Consiste en otorgar a cada
observación del conjunto de
datos (X1,X2,…,XN)
unos pesos (p1,p2,…,pN) según la
importancia de cada elemento.
Media Geométrica
La media
geométrica (MG) de un
conjunto de números
estrictamente positivos
(X1, X2,…,XN) es la raíz N-
ésima del producto de
los N elementos.
La media geométrica es
útil para calcular medias
de porcentajes, tantos por
uno, puntuaciones o
índices. Tiene la ventaja
de que no es tan sensible
como la media a los
valores extremos.
Análisis de Datos Estadísticos
Es el valor de la
variable que más Medidas de Dispersión
se repite.
Moda
Definición
Mediana Determinar la moda en el siguiente conjunto
de datos que corresponden a las edades de
niñas de un Jardín Infantil. Son Parámetros
Es el valor de la
     5, 7, 3, 3, 7, 8, 3, 5, 9, 5, 3, 4, 3 estadísticos que
variable que ocupa
La edad que más se repite es 3, por lo indican como se
la posición central,
tanto, la Moda es 3 (Mo = 3) alejan los datos
cuando los datos se
respecto de la media
disponen en orden
de magnitud. Rango aritmética .
Ejemplos
Es una medida de
dispersión, una Características
Se tienen los siguientes medida de cómo los
datos:  5, 4, 8, 10, 9, 1, 2 datos individuales Sirven como indicador
Al ordenarlos en forma pueden diferir de la
de la variabilidad de los
creciente, es decir de menor a media. El rango se
datos.
mayor, se tiene:  calcula simplemente
      1, 2, 4,  5  , 8, 9, 10 restando el valor
El 5 corresponde a la Med, mínimo de el máximo Desviación
de el conjunto.
este conjunto de datos Estándar
impares.
Varianza
Es una medida de dispersión
 Es la medida de
Calcular la nota final de una dispersión más
que representa la variabilidad
asignatura Para ello, común, que indica qué
de una serie de datos respecto
debemos realizar una media tan dispersos están los
ponderada que se distribuye datos con respecto a la
calcula como la suma de los
como sigue a continuación: media. ... El símbolo σ
residuos al cuadrado divididos
Trabajo Práctico ——— 20% (sigma) se utiliza
entre el total de observaciones . frecuentemente para
Examen final ————— 70%
representar la desviación
Asistencia a clase ——— 10%
estándar de una
Media ponderada= (nota del población, mientras que s
trabajo * 0,2) + (nota del se utiliza para representar
examen * 0,7) + (nota de la desviación estándar de
clase * 0,1) una muestra.
Cuartiles
 Una empresa ha generado
un 20% de rentabilidad el son los tres elementos de
Deciles
primer año, un 15% el un conjunto de datos
segundo año, un 33% el  Son ciertos números que ordenados que dividen el
tercer año y un 25% el cuarto dividen la sucesión de datos conjunto en cuatro partes
año. Lo fácil, en este caso ordenados en diez partes iguales. ... Por ejemplo, si
sería sumar las cantidades y porcentualmente iguales el conjunto de datos es de
dividir entre cuatro. Sin 20 elementos, N=20,
embargo esto no es correcto tendremos que el sujeto
Para calcular la media de del primer cuartil es el
varios porcentajes debemos (N+1)/4=(20+1)/4=21/4=5,
hacer uso de la media 25
geométrica. Aplicado al caso
anterior, tendríamos lo
siguiente:
Percentiles
Son ciertos números que
dividen la sucesión de datos
ordenados en cien partes
porcentualmente iguales.
Por ejemplo, si el peso de un
bebé está en el percentil 65,
quiere decir que el 65% de
los bebés de la misma edad MARIA GABRIELA PÉREZ
pesan igual o menos. C.I 12.661.913