Conceptos generales de Lenguaje

y Comunicación
OBJETIVOS DE ESTA CLASE:
 Comprender el concepto de comunicación.

 Identificar los elementos que intervienen en toda

situación comunicativa.

 Diferenciar significado denotativo y connotativo.

 INTRODUCCIÓN
La necesidad de comunicación es un rasgo
fundamental de la naturaleza social del ser humano.
Es por esto que ha desarrollado un complejo sistema
lingüístico que le permite vincularse con sus
semejantes y su entorno.

Sin embargo, el
proceso comunicativo
no involucra sólo
palabras, sino que
considera además
una serie de
elementos no
verbales.
LENGUAJE
 El lenguaje nos permite comunicarnos con el resto de lo
seres humanos, insertándonos en una comunidad que
posee una identidad histórica, cultural y social
determinada.
 Esta facultad se realiza mediante signos orales y escritos

que han sido creados por dicha comunidad.

 Por los distinguimos tres aspectos fundamentales:
LENGUA

 Es el sistema de signos lingüísticos convencionales o

código creado por una determinada comunidad de
hablantes. Es, por lo tanto, social o colectiva.
NORMA
 Es la realización colectiva de la lengua o el
conjunto de usos sociales que puede derivar en los
distintos tipos de lenguaje, familiar, popular,
literario, científico, etc.
HABLA

 Es la utilización individual del sistema de signos de la

lengua, mediante actos de comunicación oral. Es la
realización concreta que cada hablante hace de su
lengua. Esta concretización de la lengua se traduce en un
acto personal.
¿QUÉ ENTENDEMOS POR
COMUNICACIÓN?
Desde el punto de vista lingüístico, la
comunicación se define como un proceso por
medio del cual construimos y transmitimos
mensajes con la intención de alcanzar un objetivo
fijado con anterioridad. Para la construcción de
estos mensajes disponemos de un conjunto de
signos (verbales y no verbales).
 COMUNICACIÓN VERBAL

Proceso que se caracteriza por la transmisión de determinada información

desde un lugar hacia otro, con carácter intencional. Revisemos a continuación
los factores que integran este proceso, según el modelo de Roman Jakobson:

CONTEXTO

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CÓDIGO

CANAL
 LA SITUACIÓN COMUNICATIVA
Constituida por el conjunto de elementos
presentes en el momento de la
comunicación.

Intención
Datos
Emisor paralingüísticos Código

Mensaje
Tema Marco o contexto

Canal Datos kinésicos

Datos proxémicos Receptor

 DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
Concepto

El término pollo designa un

La intención con la cual utilizamos
ave, pero también lo
un término determina el significado Ejemplo utilizamos para referirnos a
que le atribuimos a dicho término una persona de poca
en una situación u otra. Esta experiencia, que no
facultad del lenguaje nos permite dispone de herramientas
distinguir dos tipos de significados: para desenvolverse con
Denotativo y Connotativo. soltura.
 LA COMUNICACIÓN ORAL
Concepto

La conversación es una forma de -Estructurada o semi

Tipos
comunicación oral que se establece a estructurada
partir de cierta convención social que -Cotidiana
regula su inicio, desarrollo y cierre.Esta
forma de comunicación requiere que los
a) ¿Entras?
participantes en ella dispongan de ciertos
conocimientos (experiencias compartidas) b) No sé. Tal vez.
Ejemplo
que les permitan intercambiar información a) Pues date prisa.
de manera eficaz. Estamos en la hora.
b) Bueno está bien, pero
El turno de habla es la unidad básica ¿de qué se trata?
de conversación, que asegura la a) Creo que es un
interacción entre los participantes. Se drama. Tiene muy
define como el tiempo durante el cual buena crítica.
cada participante hace uso de la
palabra.
 ASPECTOS NO VERBALES DE LA
COMUNICACIÓN ORAL
Cuando conversamos llevamos a la práctica un conjunto de saberes que hacen
posible nuestra comunicación con los demás. Complementamos nuestros mensajes
(cadena lingüística) con una serie de signos de gran valor en la interpretación de los
enunciados.

