ESTADÍSTICA

UNIDAD 9
 CONCEPTOS BÁSICOS

Estadística Población y muestra

Es una ciencia que provee un Población:

conjunto de métodos y Es el conjunto de todos los
procedimientos para la individuos u objetos que tienen
recolección, la organización, el algunas características comunes
análisis y la interpretación de observables en un lugar y en un
datos en forma adecuada, para momento determinado.
en base a estos, tomar decisiones
cuando existen situaciones de
incertidumbre.
Muestra:
población Es un subconjunto representativo
de la población.
muestra
 Variable estadística

Es la propiedad o característica que se puede estudiar de un

conjunto de datos.
se clasifican

Variable cualitativa Variable cuantitativa

Cuando los valores de la Cuando los valores que asume la variable

variable representan una son números.
cualidad o atributo de la
población.

Ejemplos: Discreta Continua

• Estado civil, grado de
instrucción, sexo,
deporte favorito, color
preferido, etc.
Cuando la variable Cuando la variable
toma valores enteros. toma valores decimales,
Ejemplo: dentro de un intervalo.
• Goles marcados en Ejemplo:
un partido de futbol • Masa de un alumno
 Tabla de distribución de frecuencias para datos no agrupados

Luego de la recopilación de datos, se procede al conteo para expresarlo de

manera ordenada, utilizando tablas de frecuencias.
tenemos

  : Cada uno de los valores que toma

Xi  Frecuencia relativa (hi) : Indica qué
la variable. parte del total de datos toma el valor de
n : Número total de datos. Xi.
Se define por:
Frecuencia absoluta (fi) : Es el
número de veces que aparece el valor
Además:
Xi. Además:

Frecuencia absoluta acumulada Frecuencia relativa porcentual (hi

(Fi) : Es la suma acumulada de %) : Indica qué porcentaje del total de
las frecuencias absolutas. datos toma el valor Xi.
 Ejemplo

Los siguientes datos muestran la N° de fi Fi hi hi%

cantidad de hijos de 25 familias de hijos
una comunidad: 0 2 2 0,08 8%
3 2 0 5 2 1 3 5 0,12 12 %
1 1 4 5 3
2 6 11 0,24 24 %
2 2 3 1 4
0 4 2 3 3 3 6 17 0,24 24 %
5 2 3 4 4 4 5 22 0,20 20 %
5 3 25 0,12 12 %
Donde: Total n = 25 1,00 100 %
• Variable estadística: N° de hijos
• Tipo de variable: cuantitativa Responde:
• Tamaño de la muestra: n = 25 • ¿Cuál es el porcentaje de familias
que tiene 4 hijos? 20%
Completamos la tabla de • ¿Cuántas familias tienen 2 hijos? 6
frecuencias: familias.
 Tabla de distribución de frecuencias para datos agrupados

Se utiliza cuando los valores de las variables cuantitativa son continuos, para ello
los agrupamos en una tabla clasificándolos en intervalos de clase.
tenemos

 Recorrido o rango (R):  Límite de clase:

Está dado por la diferencia entre
el mayor y el menor dato.
R=
Además:
N° de intervalos de clase (k) : Se
aplica la regla de Sturges: Marca de clase (Xi):
k = (n ≥ 10) Está dado por el punto medio de
cada intervalo.
Tamaño de los intervalos o
amplitud de clase (C) :
C=
 Ejemplo

 Los siguientes datos muestran las Edades fi Fi hi hi% xi

edades de 40 trabajadores de una [20; 25> 4 4 0,10 10 % 22,5
empresa:
[25; 30> 9 13 0,225 22,5 % 27,5
36 22 30 33 42 28 26 37
45 29 34 39 41 33 49 27 [30; 35> 9 22 0,225 22,5 % 32,5
31 28 20 36 40 24 33 32 [35; 40> 7 29 0,175 17,5 % 37,5
39 25 40 43 44 28 22 39 [40; 45> 6 35 0,15 15 % 42,5
47 28 31 36 34 50 28 48 [45; 50] 5 40 0,125 12,5 % 47,5
Total 40 1,00 100%
Donde:
• Rango: R =50 – 20 =30
Responde:
• N° de intervalos:
• ¿Cuál es el porcentaje del total de
k = 1 + 3,3.log40 = 6,28 ≈ 6 trabajadores que tienen 35 años o más?
• Amplitud de clase: 17,5 %+15 %+12,5 % = 45 %
C= • ¿Cuántos trabajadores tienen menos
Completamos la tabla de que 30 años? 4 + 9 = 13 trabajadores
frecuencias:
 Ejercicios

1. Marca con un aspa (X) el tipo de 2. Dada la siguiente tabla respecto a las
variable, según corresponda: preferencias de profesiones de un grupo
de estudiantes:
Variable Cualitativa Cuantitativa
Bebida favorita X Profesiones N° de estudiantes
N° de goles en un X Medicina 18
partido de fútbol.
Ingeniería de minas 25
Color de ojos de tus x
compañeros de clase Contabilidad 22
Coeficiente x Educación 15
intelectual de un
grupo de alumnos
Responde:
• ¿Cuántos estudiantes fueron
2. Relaciona correctamente: encuestados?
18 + 25 + 22 + 15 = 80 estudiantes
Preferencia de una
bebida en la Muestra
• ¿Cuántos estudiantes prefieren
provincia de Lima.
ingeniería de minas?
Preferencia en un Población 25 estudiantes
distrito de Lima.
3. Los siguientes datos muestran las 4. De la pregunta anterior,
temperaturas (en °C) registrados distribuye los datos en una tabla de
durante los días del mes de abril en frecuencias.
la ciudad de Tarma:
23 22 27 22 24 25 Solución:
26 27 23 24 26 22
25 25 22 23 24 26 N° de fi Fi hi hi%
23 22 27 25 23 27 días
26 26 23 24 24 26 22 5 5 0,17 17 %
Identifica la variable estadística, el
23 6 11 0,20 20 %
tipo de variable y el tamaño de la
muestra. 24 5 16 0,17 17 %
Solución: 25 4 20 0,13 13 %
• Variable estadística: 26 6 26 0,20 20 %
Temperaturas registradas en la 27 4 30 0,13 13 %
ciudad de Tarma.
Total n = 30 1,00 100 %
• Tipo de variable: cuantitativa
• Tamaño de la muestra: n = 30
 5. Los siguientes datos muestran las 6. De la pregunta anterior, distribuye
masas (en kg) de 50 estudiantes de un los datos en una tabla de frecuencias.
centro educativo:
36 42 30 43 48 38 25 47 52 47 Solución:
45 29 44 36 42 40 59 29 29 31
31 28 28 35 40 44 33 38 50 29
39 27 49 53 46 50 52 49 48 47 Edades xi fi Fi hi hi%
57 60 37 39 54 59 58 45 27 39
Determina el rango, el número de [25; 30> 27,5 9 9 0,18 18 %
intervalos y la amplitud de clase. [30; 35> 32,5 4 13 0,08 8%
Solución: [35; 40> 37,5 9 22 0,18 18 %
[40; 45> 42,5 7 29 0,14 14 %
• Rango: R =60 – 25 =35
[45; 50> 47,5 10 39 0,20 20 %
• N° de intervalos:
k = 1 + 3,3.log50 = 6,6 ≈ 7 [50; 55> 52,5 6 45 0,12 12 %
• Amplitud de clase: [55; 60] 57,5 5 50 0,10 10 %
C= Total 50 1,00 100%