FORMULAR HIPÓTESIS.

• Es una conjetura culta o una corazonada. Es una solución posible para

una situación que suscita perplejidad.
• Es la explicación posible a un suceso.
• La acompaña a menudo una afirmación de si-entonces. Si se hace algo
entonces sucederá algo.
 TOMA DE DECISIONES
• Implica elegir y seleccionar entre alternativas sobre la base de leyes,
principios, generalizaciones y reglas. Las decisiones se toman en forma
tal que ello permita resguardar valores.
• Preguntamos: ¿Qué se debe hacer?, ¿A dónde llevara eso?, ¿es bueno o
malo?.
• El rol del maestro es ayudar a los alumnos a aclarar esos Valores que
ellos aprecian, afirman, repiten a menudo, en lo que piensan.

CODIFICAR:
• Cuando un maestro codifica una composición, eso no es un “error” .
• La finalidad de la codificación es darle al alumno una oportunidad de
examinar lo que escribió y de asumir la responsabilidad por lo que ha
escrito.
LAS EXPERIENCIAS DEL
PENSAMIENTO.