ESCUELA PREPARATORIA NUMERO UNO DEL ESTADO DE CHIAPAS

TURNO MATUTINO

U.C.A CIENCIAS DE LA SALUD II

TEMA: PRIMEROS AUXILIOS; EVALUACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.

6°I

EQUIPO #1

ÁLVAREZ HIDALGO VALERIA

CASTILLEJOS COELLO ALFONSO
CASTILLO JUÁREZ LEONARDO
MORENO GÓMEZ PAOLA LIZETH
MORENO LARA DIANA LAURA

10 DE ABRIL DE 2019
 INTRODUCCIÓN:
Los primeros auxilios son los cuidados inmediatos, adecuados
y provisionales
prestados a las personas accidentadas o con enfermedad
antes de ser atendidas
por personal especializado.
La importancia de los primeros auxilios radica en que es la
primera actuación y va
a condicionar en gran medida el estado general y posterior
evolución del herido.
Lo cual nos lleva a dar a conocer las diferentes evaluaciones
que se debe aplicar
al herido y con sus correspondientes maniobras.
LEONARDO CASTILLO
 EVALUACIÓN
PRIMARIA

DIANA LAURA
 EVALUACIÓN
PRIMARIA
En cualquier accidente debemos ACTIVAR EL SISTEMA DE EMERGENCIA.
Para ello recordaremos la palabra P.A.S.  que está formada por las
iniciales de tres actuaciones secuenciales para empezar a atender al
accidentado:
La P de PROTEGER: Antes de actuar, hemos de tener la seguridad de
que tanto el accidentado como nosotros mismos estamos fuera de todo
peligro.
La A. de AVISAR: Siempre que sea posible daremos aviso a los servicios
sanitarios (médico, ambulancia…) de la existencia del accidente, y así
activaremos el Sistema de Emergencia, para inmediatamente empezar
a socorrer en espera de ayuda.
La S de SOCORRER: Una vez hemos PROTEGIDO Y AVISADO,
procederemos a actuar sobre el accidentado, efectuando la Evaluación
Primaria
Evaluación Primaria (reconocimiento de signos vitales). DIANA LAURA MORENO
MANIOBRAS

DE

EVALUACIÓN
PRIMARIA
 EVALUACIÓN
PRIMARIA
Conciencia:

Para saber si un accidentado está consciente se inicia el

estímulo verbal por medio de preguntas.
 cuando el paciente NO CONTESTA. Entonces se inicia estímulos
dolorosos como pellizcos, algunos golpes etc para comprobar si
existe alguna reacción como: gemidos, apertura de ojos,
movimientos de cabeza, etc.). Si no existe ningún tipo de
reacción significa que el estado de inconsciencia está declarado.
 por lo que inmediatamente, SIN TOCARLO (pues puede ser un
paciente traumático y existir lesiones óseas que agraven su
estado) 

ALFONSO COELLO
 EVALUACIÓN
PRIMARIA
Respiración:

Teniendo al accidentado inconsciente, existen dos posibilidades: que RESPIRE o que NO RESPIRE. Para comprobar la presencia de la respiración en un
accidentado, el socorrista debe utilizar la vista, el oído y el tacto, para ello acercará su propia mejilla o el dorso de la mano a la boca-nariz del accidentado
y, mirando hacia el pecho, podrá observar el movimiento toráxico o abdominal, escuchar la salida del aire.

A. SI RESPIRA: No hará falta seguir explorando sus signos vitales ya que el corazón funciona seguro
B. NO RESPIRA: Si al acercar nuestra mejilla o el dorso de nuestra mano a su boca, comprobamos que NO RESPIRA, en seguida y sin perder tiempo
colocaremos al accidentado, sea traumático o no, en posición de decúbito supino (estirado mirando hacia arriba) pero respetando la alineación del eje
cervical. Después de explorar su boca para comprobar la existencia de cuerpos extraños (dientes desprendidos, chicles…), procederemos a abrir las vías
aéreas, mediante una hiperextensión del cuello, mediante la maniobra de fronto-mentón evitando que la lengua obstruya la vía de entrada de aire. 
C. En caso contrario, el paro es evidente, por lo que deberemos suplir la función ausente mediante la respiración artificial método BOCA-BOCA. 

ALFONSO COELLO
 EVALUACIÓN
PRIMARIA
Pulso:

Cuando el paro respiratorio está instaurado y ya hemos

procedido a iniciar el BOCA-BOCA, es necesario comprobar el
funcionamiento cardíaco mediante la toma del pulso
carotídeo (cuello)
 En Caso de existir PULSO seguiremos efectuando la
respiración artificial,  si el pulso desaparece deberemos
iniciar  el MASAJE CARDIACO EXTERNO, acompañado
siempre de la respiración BOCA-BOCA.

ALFONSO COELLO
 EVALUACIÓN
SECUNDARIA

PAOLA MORENO
 EVALUACIÓN
SECUNDARIA
Es el examen detallado de
cabeza a pies por delante por
detrás con las manos,
buscando lesiones no

detectadas por la revisión

primaria. También se revisan
los signos vitales.
PAOLA MORENO
 EVALUACIÓN
SECUNDARIA
También hace parte de la
evaluación secundaria:
 Reflejo pupilar
 Evaluación del nivel de
conciencia
 Saturación
 EVA
PAOLA MORENO
 EVALUACIÓN
SECUNDARIA
LA VALORACIÓN SECUNDARÍA CONSISTE EN:

PAOLA MORENO
MANIOBRAS

DE

EVALUACIÓN
SECUNDARIA
 EVALUACIÓN
SECUNDARIA
Es muy importante al pasar a la Evaluación
Secundaria: Que no existan problemas en A, B y C.
Esto es que no existan problemas con vías aéreas,
ventilación y circulación solo sin no existen
problemas con estos aspectos entonces
pasaremos a la evaluación secundaria y hay algún
problema aquí entonces deberemos preocuparnos
por solucionarlo y luego pasamos a la evaluación
secundaria.

VALERIA ÁLVAREZ
 EVALUACIÓN
SECUNDARIA
Lo que se hace en la evaluación secundaria es lo siguiente:

La Revisión de cabeza a pies y checar Signos Vitales, esto lleva un orden

y se lleva a cabo como se indica en la imagen.

1.- En cabeza buscamos, chipotes (chichones), hundimientos, sangrado,

etc.
2.- En tórax y abdomen buscaremos que no haya fracturas haciendo un
leve masaje con los dedos. para buscar anomalías.
3.- En pelvis lo que vamos hacer es tomar de la cintura la paciente jalas
un poquito hacia arriba y hacia abajo si escuchamos un chasquido
entonces es posible una fractura en pelvis lo cual comentaremos cunado
veamos fracturas.
4.- En las extremidades inferiores. igual. buscaremos alguna
deformación o exposición de hueso.
5.- Lo mismo que haremos en extremidades inferiores lo realizaremos
con las superiores, siempre hay que estar alerta a hemorragias, heridas
y mas, y tener mucho cuidado al realizar la evaluación secundaria.
VALERIA ÁLVAREZ
 CONCLUSIÓN:
Los Primeros Auxilios se refiere a los cuidados inmediatos,
adecuados y
provisionales prestados a las personas accidentadas o con
enfermedad antes de
ser atendidos en un centro de salud.
Es de vital importancia incluir las maniobras de las evaluación
primaria y
secundaria ya que nos ayuda a saber el estado de gravedad en
el que está el
herido.

LEONARDO CASTILLO