Programa de integración escolar. FECHA: Miércoles 17 DE Junio del 2020. 1 USO DE NÚMEROS ENTEROS • USOS
• Hay situaciones que se pueden expresar matemáticamente utilizando sólo
los números naturales. • Ejemplos: Edad de una persona, número de hijos de una familia, número de viviendas en un barrio, etc.
• Pero hay otras situaciones en que aparecen cantidades que necesitan un
sentido, y que se representan con los números positivos y negativos. • Ejemplos: • Ganar o perder dinero, tener o deber. • Temperatura por encima o por debajo de 0ºC. • Tiempo después de Cristo o antes de Cristo. • Alturas de una vivienda o sótanos. • El conjunto de números positivos (N, naturales) y números negativos son los números enteros (Z).
2 LOS NÚMEROS NEGATIVOS • Se expresan con un – delante • Ejemplo: – 5
• Los + están por encima de cero, y los – por debajo de cero.
• Ejemplo: – 5 < 0 ; + 7 > 0
• El cero no es ni + ni – • Ejemplo: 0 ; + 0 Mal ; – 0 Mal
• Cuando se opera con – deberán ir entre paréntesis
• Ejemplo: 5 + (– 3)
• Cuando el nº es + no se pone signo.
• Ejemplo: – 5 = – 5 ; + 9 = 9 ; + 13 = 13
3 NÚMEROS ENTEROS • Un número entero a es menor que otro b, si para pasar del número a al número b hay que añadirle una o más unidades. • Se escribe a < b
• Ejemplo 1
• 2<5 Al 2 hay que añadirle 3 unidades para llegar al 5.
• Ejemplo 2
• -2< 3 Al - 2 hay que añadirle 5 unidades para llegar al 3.
4 • Un número entero a es mayor que otro b, si para pasar del número a al número b hay que quitarle una o más unidades. • Se escribe a > b
• Ejemplo 1
• 5>2 Al 5 hay que quitarle 3 unidades para llegar al 2.
• Ejemplo 2
• 2 > -3 Al 2 hay que quitarle 5 unidades para llegar al - 3.
• Ejemplo 3
• -2 >-5 Al - 2 hay que quitarle 3 unidades para llegar al - 5.
5 Representación en una recta El 0 señala el origen, el 1 señala la unidad. U U U U
0 1 2 3 4 R Mediante un punto negro representamos el 1, el 2, el 3 y el 4
La distancia entre el 0 y el 1 es la unidad U
-2 -1 0 1 2 R Mediante un punto negro representamos el – 2, el - 1 , el 0, el 1 y el 2 6
