LA ASAMBLEA COMO ESPACIO DIDÁCTICO EN EL DESARROLLO

DE LA ORALIDAD

MÉNDEZ PEÑALOZA ARNETH ELIANA

COD: 083002012011
SUÁREZ AMÉZQUITA DIANA BEATRÍZ
COD: 083002142011
OCTAVO SEMESTRE
 JUSTIFICACIÓN
Lucy Nussbaum, y Amparo
Tusón (1996).
“La escuela ha de potenciar la
formación de futuros
ciudadanos capaces de
transformar su realidad, aptos
para enfrentar a través de
discursos eficaces los
diferentes retos que ofrece la
vida, tanto en el ambiente
escolar como laboral y demás
aspectos sociales”.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
temor de
enfrentar un
público

interacción con léxico

el auditorio inadecuado

falta de
interrupción
inoportuna interacción con
el auditorio

tono de voz
poco audible
 OBJETIVOS

• Diseñar y aplicar la técnica
grupal la asamblea como
espacio didáctico que
potencie la competencia
oral en los estudiantes del
colegio Leonardo Posada
Pedraza grado tercero.
ESPECÍFICO
S
• Utilizar la asamblea como
estrategia
• Implementar talleres
• Evaluar avances
• Elaborar un informe final

GENERAL
MARCOS TEÓRICOS
METODOLOGÍA
RESULTADOS ESPERADOS