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Proyecto Child’s Book

Informacion General
Este proyecto busca acercar a los niños y a las niñas que no tienen acceso a
una biblioteca o a dispositivos virtuales al conocimiento, posibilitando el
acceso por medio de texto que se le llevaran en el biblioburro.
Proyecto Child’s Book
Objetivos General
La finalidad de este proyecto es acercar a los niños y a las niñas de la vereda Lejanías al conocimiento por medio de textos
que le facilitara el proponente mediante el biblioburro

Objetivos especificos
• Lectura de realidades
• Identificar redes de apoyo que puedan garantizar la gratuidad de los textos (Iglesias, Alcadias, fundaciones, funda
lectura ,etc.…)
• Clasificación de textos
Propuesta
1. Reconocimiento de realidades: Se procederá a hacer una visita al contexto a donde las niñas y los niños se
desenvuelven en su vida cotidiana, es decir, con quien viven, que hacen, si les gusta leer, si saben leer y que
nivel de lectura para así clasificar los textos; de igual manera se realizar una presentación a las familias.
2. Red de apoyo: Identificar las posibles instituciones que pueden obsequiar o donar estos libros y así mismo
determinar que temática es pertinente de acuerdo a lo que se vio en el paso uno.
3. Clasificar los textos obtenidos para así mismo llevarlos acorde a las edades, intereses y capacidades de los
niños y las niñas de esta vereda.
4. Preparación de materiales: Disponer los textos en cantidades pequeñas de forma que el animal que se vaya a
utilizar no se vea saturado de peso. En caso de lluvia se llevara bolsas plásticas para cubrir los texto de manera
de que no se vayan a dañar.
Actividades
1. Presentación de la propuesta y del personaje del biblioburro a las entidades locales
2. Presentación de la propuesta y del personaje del biblioburro a las familias, niños y niñas
3. Establecer horarios del biblioburro para cada una de estas familias de manera que no interfiera con sus
actividades cotidianas.
4. Realizar actividades dinámicas a cada una de las familias para sensibilizarlas acerca de la importancia de la
literatura en el desarrollo de los niños y las niñas.
5. Se realizar el seguimiento de estas actividades en un diario de campo con el material de apoyo (Cartillas o
libretas) en donde se evidencien el proceso de lectura de estos niños.
6. Se realizara una estadística para determinar el comportamiento de los hábitos de lectura de la comunidad
intervenida
Muchas Gracias
Presentado por: Jair Villavicencio