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PROPIEDADES

DEL TEXTO
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
Pero este pensamiento es muy
equivocado
Hay quien piensa que producir un
texto oral o escrito es un hecho
mecánico y que, en consecuencia,
basta con unir palabras y frases Cuando se trata de escribir correctamente (con
precisión y claridad) es necesario seguir ciertas
para representar lo que se piensa, reglas de ortografía, gramática y sintaxis. Pero,
lo que se sueña o se percibe. además, hay que conocer las propiedades
textuales (cohesión, coherencia y adecuación),
pues son éstas las que dan sentido, unidad y
estructura a lo que escribimos o leemos. 
Propiedades del texto

Cohesión, coherencia y adecuación


A continuación te mostraremos en qué consisten y te proporcionaremos ejemplos de cada una de éstas.

COHESIÓN

Para lograr que exista la cohesión en un


Es la propiedad textual que permite que las texto existen diversos mecanismos.
ideas (expresadas través de oraciones y Se trata de los elementos lingüísticos tales
párrafos) estén relacionadas correctamente como las recurrencias o repeticiones, las
unas con otras y que sean, en consecuencia, elipsis y los conectores, así como el uso
entendibles. adecuado de los signos de puntuación.
¿Qué son los elementos lingüísticos?
Los elementos lingüísticos que se utilizan para dar cohesión a un texto son
las recurrencias, anáforas y conectores.
A continuación, examinaremos, uno a uno el uso de estos recursos que permiten
que el texto tenga una ilación adecuada.

Recurrencia léxica es la repetición intencional de


RECURRENCIAS O REPETICIONES una palabra a lo largo del texto.
La recurrencia o repetición es un Recurrencia semántica es cuando se escriben, una y otra vez,
elemento de la cohesión que ciertas palabras que están relacionadas por su significado y
permite que, a través de la que permiten que el puente entre las oraciones y el referente
reiteración de ciertas palabras, se del que se habla sea claro.
refuerce el sentido de lo que se Surge a partir de la utilización de sinónimos, antónimos, o
expresa en el enunciado. asociaciones conceptuales.
Como veremos inmediatamente,
La recurrencia sintáctica surge cuando el redactor
hay cuatro tipos de
produce un grupo de oraciones cuya estructura es similar
recurrencias: léxica, semántica, y, por tanto, constituyen una serie. La ilación se logra
sintáctica y anafórica cuando se sigue la secuencia lógica del texto

La recurrencia anafórica es un recurso que permite


que el hilo del texto se mantenga a partir de la
utilización de pronombres y algunos adverbios.
Puntuación
La correcta puntuación es completamente importante a la hora de desarrollar la cohesión de
un texto.
Sin una correcta puntuación se desarrollaría un desorden de ideas en el texto y por
consiguiente existiría un mal entendimiento de este.
Un texto que intenta expresar nociones interesantes, pero que no se entiende debido a que
el redactor no fue capaz de relacionarlas adecuadamente y terminó por presentar una serie
de ideas que se amontonan: uno no sabe en dónde termina una y empieza la otra.

A este problema de redacción —que es el más común del idioma español— se le


llama encabalgamiento.

La única forma en que es válido poner comas entre oraciones es cuando son en serie.

Los signos de puntuación son señales que, en el texto, sirven para delimitar frases,
oraciones y párrafos, así como establecer la jerarquía sintáctica de las proposiciones. El
uso adecuado de los signos permite estructurar los textos, ordenar las ideas y
jerarquizarlas, para eliminar ambigüedades.
Coherencia

Es la propiedad del texto que permite identificar la Para que exista coherencia en un texto es
unidad temática y comunicativa que expresa el necesario que exista un tema general (que es el
escrito o el mensaje oral. De esta manera, es asunto del cual se hace referencia). Este debe
posible establecer que lo que se lee o escucha estar debidamente ordenado de acuerdo con un
forma parte de un todo con sentido y contenido, y plan, esquema o estructura discursiva que permita
no de frases o ideas aisladas que no tienen avanzar de manera progresiva en el asunto y sin
relación entre sí. que haya rupturas o desorden
¿Cómo dar coherencia al texto?

