Ciudadanías críticas I

Ética UMB
Estructura de la clase

1. Normas generales y preguntas logísticas

2. Introducción del segundo corte de Ética
3. Visualización de video
4. Discusión sobre la noción de protesta
5. Aclaración del concepto de ciudadanía formal
6. Visualización de documental y desarrollo de actividad
La persona del
año 2011 de la El manifestante
revista TIME
La protesta

 ¿Cuándo se debe protestar? ¿Es algo que más bien no debería hacerse?
 ¿Cuál es la diferencia entre protesta y vandalismo?
 ¿La protesta justifica el vandalismo?
 ¿Es el derecho a la protesta un derecho necesario dentro de un contexto socio-
político?
 ¿Cómo se debería protestar?
 ¿Quiénes son las personas que protestan?
 ¿Son los vándalos?
 ¿Son los “mamertos”?
La ciudadanía
formal
La ciudadanía formal

 Nos identificamos como ciudadanos de un territorio político porque tenemos un

documento que lo certifica (cédula, tarjeta de identidad, pasaporte, etc.)
 Obtenemos una serie de deberes y de derechos
 Estos deberes y derechos son definidos por aquellos que ejercen poder sobre la
ciudadanía
 “El poder no se tiene, se ejerce”
 Limitación de libertades