¿Qué signos no verbales reconoces en la imagen?

No verbales Paraverbales

Se reconocen en la Son aquellos rasgos

situaciones que se superponen a
comunicativas la cadena lingüística y
presenciales. Gran que contribuyen a
significado adquieren interpretar de manera
los gestos faciales, correcta el mensaje.
postura corporal, Algunos de ellos son
distribución del la entonación, las
espacio, etc. pausas y los acentos.
PRINCIPIOS DE LA CONVERSACIÓN
El desarrollo de una conversación requiere de la observación de
ciertos principios por parte de los interlocutores. Sin ellos, se
desvirtúa el fundamento básico de cualquier acto comunicativo.

Principio de cooperación Principio de pertinencia

Asegúrese de que su La información debe ser relevante y
contribución presente pertinente para el desarrollo de la
cantidad, calidad, comunicación. Esto significa que debe
relación y modalidad reforzar algún supuesto previo o lo
significativas para el puede contradecir. Los interlocutores
deben manejar los supuestos o
intercambio
inferencias que se relacionan con el
comunicativo. contexto que rodea la comunicación.
 RELACIÓN EMISOR - RECEPTOR

RELACIÓN SIMÉTRICA RELACIÓN ASIMÉTRICA

La situación en que se encuentren los interlocutores

determinará el tipo de relación entre ellos.
REGISTROS DE HABLA
 Nivel Culto (culto formal): se caracteriza por un
vocabulario amplio, preciso y con una adecuada
construcción de la frase y su pronunciación, lo que
denota una alta formación cultural.
NIVEL COMÚN (CULTO INFORMAL):
 Se caracteriza por un vocabulario cotidiano y más simple,
Es el lenguaje coloquial y estándar, el que puede subir a
culto, dependiendo de la situación sociocultural de los
hablantes.
NIVEL POPULAR (INCULTO FORMAL):

 Se caracteriza por un vocabulario más restringido y de uso

generalizado en un sector de la comunidad, condicionado por
el escaso conocimiento cultural. En este nivel, el lenguaje
popular se caracteriza por la utilización incorrecta da las
formas verbales ['haiga", "valga", "vengai"), la fusión de
palabras ("Agarrar pa'l leseo") y las alteraciones
consonánticas ("Güeña la hiciste"), Es un vocabulario
sencillo, pero no vulgar.
NIVEL MARGINAL O VULGAR
(INCULTO INFORMAL).
 Al igual que el nivel anterior, se caracteriza
por un escaso vocabulario, el que se
reemplaza por gestos y palabras groseras. Se
alteran las palabras en su composición y
sonido, como también no se ajusta a las
normas gramaticales. Es empleado por
personas sin educación y que no tienen
contacto con la lengua estándar, de ahí que
sea marginal. Es un lenguaje no valorado
socialmente.
EJERCITACIÓN
EXPRESIÓN REGISTRO

Manso condorito que te mandaste

No es conveniente que se desabrigue

Me dio un bajón

Por si las moscas te acompaño

Según los pronósticos, mañana no

lloverá.
EL NOMBRE DE LAS SIGUIENTES
PELÍCULAS HA SIDO CAMBIADO AL
NIVEL O REGISTRO CULTO FORMAL.
DESCUBRE CUÁL ES EL NOMBRE
VERDADERO DE ESTAS GRANDES
PRODUCCIONES FÍLMICAS:

 OSCULO GALO_____________________________
 FALACIAS VEROSÍMILES__________________

 UN BINOMIO DE ESTÓLIDOS_______________

 LA REYERTA DE LA GALAXIA_______________

 CANES DE LA VÍA__________________________

 EL PÍO, EL PROTERVO, Y EL ADEFESIO_____

 EL CABALLERO DE LAS SORTIJAS_________
 RUEDO DE EMBUSTES_____________________

 PERNOCTANDO CON EL ADVERSARIO______

 COMETIDO IMPRACTICABLE________________

 LA BELDAD Y EL ADEFESIO._______________

 DOMICILIOALBO___________________________