C A R T I L L A E D U C AT I VA

F A C T O R E S Q U E F AV O R E C E N O
D I F I C U LTA N E L P R O C E S O D E
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Factores que favorecen el proceso
enseñanza-aprendizaje
1. La memoria: es un mecanismo de
conservación de lo aprendido, proceso que se
da en tres pasos:
*Codificado: significativo, comprendido,
asociado y emotivo.
*Almacenamiento: organizado, clasificado.
*La recuperación: asociable, auxiliada.
2. El reforzamiento.
3. La repetición (la práctica hace al maestro).
4. La atención/comprensión.
5. El interés.
6. La emoción
7. La retroalimentación: (evalúa fallas y
aciertos)
 EL EME N TO S Q U E I N TE RV I E N EN E N LO S P RO CE S O S D E EN SE Ñ A N ZA Y
A P RE N D I Z A JE SE P U E D E N CLA S I FI CA R E N T RE S G R U P O S

• Factores que establecen • Agentes: las personas que • Condiciones: aspectos

relación con los agentes:
clima de clase, materiales,
metodología, sistema de
evaluación.
intervienen (profesores,
estudiantes) y la cultura
(considerando el continente y
los contenidos de estos
procesos).
relacionados con las
decisiones concretas que
individualizan cada situación
de enseñanza/aprendizaje.
FA CTO R ES Q U E D I FI CU LTA N E L PR O CE SO
D E EN SE Ñ A N ZA - A P RE N D I ZA J E

• Factor Psicológico
• Factor Socio-
económico
• Factor Pedagógico
• Factor Socio-económico
Entre los cuales podemos mencionar: el
nivel de ingresos familiares, el nivel
educativo de los padres,  género,
raza, violencia, inseguridad, entorno
social, el presupuesto del Estado.
• Factor Pedagógico
El docente debe emplear una gran
didáctica para que el alumno no
tenga problemas de aprendizaje
 GLOSARIO

• FAFASFASFASDASD