ESCUELA DE

INTERPETACIÓN CRÍTICA
HISTORIA DE LA ESCUELA CRÍTICA

La era de la escuela crítica de las obras comenzó con la obra de K.G. Bretschneider en 1820 sobre la
autoría joánica.

Cuestionaba la autoría apostólica del Evangelio, e incluso declaraba con base en el poco conocimiento
que el autor parecía tener del territorio de PalestIna

Declaró que se trataría solamente del trabajo de síntesis de una tesis

Él razonó que, ya que el significado y naturaleza del Jesús presentado en el Evangelio de Juan era

muy diferente al de los Evangelios sinópticos, su autor no podía haber sido un testigo presencial de los
eventos
RACIONALISMO MODERNO

RENÉ
DESCARTES

RAZÓN KANT
FUENTE CONOCIMIENTO
CORRIENTE
/ SENTIDOS FILOSÓFICA CRITICISMO

RAZÓN
VERDADES
UNIVERSALES
RACIONALISMO MODERNO

Prima el uso de la razón frente a otras instancias como la fe, la autoridad, lo irracional

●
Los principios fundamentales de la religión son innatos o evidentes en sí y que la revelación no es
necesaria.

El racionalismo ha jugado un papel antirreligioso en la teología..

POSTULADOS DE LA ESCUELA CRÍTICA

Criterio Racionalista.

●
Rechaza Inspiración y canonicidad.

No hay revelación Divina sobre el Cristo Resucitado y su triunfo Final.

●
No es revelado y es invención humana.
POSTULADOS DE LA ESCUELA CRÍTICA

Atribuye errores históricos y predictivos al libro de apocalipsis.

●
Rechaza lo sobrenatural y utiliza argumentos subjetivos para impugnar el apocalipsis.

El autor toma material prestado de los apocalipsis judíos.