Profesor : Humberto Rodríguez Vigo

Grado :
Sección : «B»
Actividad: CONOCEMOS SUCESOS POSIBLES E
IMPOSIBLES.
 RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

-Cuaderno u hojas de reúso

-Lápiz y colores
-Dado
-Tabla para registrar
-Video sobre sucesos posibles o imposibles
 NUESTRAS METAS:
-Expresar la ocurrencia de sucesos empleando las expresiones
“posible” e “imposible”.
- Explicar por qué los sucesos son posibles o imposibles de ocurrir.
LEE EL SIGUIENTE JUEGO CON AYUDA DE UN FAMILIAR:
ANTES DE INICIAR EL JUEGO, DIALOGA CON TU
FAMILIA SOBRE LO SIGUIENTE
CON AYUDA DE UN FAMILIAR, ANALIZA LOS SIGUIENTES
RESULTADOS DE UN JUEGO DE DADOS, QUE TE
PRESENTAMOS A MODO DE EJEMPLO
SEGÚN LOS RESULTADOS DE CÉSAR Y AUGUSTA,
RESPONDE ORALMENTE:
AHORA, EN EL SIGUIENTE CUADRO, SEÑALA CON TU DEDO
QUÉ SITUACIONES EN EL JUEGO SON POSIBLES E
IMPOSIBLES QUE SUCEDAN
A CONTINUACIÓN, CON AYUDA DE UN FAMILIAR, MENCIONA
POR QUÉ UN SUCESO ES POSIBLE O IMPOSIBLE QUE OCURRA
EN TU FAMILIA
¡MUY BIEN, ESTÁS AVANZANDO!
¡R E C U E R D A!
REVISA LO QUE APRENDISTE Y SEÑALA CON TU
DEDO EN EL CUADRO, SEGÚN CORRESPONDA: