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ÁREA

EDUCACIÓN RELIGIOSA

TEMA N° 09 – Segundo Bimestre


“Los Evangelios nos animan a sobrellevar los momentos difíciles de la
pandemia que vivimos”
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¿Qué se evaluara en la clase de hoy?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Puntualidad en la Asistencia. (0-18)

2. Participación en las Actividades de Aprendizaje por medio de mensajes voz y mensajes de texto al Whatsapp del grupo de las clases virtuales. (0-18)

Sub criterios de Evaluación:


 Calidad de respuesta: Argumenta, explica, fundamenta, comenta un caso o hecho de vida relacionada a su vida cotidiana sobre las respuestas de las
preguntas.
 Calidad de mensaje de voz o audio: Debe ser lo más nítido posible con voz fuerte y segura.
 Cumple con la Actividad de Aprendizaje en el tiempo establecido.
 Responsabilidad y puntualidad en colocar sus Apellidos y nombres después de emitir, subir o presentar su mensaje de voz o audio.

3. Presenta de manera puntual las fotos de las Actividades de Aprendizaje (TAREA) en el tiempo establecido por el docente. (0-18)

Sub criterios de Evaluación:


 Responsabilidad y puntualidad en colocar sus Apellidos y nombres después de emitir, subir o presentar las fotos de su tarea en el Aplicativo de
Whatsapp Tareas del curso / Google Drive.
 Calidad de repuesta de las preguntas de las Actividades de Aprendizaje.
 Orden y limpieza en la elaboración de las tareas.
 Creatividad en la presentación de las tareas. 2
ACTIVIDAD N° 01: Lee la lectura reflexiva y responde la pregunta.
 Para tu participación en la clase debes seleccionar 1 pregunta y responderla por medio de un mensaje de voz y enviarlo al grupo de Whatsapp de
las clases virtuales.
 Lee el texto, para tu cuaderno debes escribir el título de la actividad y responder todas las preguntas.

¡Sacúdete y sigue!.
Se cuenta de cierto campesino dueño de una mula ya muy vieja, misma que un día, cayó en un pozo que había en la finca. El hombre escuchó los
bramidos del animal y corrió para descubrir el motivo. Le dio pena ver a su fiel servidora en esa condición, pero después de analizar cuidadosamente la
situación,
creyó que no había modo de salvar al pobre animal, y más valía sepultarla de una vez en el mismo pozo.
El campesino llamó a sus vecinos para que le ayudaran a enterrar la mula y así evitar que continuara sufriendo. Al principio, la mula se puso histérica,
pero a medida que aquellos humanos continuaban echando tierra sobre su lomo, una idea vino a su mente: Cada vez que una pala te tierra cayera
sobre sí, ella debía sacudirse y subir sobre la tierra. Esto hizo la mula palazo tras palazo.
Sacúdete y sube, sacúdete y sube, sacúdete y sube. Repetía la mula para alentarse a sí misma.
No importaba cuán dolorosos fueran los golpes de la tierra y las piedras sobre su lomo, en medio de la tormentosa situación la mula luchó contra el
pánico, y continuó “sacudiéndose y subiendo”. A sus pies fue elevándose el nivel del piso, los hombres sorprendidos captaron la estrategia de la mula y
eso
los alentó a continuar echando tierra.
Poco a poco llegó el punto en que la mula cansada y abatida, pudo salir con un brinco de aquel pozo. La tierra que parecía que la enterraría, se
convirtió en su bendición, todo por la manera en que ella enfrentó la adversidad.
¡Así es la vida!
Si enfrentamos nuestros problemas y respondemos positivamente, haciendo a un lado el pánico, la amargura, y las lamentaciones de nuestra baja
autoestima, todas las adversidades que vienen a nuestra vida a tratar de enterrarnos, nos darán el potencial para “ seguir subiendo” hasta recuperar la
calma.
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CUESTIONARIO N° 01:
¿A qué me invita la lectura?

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ACTIVIDAD N° 02: Observa las imágenes y responde las preguntas.
 Para tu participación en la clase debes seleccionar 1 pregunta y responderla por medio de un mensaje de voz y enviarlo al grupo de Whatsapp de
las clases virtuales.
 Lee el texto, para tu cuaderno debes escribir el título de la actividad y responder todas las preguntas.

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CUESTIONARIO N° 02:

1.- ¿Qué problemas observas en las imágenes?


2.- ¿Por qué es vital el oxigeno en el Perú en este
tiempo de pandemia?
3.- ¿Es justo que las personas inescrupulosas se
aprovechen con el precio en la venta de los balones de
oxigeno?
4. Cita un texto bíblico sobre cualquier evangelio que
hable sobre la injusticia y los abusos. Comenta.

