PASANTIA: “FORMACIÓN DE FACILITADORES

REGIONALES EN CRECIMIENTO Y DESARROLLO CON

ENFOQUE DEL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO”

“TEST DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ - TEPSI”

Facilitator Regional de Ayacucho: Lic. HAYDEE LLACTAHUAMAN PEREZ

 
Lic. MARLENY YUPANQUI CALLE
 DESCRIPCION DELN ISTRUMENTO

D) SUB TEST DEL INSTRUMENTO

A) TIPOS DE ADMINISTRACION ElD)
testSUB
estaTEST DEL de
compuesto INSTRUMENTO
52 ítems o tareas organizadas en tres sub test
El test esta compuesto de 52 ítems o tareas organizadas en tres sub test
ElA)
testTIPOS DE ADMINISTRACION
es aplicada en forma individual.
El test es aplicada en forma individual.
No es una prueba colectiva
No es una prueba colectiva Sub test Motricidad
Subtest Coordinación Sub test Motricidad
B) EDADES DE APLICACIÓN Subtest Coordinación
B) EDADES
Aplicarse DE APLICACIÓN
a cualquier niño cuya edades Subtest lenguaje Evalúa en 12 ítems la
Aplicarse Evalúa en 16 ítems la Subtest lenguaje Evalúa endel12niño
ítems la
entrea2cualquier niño ycuya edades
Evalúa en habilidad
del16niño
ítems la
fluctúa años 0 meses 5 años 0
fluctúa entre
meses 0 días 2 años 0 meses y 5 años 0 habilidad habilidad
Manejar su del niño
propio
Evalúa en 24 ítems
meses 0 días • habilidad
Coger y del niño
manipular Evalúa como
en 24 ítems Manejar su propio
• Coger y manipular aspectos cuerpo a través de
C) TIEMPO DE objetos a través de aspectos como cuerpo a través de
conductas
C)ADMINISTRACION
TIEMPO DE objetos a través de definir palabras
conductas definir palabras conductas
Coger una pelota
ADMINISTRACION conductas verbalizar acciones
• Como construir torre Saltarenuna
Coger pelota
Tiempo de administración del verbalizar acciones
Tiempo devaria
administración del del niño • Como construir torre Describir escenas un pie
instrumento según la edad con cubos Describir escenas Saltarenenunpunta
pie de
instrumento
y la varia
experiencia según la edad
del examinador del niño
entre 30 con cubos representadas en Caminar
y la experiencia del examinador entre 30 • Enhebrar representadas en Caminar en punta de
laminas pies
a 40 minutos
a 40 minutos • • Reconocer
Enhebrary copiar
laminas pies en un pie cierto
• Reconocer y copiar Pararse
figuras geométricas. Pararse en un pie cierto
tiempo
figuras geométricas. tiempo
 MATERIALES REQUERIDOS PARA SU ADMINISTRACIÓN

PROTOCOLO Y HOJA DE
BATERIA DE PRUEBA MANUAL DE REGISTRO
ADMINISTRACIÓN
 CONSIDERACIONES

• El TEPSI evalúa el desarrollo del niño en forma individual.

• Facilita la evaluación de programas preescolares.
• Puede ser utilizado en investigaciones y a nivel clínico.
• Da puntajes que se transforman en puntajes a escala
• Su interpretación se efectúa en términos de desviaciones en
torno al promedio esperado.
TIPS PARA APLICAR EL TPSI
EVALUACIÓN DE
INDIVIDUAL /
AMBIENTE
ACOGEDOR
 HOJA DE REGISTRO
TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR 2 - 4 AÑOS: TEPSI ( HAEUSSLER Y MARCHANT 1985)

Nombre del niño: GABRIEL PAÑAHUA GOMEZ  

Fecha de Nacimiento: 2018 - 05 - 07 Edad 4 años 2 meses 29 días
Fecha de Examen: 2018 – 08 - 06  
Nombre del Padre JAIME PAÑAHUA PEREZ Nombre de la Madre ZAYDA GOMEZ RUIZ
Dirección: Jr IPUATIA # 370 YARINACOCHA PUCALLPA - UCAYALI  
Examinador:  ASUNCIÓN TORRES CHOTA  

RESULTADO
RESULTADO TEST
TEST TOTAL
TOTAL
OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN
Puntaje Bruto: 46
 Área de Coordinación Desarrollo normal, sin embargo no logra enhebrar la aguja.
Puntaje Total: 66  Área de Lenguaje Desarrollo normal, no reconoce objetos de figuras ni líneas.
Nombra incorrectamente el triángulo pero falla cuando le preguntas ¿cuál es?
 Área de Motriz Desarrollo normal, solo logra permanecer de un pie por un segundo.
Categorías Normal: > 40 puntos
x
Riesgo: 30 = 39 puntos PERFIL
PERFIL
TEPSI
TEPSI
Retraso: 0 =29 Puntos
Dx
Dx
RESULTADO
RESULTADO SUBTEST
SUBTEST Desarrollo
Desarrollo
Coordinación 15 71 Normal Psicomotor
Psicomotor
Lenguaje 21 58 Normal
Normal
Normal
Motricidad 10 58 Normal