LAS COMPETENCIAS

PARENTALES: REFLEXIONES
PARA LA EVALUACIÓN E
INTERVENCIÓN PROFESIONAL
CONCEPTOS
Parentalidad: que para efectos de esta discusión se
entenderá como la relación existente entre dos o
más personas, donde una de ellas ejerce un rol de
cuidado personal directo.
Competencias Parentales: consideradas como
aquellas destrezas y habilidades innatas o
adquiridas que se orientan a un cuidado y
protección adecuados y acorde a la etapa de vida, de
niños, niñas y jóvenes que requieren de dicho
cuidado y protección desde adultos titulares de este
rol. CAPACIDADES y HABILIDADES
CONCEPTOS
 Cuidadores: padres, madres y otros significativos que ejercen la
tarea de crianza y cuidado de niños, niñas y jóvenes, ya sean,
terceros consanguíneos, sustitutos e institucionales.
 Interés Superior: entendido como las necesidades y deseos de un
niño, niña o joven que se espera sea resuelta por el adulto cuidador
en el marco de una adecuada relación parental
ELEMENTOS ASOCIADOS
PARA LA COMPRENSIÓN
Procesos
de
cambio
Social

Capacidad
Parental: El
Competencias Apego y
Marco Legal -
Parentales Empatía
CIDN

Habilidad
Parental: Buenos
Tratos, Mod.
Crianza, Recursos
PROCESOS DE CAMBIO
SOCIAL
Principales Tendencias de cambio que inciden o han
incidido en la parentalidad:
-Representación de los sujetos frente a la posibilidad de ser padres
-Acuerdos de la pareja en relación al nacimiento
-Estrecha relación Mujer-crianza
-Mujer multifuncional “Doble rol”
-Mejoras de la condición social en el segmento femenino (desarrollo de
políticas públicas)
-Mujer e inserción laboral
-Domesticidad y Trabajo
-Transformación del rol paterno
-Mitos en torno al escenario familiar y madres santas.
PROCESOS DE CAMBIO
SOCIAL
 La Parentalidad Actual
-Definición femenina desde intereses diversos
-Aumento de los divorcios
-Tendencia del padre cuidador
-Distribución del rol proveedor
-Proletariado femenino
-Masculinización de lo doméstico
-Desarrollo de las Tics
-Disminución de la natalidad
-Aumento de la esperanza de vida
-Aumento de la moratoria
-Fenómeno del embarazo adolescente no resuelto
-sub valoración del contrato del matrimonio
-Reformas legales de filiación
Perspectivas de derechos humanos, de infancia, de la mujer.
MARCO LEGAL
Ratificación de la CIDN (dec. 90)
-Art. 5° …orientación de los hijos…
-Art. 18° …Deber de los padres…
-Art. 19° …Protección contra toda forma de maltrato….

Interés superior del niño: referido al derecho de niños,

niñas y jóvenes a ser escuchados, respetados y
comprendidos en función de sus deseos y necesidades,
de acuerdo a su etapa vital y autonomía progresiva.
MARCO LEGAL
 Principales Reformas:
- Justicia en Familia :Confrontacional y probatorio
- Justicia Juvenil: la responsabilidad penal e incorporación de los
adultos en las sanciones.
- Ley Filiación: “en Chile ya no existen los niños ilegítimos”
- Ley Matrimonio y el divorcio: regula, distribuye responsabilidades
y protege a los hijos en un marco de parentalidad responsable
ALGUNAS PERSPECTIVAS
TRANSVERSALES
1.- Perspectiva de Género
2.- Enfoque de las necesidades especiales
3.- Interculturalidad
4.- Enfoque del desarrollo vital
5.- Perspectiva de derechos
APEGO
Como teoría o como concepto permite un marco desde
donde observar y comprender las destrezas de los
cuidadores en relación con los hijos
Considera que la relación cuidador – bebé no es
unidireccional (bebés tienen mente)
Desde el nacimiento se desarrollan las capacidades
socioafectivas
La sintonía afectiva desde el nacimiento entre el bebé y
sus adultos cuidadores.
Es la regulación de la relación sincrónica madre-hijo, el
que interrumpido genera stress.
EMPATÍA
Posibilidad de los adultos cuidadores de:
- hacer una lectura adecuada a las necesidades y deseos del niño,
niña o joven.
- Contextualizar dicha lectura de acuerdo a la etapa de desarrollo y
necesidades especiales del niño, niña, joven
- Desarrollar un estilo de crianza y orientación favoreciendo la
autonomía progresiva (proceso de diferenciación)
- Responder de manera efectiva al stress del niño, niña o joven.
BUENOS TRATOS EN LA
INFANCIA
 Modelos de crianza a través de la historia
 Niño en peligro – Niño peligroso
 Sociedad y Estado coactivo y represor
 Sociedad y Estado Protector
 Niño Objeto de Protecciób – Niño sujeto de derechos
 Sistema legal y políticas públicas especializadas
 Sociedad adultista y modelos adultistas
 Perspectiva de género, etapa de desarrollo y de derechos.
BUENOS TRATOS EN LA
INFANCIA
- Respeto a los derechos. Niños en categoría de actores sociales y
ciudadano en desarrollo
- Resiliencia: cuidadores en un rol de tutores de resiliencia, como
una condición dinámica y en permanente en el continuo vital
- Mirada Ecológica
- Cultura e historia familiar en temas de cuidado y protección
infanto-juvenil
PROPUESTA DE
EVALUACIÓN ( J. BARUDY
2010)
Áreas de Evaluación:
1.- Evaluación del Apego: de loshijos(as) y de los adultos cuidadores
2.- Evaluación de la Empatía en la interacción padre-madre, y entre
éstos y los(as) hijos(as)
3. Evaluación modelos actuales de crianza
4. Evaluación de los recursos y apoyos de las redes familiares y
sociales
FACTORES QUE INCIDEN
EN EL EJERCICIO
PARENTAL ( J. BARUDY
2010)
 La inmigración
-inestabilidad económica
-inseguridad social
-exclusión y discriminación cultural y social

 El stress contextual
-pobreza extrema de la familia
-pobreza del hábitat
-Vivencias traumáticas y dolorosas
-Políticas sociales policiantes.
EXPERIENCIA PERICIAL
SOCIAL EN CONFLICTOS DE
PARENTALIDAD
-Evaluaciòn de Habilidades parentales es en torno a la relación de
cada cuidador y niño, niña o joven en particular.
-Evaluación de Competencias parentales está referido al capital social
en materia de cuidado que posee el adulto cuidador.
-Evaluaciones periciales sociales están en proceso de construcción en
cuanto a distinción entre habilidad y competencia: distinto método
y resultado.
EXPERIENCIA PERICIAL
SOCIAL EN CONFLICTOS DE
PARENTALIDAD
-Las dinámicas parentales se afectan cotidianamente con el cambio
social: Familias como escenarios social tensionado por las
necesidades e interés de sus miembros,y por la expectativas del
entorno social (Política y oferta pública)
-Familias en procesos de separación destructiva con triangulación de
los hijos
-Conclusiones periciales con respuestas a la pregunta jurídica que
orientan inadecuadamente a la autoridad