Para lograr escribir textos coherentes, se debe desarrollar una


estrategia enunciativa: antes de escribir o hablar lo primero qué hay
que hacer es pensar y, después, hay que organizar el pensamiento en
función de lo que quiere expresa
Adecuación
Adecuación

Es la propiedad del texto que tiene que ver con el sentido comunicativo que
quiere dársele al mensaje específico de que se trate.

Para ello, es recomendable que el enunciador tenga claro


a qué público se dirige.
.Además, debe tener bien definido el propósito del
mensaje que quiere producir: explicar, conmover,
persuadir, demostrar

Por último, quien produce el texto debe utilizar el registro


apropiado al contexto en el que se produce el mensaje.
Esto último significa considerar el lenguaje y el vocabulario
apropiado a los fines comunicativos.
De esta manera, habrá textos que pueden considerarse
como adecuados para el ámbito académico y otros que se
utilizan en espacios específicos como redes sociales (por
ejemplo).
¿Cómo adecuar un texto?

Lo importante, cuando se trata de adecuación, es entender que es a partir de un contexto determinado que el
enunciador define el rumbo de su acción y, por ejemplo, las palabras que utilizará para hablar o, incluso, el
tono en que lo hará.
Así, cuando se produce un texto oral o escrito hay que tener bien claro “en donde se está parado”, quién es el
enunciatario o enunciatario y, desde luego, cuáles son los propósitos comunicativos que se persiguen.

EJERCICIO DE APLICACIÓN:
Identifica que tipo de error tiene el siguiente texto
COHESIÓN,COHERENCIA,ADECUACIÓN

Qué onda profe,


Nomás le escribo pa avisarle que no podré ir a su clase porque
tengo que practicar con mi equipo de fut, ya sabe como es la banda,
que luego se enoja si no ganamos el campeonato.
Ahí nos vemos la otra clase!!
ADECUACIÓN
EJERCICIO DE APLICACIÓN:
Identifica que tipo de error tiene el siguiente
texto
COHESIÓN,COHERENCIA,ADECUACIÓN
Una fría noche de invierno en una pequeña ciudad de Inglaterra unos
transeúntes hallaron a una joven y bella mujer tirada en la calle la mujer
estaba muy enferma y pronto daría a luz un bebé no tenía dinero llevaron
a la mujer al hospicio una institución regentada por la junta parroquial de
la ciudad que daba cobijo a los necesitados nació su hijo de la mujer poco
después murió la mujer sin que nadie supiera quién era ni de dónde venía
esa mujer.

COHESIÓN
EJERCICIO DE APLICACIÓN:
Identifica que tipo de error tiene el siguiente
texto
COHESIÓN,COHERENCIA,ADECUACIÓN
No me gusta como mi vecina trata a su perro, el otro día lo tuvo
amarrado y yo traté de desatarlo, pero en eso sonó el teléfono,
era mi amiga Laura que me quería contar que cortó con su
novio, yo ya le había dicho desde cuando que ese chico no le
convenía porque él es muy… no sé como, pero así es Laura,
nunca me hace caso, es como cuando le dije que no se cortara el
pelo de esa manera y ella se lo cortó igual que Mariana. Mariana
es mi mejor amiga y tiene el pelo muy bonito, pero usa muchos
productos de esos que hacen pruebas con animales y ya le dije
que me molesta porque me gusta defender a los animales.

Se trata de un error de coherencia porque no tiene una


estructura con introducción, desarrollo y conclusión, y no sigue COHERENCIA
una sola idea o argumentación.
Bibliografía

https://
portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid2/unidad2/usodelParrafo/cohesionElementosLinguistic
os
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid2/unidad2/usodelParrafo/cohesionPuntuacion
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid2/unidad2/usodelParrafo

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