Metodología de la Investigación

Dr. Samuel Villarreal

Introducción
Como escribir preguntas de investigación

Que es una pregunta de investigación?

Es una pregunta o preguntas sobre la cual se centra el desarrollo de la investigación, debe de escribirse de manera:

Clara: proveer de suficiente detalle de modo que el lector pueda entender de manera sencilla el propósito (objetivo) de la
pregunta.

Enfoque: es lo suficientemente puntual para poder ser respondida dentro del trabajo de investigación.

Concisa: es descrita en el menor numero de palabras posibles.

Compleja: No se responde de manera sencilla (“si” o “no”), de manera que requiere síntesis y análisis de información antes de
formular una adecuada respuesta.

Debatible: Sus posibles respuestas están abiertas a debate en lugar de hechos aceptados.
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Método Científico:

Debes hacer una pregunta sobre un tema que realmente te apasione y / o sienta curiosidad.

La pregunta que se formule debe desarrollarse para la disciplina que está estudiando. Una pregunta apropiada para biología,
por ejemplo, es diferente de una pregunta apropiada en ciencias políticas o sociología. Si está desarrollando su pregunta para el
desarrollo de una tesis de grado, esta deberá de ser discutida con su profesor-asesor.

Por que la pregunta de investigación es fundamental para el proceso de investigación?

Las preguntas de investigación ayudan a los escritores a enfocar su investigación a través del proceso de investigación y
escritura. La especificidad de una pregunta de investigación bien desarrollada ayuda a los escritores a evitar el trabajo "integral" y
trabajar para apoyar una tesis específica y discutible.
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Método Científico:

Pasos para la elaboración de una pregunta de investigación:

• Escoger un tema que sea de interés: Esto debe de ser enfocado principalmente a la comunidad científica de nuestro interés
o en la cual no queramos desarrollar.

• Hacer una investigación preliminar en el tema general. Hacer una búsqueda sobre informacion relevante para el tema de
interés, cuales son los “problemas” que se discuten de manera activa? Que preguntas te cuestionas al leer dichos artículos.

• Considera tu audencia. En este caso estaremos hablando meramente de la comunidad académica o científica, pero es
importante delimitar la pregunta de investigación.
Esa pregunta especifica de investigación será de interés para aquella particular audiencia?

• Comienza a realizar preguntas. Considerando todos los puntos anteriores, comienza a preguntarte de manera abierta “que”,
“por que” sobre tu tema especifico; “Por que las narrativas de los esclavos fueron importantes herramientas para la
abolición de la esclavitud”?
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Método Científico:

• Evalúa tu pregunta de investigación. Después de escribir tus preguntas de investigación sobre un cuaderno, evalúa aquellas
preguntas e identifica si necesitan de volver a revisar (observar) o depuración.

Es tu pregunta de investigación clara? Con tanta información disponible sobre un tema dado, las preguntas de investigación
deben ser lo más claras posible para que pueda dirigir su investigación de manera efectiva.

Es tu pregunta de investigacion lo suficientemente enfocada? Las preguntas de investigación deben de ser lo suficientemente
enfocadas para ser respondidas en el tiempo y espacio indicados.

Es tu investigación compleja? La pregunta de investigación deberá de ser mas compleja para que sea necesaria la
implementación del método científico para responder aquel fenómeno que se este estudiando. Las preguntas “Que?”, “Por
Que?” y “Para que?”.

• Comienza tu investigación. Después de formular una pregunta, piense en los posibles caminos que podría tomar su
investigación. ¿Qué fuentes debe consultar al buscar respuestas a su pregunta? ¿Qué proceso de investigación asegurará que
encuentre una variedad de perspectivas y respuestas a su pregunta?
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Ejemplos sobre preguntas:

• No-Clara: Cómo deberían los sitios de redes sociales abordar el daño que causan?

• Clara: Qué medidas deberían tomar los sitios de redes sociales como Instagram y Facebook para proteger la información
personal y la privacidad de los usuarios?

La versión poco clara de esta pregunta no especifica qué sitios de redes sociales ni sugiere qué tipo de daño podrían estar
causando los sitios. También supone que este "daño" está probado y / o aceptado. La versión más clara especifica los sitios
(Instagram y Facebook), el tipo de daño potencial (problemas de privacidad) y quién puede estar experimentando ese daño
(usuarios). Una pregunta de investigación sólida nunca debe dejar espacio para la ambigüedad o la interpretación.
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Ejemplos sobre preguntas:

• Desenfocado: ¿Cuál es el efecto sobre el medio ambiente del calentamiento global?

• Enfocado: ¿Cuál es el efecto más significativo de la fusión glacial en la vida de los pingüinos en la Antártida?

La pregunta de investigación no enfocada es tan amplia que no se puede responder adecuadamente en una pieza de un libro.
La versión enfocada se reduce a un efecto específico del calentamiento global (fusión glacial), un lugar específico (Antártida)
y un animal específico que se ve afectado (pingüinos). También requiere que se tome una postura sobre qué efecto tiene el
mayor impacto en el animal afectado. En caso de duda, formule una pregunta de investigación lo más estrecha y centrada
posible.
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Ejemplos sobre preguntas:

• Demasiado simple: cómo abordan los médicos la diabetes en México?

• Apropiadamente compleja: Qué factores ambientales, de comportamiento y genéticos principales predicen si los mexicanos
desarrollarán diabetes y cómo se pueden usar estos elementos comunes para ayudar a la comunidad médica en la prevención
de la enfermedad?

