ASESORIA PROGRAMA DE

INTEGRACION ESCOLAR 2011

DEPROV. VALDIVIA
 ACTUALIZACIÓN PIE
PLAZO: 07 MARZO AL 15 ABRIL DEL 2011

a. Los sostenedores ya inscritos en la

plataforma, podrán actualizar los PIE que lo
requieran, considerando el ingreso de nuevos
estudiantes y nuevos recursos humanos para
atender a los nuevos estudiantes.

b. Los Sostenedores de PIEs antiguos (los que,

teniendo alumnos en PIE el año pasado, no
han postulado ya que no contaban con
alumnos nuevos), deberán ingresar su PIE en
la plataforma para poder acceder a la
subvención.

AMBAS SITUACIONES POR UNA SOLA VEZ

 ALGUNOS NEE NEE
ASPECTOS TRANSITORIAS PERMANENTES
NORMATIVA
VIGENTE PIE

HORAS CONTRATO 10 horas cronológicas por cada curso 3 horas cronológicas por
PROFESIONAL DE de los cuales provengan los alumnos cada alumno con
APOYO con NEE, con JEC discapacidad.

07 horas cronológicas por cada curso

de los cuales provengan los alumnos
con NEE, sin JEC
NUMERO DE HORAS DE CURSOS CON JEC: 8 hrs. Pedagógicas. Opción 1 y 2: entre 4 a 10
APOYO hrs.
CURSOS SIN JEC : 6 hrs. pedagógicas
Opción 3: De acuerdo a si se
aplican normas de
promoción y evaluación.

DONDE SE BRINDA LA Fuera del AULA RECURSOS (es decir
ATENCION DIRECTA O dentro del curso común).
LOS APOYOS A LOS
ALUMNOS CON NEE
Se pueden apoyar a los alumnos dentro
del Aula de Recursos, siempre y cuando
se les brinden las 8 o 6 horas dentro
del curso común que establece la
normativa.
Opción 4: 30 o 38 horas
OPCIONES: 1 y 2 :En el Aula
de Recursos y también se
recomienda considerar
horas fuera del Aula de
Recursos (dentro del aula
común).
OPCION 3: Una proporción el
Aula de Recursos y la otra
en el curso común.

OPCION 4: dentro del Aula

ALGUNOS NEE TRANSITORIAS NEE PERMANENTES
ASPECTOS
NORMATIVA
VIGENTE PIE
2 alumnos por cada curso.

MAXIMO ALUMNOS 1 a 5 alumnos *Alumnos c/discapacidad

POR CURSO auditiva se recomiendan que
queden juntos hasta 4 als.

Los PIE antiguos que tengan el

año 2010 autorizados mas
alumnos se aceptan de acuerdo a
Rex. del 2010
OPCION DE OPCION 1 Cualquiera de las opciones que
INTEGRACION determinen los profesionales que
evalúan a los alumnos.

PROFESIONAL *Profesora Educ. Diferencial Profesora titulada de educación

IDONEO diferencial
*Educadora Párvulos o Profesora
EGB o profesora E. Media, con
postitulo presencial en Educ.
Especial o psicopedagogía
reconocido por el CPEIP. (sin
autorización)

*Psicopedagoga (sin autorización)

 DISTRIBUCION HORAS DE CONTRATO

 HORAS SEMANALES ATENCION DIRECTA:

En el Aula de Recurso:
Fuera Aula de Recurso:

 HORAS SEMANALES TRABAJO TECNICO CON OTROS:

Familia:
Profesor de curso:
Coordinación:
Trabajo Colaborativo y Evaluación
del PIE:
 ANEXO 1
RENDICION DE CUENTAS SUBVENCIÓN EDUCACIÓN
ESPECIAL PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN

||
Establecimiento____________________________ RBD: _____________COMUNA___________
Total Subvención Percibida ___________________________________Año.________________
N° Rex y fecha, que autoriza pago __________________________________________________
Nombre Profesor Especialista:_________________________N°­alumnos del PIE __________

INGRESOS EGRESOS S
A
MES SUBVENCIÓN DETALLE: (art.86 dto 170)
LIQUIDA Nº DOCUMENTO, TOTAL
L
PERCIBIDA CONTRATACIÓN DE RECURSOS HUMANOS FACTURA, BOLETAS EGRESOS D
ESPECIALIZADOS, CAPACITACIÓN Y HONORARIOS, O
PERFECCIONAMIENTO, MEDIOS Y RECURSOS LIQUIDACIONES DE
SUELDO, PLANILLAS,
EDUCATIVOS/MATERIALES ESPECÍFICOS O
OTROS
ESPECIALIZADOS, EQUIPAMIENTO, MATERIALES
ADAPTADOS, TECNOLÓGICOS E INFORMÁTICOS.
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVOS,
ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS .
Enero

Febr.

Diciem

TOTAL