EL Portafolio

Considero que el uso del portafolio en el quehacer docente es

bastante complejo que busca el logro de la actuación
independiente de los estudiantes en la construcción de sus
aprendizajes y en el desarrollo de las competencias que requiere
para su rendimiento académico.
Para lograr que el portafolio cumpla con su finalidad se deben
tomar muy en cuenta las dimensiones teóricas y prácticas del
quehacer pedagógico. Al respecto, es importante tener presente
que el enseñar, el aprender y el evaluar son aspectos
estrechamente relacionados; en consecuencia, deben abordarse
conjuntamente y ser coherentes entre sí.

Kenny León