GRECIA ANTIGUA 460-355 a.C.
Considere la idea de que las diferentes partes
de su cuerpo son diferentes porque sirven a
propósitos diferentes. Las estructuras de los
pies y de las manos son muy diferentes y
desarrollan funciones muy diferentes:
caminamos sobre nuestros pies y manipulamos
objetos con nuestras manos. Así, podemos
decir que parece haber una clara correlación
entre estructura y función. Las diferencias en el
aspecto predicen diferencias en la función.
IMPERIO ROMANO 130-200 a.C.
Galeano trató de deducir la función a partir de
la estructura del cerebro y cerebelo. Al meter
un dedo en el encéfalo recién disecado se nota
que el cerebelo es duro y el cerebro es blando.
A partir de esta observación, Galeano sugirió
que el cerebro es el receptor de las sensaciones
y el cerebelo controla los músculos.
Consideró que, para formar recuerdos, las
sensaciones deben dejar una huella en el
cerebro, naturalmente, esto debe ocurrir en el
maleable cerebro
RENACIMIENTO AL SIGLO XIX
El gran anatomista Andreas Vesalio (1514-
1564) añadió más detalles a la estructura del
cerebro durante el Renacimiento. Sin embargo,
la localización ventricular de la función cerebral
se mantuvo sin cambios esenciales. Es más el
concepto se reforzó en su totalidad a
comienzos del siglo XVII cuando inventores
franceses comenzaron a desarrollar aparatos
mecánicos controlados hidráulicamente.
Uno de los principales partidarios de esta teoría
de mecánica de fluidos de la función cerebral
fue el matemático y filósofo francés René
Descartes (1596-1650).
 RENACIMIENTO AL SIGLO XIX
durante los siglos XVII y XVIII otros científicos rompieron con
la tradición de Galeno de centrarse en los ventrículos y
comenzaron a mirar más de cerca la sustancia del cerebro.
Una de sus observaciones fue que el tejido cerebral está
divido en dos partes: la sustancia gris y la sustancia blanca.
Hacia finales del siglo XVII el sistema nervioso había sido
disecado completamente y su anatomía macroscópica se
había descrito con detalle.
EN EL SIGLO XIX
Durante los siguientes 100 años se aprendió más sobre la
función cerebral que lo que se había aprendido en toda la
historia previa. Esta época aportó los sólidos fundamentos en
los que se asienta la moderna neurociencia.
En 1810 el médico escocés Charles Bell analizó la posibilidad
de que la raíz ventral lo hace hacia el frente. Bell analizó la
posibilidad de que estas dos raíces espinales transporten
información en direcciones diferentes mediante la sección de
cada raíz de forma separada y la observación de las
consecuencias en animales de experimentación, encontró que,
al seccionar sólo las raíces ventrales, se producían una
parálisis muscular.
EN EL SIGLO XIX
En1823, el famoso fisiólogo francés, MarieJean-Pierre
Flourens utilizó este método en diversos animales (en especial
pájaros) para demostrar que el cerebelo efectivamente
desempeña un papel en la coordinación del movimiento.
En 1861 Broca dedujo que esta región del cerebro humano era
responsable de la producción del habla.
Los fisiólogos alemanes Gustav Fritsch y Eduard Hizing
mostraron en 1870 que la aplicación de pequeñas corrientes
eléctricas en una región circunscrita de la superficie cerebral
expuesta de un perro podía producir movimientos discretos.
El neurólogoescocés David Ferrier repitió estos experimentos
con monos, en 1881 demostró que la eliminación de esta
misma región del cerebro causa parálisis de los músculos.
EN EL SIGLO XIX

En 1859, el biólogo inglés Charles Darwin publicó “El origen de las especies”. En LA NEUROCIENCIA EN LA ACTUALIDAD
esta obra clave articulada la teoría de la evolución: las especies han evolucionado
a partir del antepasado común. De acuerdo con esta teoría, las diferencias entre
las especies surgieron por un proceso que Darwin denominó selección natural.
La historia de la neurociencia moderna todavía se está escribiendo y los logros
hasta la fecha forman la base de este libro. A lo largo de él expondremos lo más
recientes desarrollos.
Hoy en día los neurocientíficos aceptan ciertas responsabilidades morales
hacia los animales:
1. Los animales son utilizados únicamente en experimentos importantes
que pueden hacer avanzar nuestro conocimiento sobre el sistema
nervioso.
2. Se dan todos los pasos necesarios para minibar el dolor y la incomodidad
que sufren los animales de experimentación (utilización de anestésicos,
analgésicos, etc.)
3. Se considera todas las posibles alternativas a la utilización de animales.
Referencias Bibliográficas.
 Bibliografía: Mark F.Bear Neurociencia. La exploración del cerebro. 3era Edición
ED.Wolters Kluwer. Philadelphia, 2007