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Compañeros

estudiantes, feliz
comienzo de clases…!!!
LA CIENCIA
La segunda unidad de nuestro sílabo es la ciencia, conformada por los
temas la ciencia, clases de ciencia, conocimiento científico conocimiento
cotidiano y proceso histórico de la ciencia, en esta parte, que corresponde
a la ciencia el estudiante debe hacer tres mapas conceptuales, uno que
responda a las definiciones de ciencia, otro que responda a las clases de
ciencia y el otro que responda a las características de la ciencia, es decir,
un mapa conceptual donde se explique cada una de estas partes. La base
para responder esta actividad está en las teorías expuesta a continuación
del documento. Pueden utilizar otros documentos complementarios,
utilicen las teorías de la plataforma de la universidad libre e internet.
• No se les olvide conectarse el día y la hora que les corresponde clases
• Cuídense, si se cuidan ustedes, están cuidados, si otro lo cuida no es
seguro que estén cuidados (Agustín Vidal)
• Esta actividad debe enviarla el 12 de mayo 2020.
LA CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan
de forma sistemática obtenidos a partir de la observación,
experimentación y razonamiento dentro de áreas específicas.
Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se
generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y
principios.

• Mario Bunge:
La ciencia es Conjunto de conocimientos obtenidos mediante
la observación y el razonamiento, y de los que se deducen
principios y leyes generales. En su sentido más amplio se
emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo,
pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del
proceso experimental verificable.
LA CIENCIA
La ciencia es un cuerpo de ideas caracterizado por
conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible.
Es decir, las ideas generadas por la investigación científica se
pueden probar, pueden fallar en determinados casos pero
también se pueden mejorar.
La ciencia es una disciplina que utiliza el método científico con
la finalidad de hallar estructuras generales (principios y leyes)
con capacidad predictiva y comprobable.
La finalidad de la ciencia es el enriquecimiento del
conocimiento objetivo de la humanidad.
Características de la ciencia:
1. Fáctica
La ciencia se caracteriza por basarse en hechos concretos,
no en opiniones ni en conjeturas.
2. Analítica
Como a menudo aborda problemas complejos, para
entenderlos trata de analizar cada uno de sus componentes,
pero a la vez se esfuerza por descubrir sus interconexiones.
3. Metódica
El científico tiene en claro el objetivo de su
investigación.
El científico planea muy cuidadosamente las características de la
investigación ateniéndose a lo que dicta el método científico en
cada caso. Tiene en claro su objetivo y los instrumentos
metodológicos que están a su alcance, como así también las
fuentes de variación, que derivarán en lo que se conoce como
error experimental.
Puede servirte: Investigación científica.
4. Sistemática
El conocimiento científico va creciendo como un sistema
homogéneo de ideas conectadas entre sí de manera lógica, que
construyen en conjunto una teoría o un paradigma.
Cuando el descubrimiento de nuevos hechos ya no pueden dar
cuenta de las teorías que respaldan determinado saber, se
produce una revolución científica, que a menudo lleva a un
cambio de paradigma.
5. Acumulativa
En la ciencia, cada nuevo conocimiento se entrelaza con lo ya
sabido de manera armónica, como un nuevo ladrillo de la pared, y
solo cuando se llega a una masa significativa de hallazgos puede
generarse una teoría.
6. General
Mediante el conocimiento científico, los hechos singulares se van
insertando en un esquema de pautas generales, y lo importante no
es cada hecho particular sino lo que se puede generalizar de ellos.
7. Provisional
En virtud del carácter hipotético de los enunciados que sostienen
las teorías y leyes, la ciencia se caracteriza por ser provisional y
susceptible de cambio; de hecho, esa posibilidad de cambio es la
base del progreso científico. Ningún enunciado debe tomarse como
final, todos pueden eventualmente corregirse o reemplazarse.
La ciencia se caracteriza por ser
provisional y susceptible de cambio.
8. Comprobable
Todo conocimiento científico debe ser verificable; la contrastación
mediante la experimentación y la demostración es una exigencia del
método científico.
9. Especializada
Dado el alto grado de análisis que demandan algunos campos de la
ciencia y su nivel de complejidad, a menudo se cae en la
especialización, con enfoques y un tratamiento de la información
particular en cada caso.
10. Abierta
No se reconocen barreras infranqueables en el desarrollo de la
ciencia; lo que hoy es una limitación puede no serlo en el futuro.
Toda nuestra concepción del mundo está condicionada por la
cosmovisión de hoy, pero la ciencia no es un sistema dogmático y
siempre está abierta a que puedan surgir nuevos escenarios que
generen nuevos caminos.
Clasificación de las ciencias: formal y
fáctica
La ciencia se clasifica según el objeto de estudio en:
• ciencias formales, que son aquellas que estudian las ideas, como la
lógica y la matemática, y
• ciencias fácticas, que son las que estudian hechos, como la física y la
biología.
Las ciencias fácticas a su vez se clasifican en:
• ciencias naturales y
• ciencias sociales.

Según Mario Bunge, físico y matemático dedicado al estudio de la ciencia,


los rasgos esenciales del tipo de conocimiento que alcanzan las ciencias de
la naturaleza y la sociedad son la racionalidad y la objetividad.
Por racionalidad se entiende que el conocimiento está constituido por
conceptos e ideas y no por sensaciones o emociones.
Por objetividad se entiende que el conocimiento concuerda con la verdad
de los hechos a través de la observación y el experimento.
La ciencia se clasifica según el objeto
de estudio en:

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