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ACTIVIDAD N° 03: Observa las imágenes y responde las preguntas.
 Para tu participación en la clase debes seleccionar 1 pregunta y responderla por medio de un mensaje de voz y enviarlo al grupo de Whatsapp de
las clases virtuales.
 Lee el texto, para tu cuaderno debes escribir el título de la actividad y responder todas las preguntas.

Al sexto mes el ángel Gabriel fue enviado por Dios  a una Jesús volvió a Galilea con el poder del Espíritu y su
ciudad de Galilea, llamada Nazaret… fama se extendió en toda la región. Enseñaba en sus
sinagogas y todos lo alababan.

Y cuando llegó la
noche, trajeron a él
Y aconteció que estando ellos allí, se muchos
cumplieron los días de su endemoniados; y
alumbramiento. Y dio a luz a su hijo con la palabra echó
primogénito… fuera a los
demonios, y sanó a
todos los
enfermos…
Y el niño crecía y se fortalecía, y se
llenaba de sabiduría; y la gracia de Dios
era sobre él…

Luego lo escupieron en la cara y lo abofetearon. Otros lo


golpeaban…
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CUESTIONARIO N° 03:

1.- Describe lo que observas en las imágenes. Comenta


2.- ¿Qué sabes de los Evangelios? Y ¿Cuántos son? Comenta una cita de un evangelio que te guste.
3.- ¿Sabes quienes escribieron todo lo que Jesús dijo e hizo? ¿Qué sabes de su vida?
4.- ¿Serán importante los Evangelios en la vida del cristiano?

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ACTIVIDAD N° 04: Observa las imágenes y responde las preguntas.
 Para tu participación en la clase debes seleccionar 1 pregunta y responderla por medio de un mensaje de voz y enviarlo al grupo de Whatsapp de
las clases virtuales.
 Lee el texto, para tu cuaderno debes escribir el título de la actividad y responder todas las preguntas.

Escuchamos la Palabra de Dios:


 
Lc 10, 16
[16].Quien les escucha a ustedes, me escucha a mí; quien les rechaza a ustedes, me rechaza a mí; y el que me rechaza a mí,
rechaza al que me ha enviado.

CEC (Catecismo de la Iglesia Católica) Nº 125-127


 
125 Los evangelios son el corazón de todas las Escrituras "por ser el testimonio principal de la vida y doctrina de la Palabra
hecha carne, nuestro Salvador" (DV 18).
 
127 El Evangelio cuadriforme ocupa en la Iglesia un lugar único; de ello dan testimonio la veneración de que lo rodea la liturgia y
el atractivo incomparable que ha ejercido en todo tiempo sobre los santos:
No hay ninguna doctrina que sea mejor, más preciosa y más espléndida que el texto del evangelio. Ved y retened lo que nuestro
Señor y Maestro, Cristo, ha enseñado mediante sus palabras y realizado mediante sus obras (Santa Cesárea la Joven, Rich.).
Es sobre todo el Evangelio lo que me ocupa durante mis oraciones; en él encuentro todo lo que es necesario a mi pobre alma. En
él descubro siempre nuevas luces, sentidos escondidos y misteriosos (Santa Teresa del Niño Jesús, ms. auto. A 83v).
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CUESTIONARIO N° 04:

1.- ¿Quiénes pueden anunciar la Palabra de Dios?


2.- ¿Qué nos recomienda el evangelio de Lucas?
3.- ¿Qué son los Evangelios?
4.- ¿Por qué a los Evangelios se les considera cuadriforme y quienes los componen?
5.- Para Santa Teresa del Niño Jesús ¿Qué son los Evangelios? Parafrasea.

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ACTIVIDAD N° 05: Observa las imágenes y responde las preguntas.
 Para tu participación en la clase debes seleccionar 1 pregunta y responderla por medio de un mensaje de voz y enviarlo al grupo de Whatsapp de
las clases virtuales.
 Lee el texto, para tu cuaderno debes escribir el título de la actividad y responder todas las preguntas.

“LOS EVANGELIOS, CORAZÓN DE LA SAGRADA ESCRITURA”


 
Los evangelios son el corazón de todas las Escrituras " son testimonio de fe en Jesús. Los primeros cristianos
transmitieron un testimonio de Buena Noticia, que significo un camino nuevo en sus vidas y pusieron por escrito todo
lo que Jesús les enseño. Por eso tenemos en los evangelios lo que dijo Jesús (Parábolas, enseñanzas) e hizo Jesús
(Curaciones, milagros).
 
Autores de los Evangelios
En el Nuevo Testamento tenemos cuatro evangelios, llamado el evangelio cuadriforme: según Mateo (Mt), según Lucas
(Lc), según Marcos (Mc), según Juan (Jn). El único EVANGELIO se presenta en cuatro formas y cada evangelista lo
proyecta sobre una iglesia determinada.
 
