FASES DEL DISEÑO

CURRICULAR.

Por: Olines Ríos Carrascal

Tomado del Artículo: EL CURRÍCULO: CONCEPCIONES, ENFOQUES Y DISEÑO. Edith
Alexandra Luna Acosta y Germán Alfredo López Montezuma. Colombia, 2012
1. ¿A QUÉ LE LLAMAMOS DISEÑO CURRICULAR?

«… estructuración y
organización de una serie de
elementos orientados a la
solución de problemas
detectados previamente,
donde es preciso considerar
el conjunto de fases o etapas
que se debe integrar en el
proceso conducente a la
conformación de un proyecto
o propuesta curricular
particular. El punto central, la
concreción de este proyecto,
se vislumbra en su praxis,
debiendo ser flexible,
adaptable y en gran medida,
originada por los principales
actores del acto educativo”
(Díaz Barriga, 1993. p.8).
 2. ES FUNDAMENTAL …

1. El Diseño Curricular permite organizar el proceso de enseñanza y

aprendizaje en la institución educativa; para tal efecto, hace una
adecuada articulación entre los componentes del Proyecto Educativo
Institucional PEI, para llegar a definir los aspectos concernientes al
componente Pedagógico.

2. Al docente le compete el diseño,

la puesta en práctica, evaluación y
ajuste permanente de acciones
adecuadas para el desarrollo
integral del estudiante a través de la
promoción del aprendizaje y la
construcción de saberes, habilidades
y actitudes de los sujetos en
formación.
 3. ESTRUCTURA TÉCNICA SISTÉMICA DEL DISEÑO
Y REDISEÑO CURRICULAR

Dimensión
Dimensión Dimensión Psicoeducativa
Social Epistemológica

Dimensión Técnica
(Enfoque Heurístico Vs Algoritmico)
 4. FASES DEL DESARROLLO CURRICULAR

1. ACUÑA (1979)

Fase 1. Estudio de la realidad social y educativa.

Fase 2. Establecimiento de un diagnó stico y un pronó stico con

respecto a las necesidades sociales.

Fase 3. Elaboració n de una propuesta curricular como

Posibilidad de solució n de las necesidades detectadas.

Fase 4. Evaluació n interna y externa de la propuesta.

Fuente: López G. y Luna A. (2009) La Ingeniería de Sistemas de la Universidad Mariana: Teoría y Práctica Curricular
 4. ANTECEDENTES

• Socialización del
Conveniencia proyecto
• Capacitar al
personal
Pertinencia curricular
• Puesta en marcha
(Fuentes externas e Internas)

• Proyecto Formativo de
la Unidad, Evaluar la fase
• Proyecto Curricular de análisis, de
• el Plan de diseño y la de
implementación y implementación
• El Plan de Evaluación
del Proyecto en su
conjunto.