La versión simple de esta pregunta puede consultarse en línea y responderse en algunas oraciones de hecho; no deja
espacio para el análisis. La versión más compleja está escrita en dos partes; es estimulante y requiere una investigación y
evaluación significativas por parte del escritor. Como regla general, si una búsqueda rápida en Google puede responder una
pregunta de investigación, es probable que no sea lo suficientemente compleja.
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Hipotesis:
Hay una serie de definiciones de "hipótesis", todas las cuales esencialmente tratan cómo se puede formular una proposición
o conjetura de tal manera que pueda ser comprobada y que proporcione la "materia prima" para el desarrollo de una teoría.

Mientras que las preguntas de investigación pueden considerarse como declaraciones de lo que se desea aprender, las
hipótesis pueden considerarse respuestas provisionales a estas preguntas y, como tales, pueden probarse. Algunos ejemplos de
hipótesis:

• Una explicación propuesta para un fenómeno (por ejemplo, el calentamiento global es una función de la cantidad de dióxido
de carbono, metano y otros gases similares que se liberan a la atmósfera).

• Una conjetura que puede probarse mediante experimentación y observación (por ejemplo, cuando
el mercurio se calienta se expande).

• Una generalización preliminar sujeta a investigación empírica (por ejemplo, todos los cisnes
son blancos).

• Una base para las predicciones que se pueden probar (p. Ej., La luz está sujeta a Einstein
teoría de la gravedad).
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Hipotesis:

Hay una serie de definiciones de "hipótesis", todas las cuales esencialmente tratan cómo se puede formular una proposición
o conjetura de tal manera que pueda ser comprobada y que proporcione la "materia prima" para el desarrollo de una teoría.

La idea general que subyace en la generación y el uso de una hipótesis es que por medio de la lógica deductiva, la hipótesis
puede conducir a predicciones en cuanto a observaciones, relacionado con el resultado de los experimentos.
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Hipótesis:
Preguntas de investigación:
(1) ¿Cómo influye la variabilidad de la precipitación en la ET a escalas anuales y
estacionales entre dos matorrales limitados por agua con diferente estacionalidad
de precipitación pero con patrones similares de temperatura y de radiación solar?
(2) ¿Cómo cambia la relación entre las variables de forzamiento físico (es decir,
temperatura, radiación, déficit de presión de vapor y contenido de agua del suelo)
y ET entre años y estaciones en cada sitio de estudio? Postulamos dos hipótesis
principales:

H1 La variabilidad intraanual e interanual de ET será más sensible a los cambios en

la precipitación en el sitio SP que en el sitio WP. Postulamos esta hipótesis porque
en el sitio de WP la temporada de lluvias es más larga y, por lo tanto, está
influenciada por un gradiente de temperatura de radiación más grande que podría
amortiguar los efectos climáticos en la variabilidad intraanual e interanual de ET
[Detto et al., 2006; Ryu et al., 2008]. En contraste, el sitio SP está dominado por
una corta estación lluviosa con un gradiente de temperatura de radiación definido
característico de la NAM (Figura 1b) que influye fuertemente en ET [Kurc y Small,
2004; Domínguez et al., 2008; Pérez-Ruiz et al., 2010].
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Hipótesis:

H2 El contenido de agua del suelo debe ser el control principal de ET en estos

matorrales limitados por el agua, ya que es el paradigma predominante en los
ecosistemas limitados por el agua. Reconocemos que es probable que esta
hipótesis prevalezca en el sitio SP debido a los distintos patrones de precipitación y
la energía disponible (es decir, alta temperatura y alta radiación solar) impulsada
por el NAM durante los meses de verano [Vivoni et al., 2008]. En contraste, esta
hipótesis puede no prevalecer en el sitio de WP donde hay un desacoplamiento
entre la precipitación y la energía disponible (es decir, radiación y temperatura) y
tiene una estación lluviosa más larga característica de los ecosistemas
mediterráneos [Rana y Katerji, 2000].
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Hipótesis:

Al momento de formular una hipótesis se deben de considerar los siguientes puntos:

• La relevancia potencial de la investigación.

• Como usar los conceptos ya conocidos.
• Como las mediciones deben de realizar.
• Como se deben de diseñar la experimentación para corroborar la hipótesis.
• La selección de la estadística o algunos otros métodos que pueden ser empleados para analizar los datos.
• Los recursos necesarios para llevar a cabo la experimentación.

El proceso de formulación de una hipótesis.

• Estudios previos, en particular su lectura de literatura relevante, inspiran a conjeturar sobre una relación entre ciertas
variables.
• ha tenido observaciones empíricas que estimulan su pensamiento sobre posibles relaciones causales; por ejemplo, se ha dado
cuenta de que cuando pone un remo en el agua en un lago parece doblarse, y especula si el grado de esta aparente flexión es
independiente de la temperatura de la agua o la elevación del lago sobre el nivel del mar;
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El proceso de formulación de una hipótesis.

• su conocimiento de la literatura lo lleva a considerar preguntas que no parece haber sido respondido satisfactoriamente y / o
considerar aparente inconsistencias o desacuerdos entre resultados publicados por diferentes autores. Este puede ser un
resultado significativo de un doctorado. revisión del estudiante de la literatura.

Criterio para el seleccionamiento de una hipótesis relevante

Productividad: la hipótesis parece ser una afirmación que puede, si se acepta, o al menos si no se rechaza, conducir a
nuevas hipótesis y, finalmente, a útiles conocimiento y / o desarrollo teórico.

Claridad, precisión y comprobación. La hipótesis deja en claro qué Los hechos son relevantes. También permite claridad y
precisión sobre qué resultados de las pruebas respaldarán / confirmarán la hipótesis y cuáles no respaldarán / refutarán la
hipótesis.

Proporciona un marco para organizar los análisis. La hipótesis proporciona un marco para la realización de las
investigaciones empíricas, incluida la diseño experimental apropiado, así como para organizar la presentación de Los análisis y
conclusiones.
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Proporciona un marco para organizar los análisis.