MARCOS: Se dirige a personas procedentes del paganismo y presenta a Jesús como el Mesías e Hijo de Dios.
MATEO: Se dirige a los hebreos, gente que procede del judaísmo, presenta a Jesús como un nuevo legislador.
LUCAS: Se dirige a los cristianos procedentes de la gentilidad insiste en la predicación de Jesús por los pobres
pecadores, mujeres y postergados.
JUAN: Se dirige a los judíos o paganos para que profundicen en la persona de Jesús. Incluye a samaritanos, conversos y
a gentiles. Juan da la autenticidad de los Evangelios. 11
Etapas de Formación de los Evangelios
Se distinguen en tres etapas:
 
1.- La vida de Jesús con sus Hechos y Enseñanzas.
Nadie niega que Jesús existió y enseño.
Jesús se expreso con la mentalidad y formas de lenguaje usadas entonces en Palestina (parábolas, el estilo vivo y directo,
géneros literarios).
El es el RABBI, el MAESTRO, escoge a sus apóstoles que forman una comunidad pascual.
 
2.- La predicación Apostólica o Tradición Oral.
Lo que Jesús hizo y enseño fue predicado por los apóstoles después de su ascensión a los cielos y pentecostés.
El tema central de la predicación de los apóstoles es la muerte y la resurrección de Cristo.
La predicación dedica gran parte a las enseñanzas de Jesús.
Los apóstoles anuncian el ÚNICO mensaje a diferentes pueblos, pero cada uno tiene un lenguaje adecuado.
La predicación Apostólica consiste en transmitir los hechos de Jesús no de manera mecánica sino de una manera viva.
 
3.- La Redacción de los Evangelios.
Cada evangelista tiene un fin en particular acomodado a los lectores.
Los autores sagrados escribieron los cuatro evangelios comunicándonos la verdad sincera de Jesús.
La labor de los evangelistas consistió en un triple trabajo de redacción: selección de material, síntesis del material
seleccionado y adaptación a circunstancias nuevas.
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Fuentes del Material Evangélico
Son dos:
a).- La propia experiencia personal del autor como testigo ocular de la vida de Jesús.
b).- La tradición oral y escrita. Existe una unidad sustancial entre el evangelio predicado y su redacción escrita.
 
¿Cuándo se escribió cada Evangelio?
La iglesia siempre ha defendido y defiende que los cuatro evangelios tienen origen apostólico. Pues lo que los apóstoles
escribieron bajo la inspiración del Espíritu Santo, nos transmitieron el Evangelio en cuatro redacciones, según Marcos, Mateo,
Lucas y Juan.
Conocemos fechas aproximadas: Marcos entre los años 50-60; Mateo 60-70; Lucas 70-80 (estos tres son los evangelios
sinópticos) y el de Juan a partir del 95. Pero son solo aproximaciones, ya que la fecha exacta es un misterio.
La Buena salió de Jerusalén llevada por los discípulos de Cristo, los cristianos de “Primera de Generación”. Expandiéndose
rápidamente por todo Israel hasta las costa del Mediterráneo oriental. Aquí surgen los cristianos de “Segunda Generación”, es
decir cristianos que no fueron testigos presenciales pero que tuvieron un testimonio de primera mano sobre lo ocurrido. Como
por ejemplo Lucas, el médico sirio que se convirtió rápidamente en cuanto la Buena Nueva llego a Siria. Lucas es el cristiano de
“Segunda Generación” por excelencia: no es judío sino un gentil, con formación intelectual suficiente. En esta zona costera de
lo que hoy es Turquía y Siria, que entonces era una de las zonas más cultas del planeta e impregnada de cultura griega es
donde se va a desarrollar la iglesia cristiana primitiva, a la que Pablo dedicara sus mayores y más fructíferos esfuerzos.
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¿Cómo hay que interpretar la Sagrada Escritura?
La Constitución “Dei Verbum” del Concilio Vaticano II en el numeral 12, nos enseña cual es el método apropiado
para interpretar las sagradas escrituras:
 
1.- En la Sagrada Escritura habla Dios por medio de los hombres.
2.- Para descubrir la intensión del autor, hay que tener en cuenta entre otras cosas, los géneros literarios. Ley del
contexto.
3.- Ley del Contexto. El género literario es el género evangélico, introducido por Marcos y tienen dos aspectos
que lo caracterizan:
La Historia.
E interpretación de la fe.
 
La Constitución “Dei Verbum” del Concilio Vaticano II enseña que para interpretar adecuadamente la Sagrada
Escritura, es muy importante determinar el género literario. Por eso se ha de tener muy en cuenta cuál es el
género literario de los Evangelios.

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CUESTIONARIO N° 05:

1.- Rescata TRES ideas principales del texto y parafrasea una de ella en especial la que
más te guste.
2.- ¿A qué me compromete el tema de hoy?
3.- Elabora una oración de acción por el tema de hoy.
4.- Elabora un dibujo sobre el tema.

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