Doctorado en educación

Presenta:
Víctor Martín Mendoza Escobar

Exposición
Los paradigmas de la investigación científica
Asignatura:

I3 Seminario de la Filosofía de la Investigación

Asesor:

Dr. Francisco Sergio Díaz González

 Paradigma

Teorías

Proceso de
trayectoria
investigación

Kuhn (citado en Ramos, 2015) nos habla del paradigma

como diversas maneras de ver la realidad, para los
investigadores es de gran valor, pues los guía para tomar el
rumbo durante el proceso de investigación.
Cuantitativo GENERALIZAR

Positivismo

VALIDÉZ INVESTIGADOR / OBJETO DE ESTUDIO

 INVESTIGADOR / OBJETO DE ESTUDIO

cualitativo Post-positivismo Crítica al

positivismo

Flores (comenta en Ramos, 2015) que el paradigma post-

positivista resulta ser una nueva versión del positivismo.
Transformación
social Teoría Crítica investigador

Ricoy (citado en Ramos, 2015) explica que el trabajo de

reflexión crítico que tanto el investigador como los
individuos realizan en conjunto, conduce a alcanzar
cambios sociales en el contexto.
Construcción
mental hermenéutica / dialéctica

Constructivismo

Berger y Luckman (citados en Ramos, 2015) nos dicen

que el paradigma constructivista, construye el saber de la
realidad a partir de la interacción.
Gracias
 Referencia
Ramos, C. (2015). Los paradigmas de la investigación científica. Avances En Psicología, 23(1), 9-17.
DOI: 10.33539/avpsicol.2015.v23n1.167
 
 Bibliografía
Ricoy Lorenzo, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista Educacao,
31(1), 11-22.