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CONCRECION

CURRICULAR
EPCV
Septiembre de 2018
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
SEXTO AÑO
DAD
ARI
L QUINTO AÑO
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O SD CUARTO AÑO
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TERCER AÑO S
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SEGUNDO AÑO H

PRIMER AÑO S , O DE
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LOS ENFASIS EN EL DESARROLLO DE
LA COCRECION
METODOLOGIA DEL MODELO EDUCATIVO
Y EL DESARROLLO DE LA LENGUA DE FORMA ORAL Y ESCRITA:
CONTACTO CON LA REALIDAD
  PASOS:
1.Vivir la Experiencia.
2.Descripción de la experiencia vivida.
PRÁCTICA 3.Selección del mensaje más relevante.
4.Escritura del mensaje relevante por las y los estudiantes.

ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DEL


MENSAJE Y LAS PALABRAS.
PASOS:
1.Comprensión del significado del mensaje relevante.
TEORÍA 2.Identificación de una palabra en el mensaje.
3.Lectura de los mensajes escritos.
4.Comparación de la escritura de las palabras del mensaje.

REFLEXIÓN COMUNICATIVA DIALÓGICA DEL MENSAJE


PASO:
VALORACIÓN 1.Identificación de una palabra en el mensaje para reflexionar
sobre los sistemas de vida.

COMPOSICIÓN Y PRODUCCIÓN DE MENSAJES


PRODUCCIÓN PASOS:
1.Escritura de mensajes similares.
2.Escritura de mensajes diferentes articulado a los
contenidos.
LAS CUATRO HABILIDADES LINGUISTICAS EN
EL MARCO DEL MESCP
GRACIAS