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INVESTIGACIÓN

Prof. Peter B. Albino Medina

TEMA 15: Método científico


RECORDEMOS
EL MÉTODO CIENTÍFICO
CONCEPTO
La historia del método científico arranca en la
prehistoria. El hombre primitivo, un ser curioso por
naturaleza, descubrió a través del método del ensayo-
error qué alimentos le convenía comer, cuándo y cómo
debía seleccionarlos; siendo experimental.
CONCEPTO
De una forma lenta pero inexorable dejó de ser un recolector de frutos y
cazador de animales y se convirtió en pastor y agricultor; con la ayuda de
la observación dejó de ser nómada para convertirse en sedentario.

Nuestros antepasados, amparados por la curiosidad, asociaron los


movimientos de los cuerpos celestes con el tiempo y las estaciones. De
esta forma, llegó un momento en el que podían predecir los cambios
meteorológicos y cómo afectaban a su primitiva economía.
CONCEPTO
De esta forma, se puede afirmar que la observación, el
primer paso del método científico, fue decisiva para que
se llevara a cabo la revolución neolítica, la primera
revolución radical de la humanidad.
DEFINICIÓN
Denominamos método al “modo ordenado de proceder para
llegar a un resultado o fin determinado, especialmente para
descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos”
(Diccionario Actual de la Lengua Española).

El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo-


-οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino
hacia el conocimiento) es un método de investigación usado
principalmente en la producción de conocimiento en las
ciencias.
DEFINICIÓN
El método científico es un conjunto de pasos ordenados
que se emplean para adquirir nuevos conocimientos. Para
poder ser calificado como científico debe basarse en el
empirismo, en la medición y, además, debe estar sujeto a la
razón.

Desde esta perspectiva, será necesaria la experimentación o


sentido fáctico para obtener conocimiento.
PASOS O ETAPAS
1. Observación

2. Hipótesis

3. Experimentación (Recolección de datos, análisis de datos

y discusión)

4. Conclusiones
Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente
el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla
para su posterior análisis. Proceso de contemplar en forma
cuidadosa y sistemática como se desarrolla una conducta en
un contexto determinado, sin intervenir sobre ella o
manipularla.
De este modo la observación conllevará lo siguiente:

• Determinar qué se va a observar.


• Seleccionar los sujetos y conductas a observar.
• Seleccionar escenarios y momentos de observación.
• Selecciona las técnicas de registro.

De este modo, al observar obtendremos una problema, se en


sentido estricto (obstáculo) o una curiosidad, el cual nos
conllevará a la formulación de una pregunta.
Hipótesis
Es la posible explicación que se da a partir de las
observaciones realizadas. De este modo, se presenta como
una posible teoría. Sin embargo, habrá que tener en cuenta
que una hipótesis siempre será una posibilidad, pero que será
necesario reforzar mediante nuevos estudios, para lo que será
necesario llevar a cabo una serie de experimentos.
Hipótesis
Es el planteamiento de la posible solución al problema o
asunto que vamos a tratar. En este sentido, se basa en
una suposición que marca el plan de trabajo que nos
trazaremos, siendo que existirán una o varias hipótesis
ante una pregunta planteada.
Experimentación
Este paso es posterior a la hipótesis y su función
principal será darle validez mediante experimentos que
sirvan para demostrar la veracidad de la hipótesis
planteada.

En este paso, se intentará probar nuestra hipótesis a


través de experimentos sujetos al rigor científico de
nuestra investigación.
De este modo, la experimentación si bien trae consigo la
comprobación de la hipótesis verdadera, conllevará 3 subpasos:

a) Recolección de datos (Extracción de datos que sirvan para


verificar las hipótesis).
b) Análisis de datos (Depuración y simplificación de los datos
con la finalidad de solo tener los pertinentes).
c) Discusión (Confrontación entre los datos obtenidos y las
hipótesis que se tienen. De aquí solo se tendrá a la hipótesis
resultante).
Conclusión
Es la etapa final, en donde se indican las causas de los
resultados de nuestra investigación, y se reflexiona sobre
el conocimiento científico que generó.

En este paso, a pesar de tener ya la hipótesis resultante,


se le dará un mayor sustento con la finalidad de
determinar una mayor explicación a lo obtenido.
Una vez que se haya obtenido una hipótesis que no sea
posible refutar, se presentarán las conclusiones y se
formulará la teoría correspondiente a tales conclusiones,
que constituirá un nuevo conocimiento científico hasta
que se demuestre lo contrario.

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