LOBULOS FRONTALES Y

FUNCIONES EJECUTIVAS

Lic. Cecilia Madriaga

Lóbulo Frontal
Corteza pre-frontal
 Desarrollo filogenético
Porcentaje de la corteza pre-frontal
4 % Gatos
7% Perros
8,5 % corteza de los lemures
11,5 % de los macacos
17% de los chimpancés
29% en los humanos
Evolución
Según Mesulam el desarrollo del lóbulo
pre-frontal en el ser humano permitió:
 Que las conductas se vuelvan mas autónomas con
respecto al entorno.
 No se depende tanto de las características del ambiente.
 La conducta mediatizada permite salir de asociaciones
rígidas.
 Permite adecuar la conducta, permite la dimensión
gregaria de la especie.
 Desarrollo ontogenético

El desarrollo de esta zona del cerebro es la más tardía,

ubicándola la mayoría de los autores en la adolescencia.
Repasamos...
La información que llega al cerebro recorre un trayecto
desde las áreas primarias, secundarias, terciarias, para
finalmente llegar a la zona de mayor procesamiento de la
información como es el área pre-frontal del lóbulo frontal.

Esta zona está además en conexión con el sistema límbico

(con estructuras como el hipocampo, amígdala).

Recibe aferencias del núcleo dorso mediano del tálamo.

Corteza frontal
Cinco circuitos fronto-subcorticales:
 Motor
 Oculo-motor
 Circuito dorso-lateral
 Circuito orbito-frontal
 Circuito del cíngulo anterior
Corteza pre-frontal
Corteza pre-frontal
Sus diferentes conexiones muestran su
papel en la programación de la conducta, el
lenguaje, el pensamiento, realizando una
inter-consulta con experiencias
emocionales, con la memoria
autobiográfica, valoración de la situación
del medio, etc.
Corteza pre-frontal
Esta zona del cerebro permite entonces que
la conducta del ser-humano no dependa de
elementos rígidos o automáticos,
permitiendo que exista una reflexión, una
valoración en función de la propia historia,
del propio sistema de valores, del contexto.
Toma a la Working memory como sistema
de gran importancia.
Corteza pre-frontal

Ejecutivo central

Director de orquesta
Funcionalidad de las diferentes áreas
 Corteza pre frontal dorsolateral
La CPFDL se vincula a:
planeación
memoria de trabajo
fluidez (gráfica y verbal)
solución de problemas
flexibilidad mental
generación de hipótesis
seriación y secuenciación
metacognición
cognición social
 Corteza frontal medial
La CFM se vincula a:
procesos de inhibición
detección y solución de conflictos
regulación de la atención
regulación de la agresión y motivación
 Corteza órbito frontal
La COF se vincula a:
sistema límbico
regulación de emociones
control de la conducta
detección de riesgos
toma de decisiones basada en estimación riesgo beneficio
Funciones ejecutivas
Las funciones ejecutivas es el nombre que
se les da, al conjunto de capacidades que
van desde: el anticipar, planificar, tomar
decisiones, la resolución de problemas, el
juicio, la auto crítica, la planificación de
la conducta motora, planificación del
discurso, curso del pensamiento.
 Planificación
Es una de las capacidades mas importantes de
los seres humanos.

Establecer secuencias, pasos intermedios para

lograr metas.
 Control conductual
Los seres humanos tenemos la capacidad de
frenar respuestas impulsivas, lo cual es
fundamental para regular la conducta y
modelar la atención.
 Flexibilidad mental
Es la capacidad de cambiar un esquema de
pensamiento o una acción, en función de que
se evalúe que otro es más pertinente, según el
medio o valoraciones internas.

El mundo que nos rodea es cambiante y es

fundamental la flexibilidad para la solución de
problemas.
 Memoria de trabajo
Es la capacidad de mantener información
activa, por un breve período de tiempo para
poder resolver una situación.
 Fluidez
Relacionado con la velocidad y la precisión
en la búsqueda de información, en un tiempo
eficiente.
La fluidez del lenguaje se vincula a áreas
izquierdas, la fluidez en diseños a las áreas
derechas.
 Cognición social
Permite la evaluación del sujeto en
situaciones sociales, de forma que regula sus
acciones para satisfacer sus necesidades en un
ambiente social complejo.

Implica auto-conocimiento y conducta social-

reglas sociales.
 Metacognición
Capacidad de monitorear los propios procesos
cognocitivos.

Proceso de muy alto nivel.

 Mentalización
La capacidad de pensar lo que la otra persona
puede estar pensando, pensará y/o reaccionará
en relación a una situación.

Fundamental para las relaciones humanas.

Teoría de la mente (TOM)

Teoría de la mente
Teoría de la mente

Pruebas de la mirada
 Teoría de la mente y cognición social.
Falsos pasos

Alguien dijo algo que no debería decir?

5 - Juan le compró a Roberto un avión de juguete para su

cumpleaños. Unos meses después, cuando estaban jugando
con el avión a Juan se le cae accidentalmente. Roberto le dice
“no te preocupes, nunca me gustó ese avión, alguien me lo
regaló para mi cumpleaños”