ORIENTACIONES AP

MOMENTOS
PARA EL DESARROLLO DE LA ASISTENCIA TECNICA
REFLEXION CON EL DOCENTE SOBRE DU DESEMPEÑO
EN LA CONDUCCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DISTANCIA

PROPOSITO DE LA ASISTENCIA DEL DIA 1

Identificar las necesidades formativas de los docentes acompañados para diseñar el
Plan de acompañamiento

 Se revisa si coincide el plan de actividades con las acciones realizadas de sus

estudiantes y que efectos causaron en ellos.
 El AP. motiva al docente a buscar nuevas estrategias ,previamente analizado
logros y dificultades
 Avance en el curso MOCC
 COMPROMISO: fortalecer su propuesta de actividades ,anotamos en el
cuaderno de campo
 Todo esto lo anotamos en cuaderno de campo,
 Nos servirá de insumos para el PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PERSONALIZADO
 Es importante conocer sus necesidades formativas, para incorporarlas y
fortalecer sus competencias
REFLEXION CON EL DOCENTE SOBRE DU DESEMPEÑO
EN LA CONDUCCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DISTANCIA

PROPOSITO DE LA ASISTENCIA DEL DIA 2

Fortalecer las capacidades del docente para el manejo de la estrategia “Aprendo en
casa” y consensuar el Plan de Acompañamiento Personalizado.

plantea preguntas abiertas, ejemplo:

¿Qué ha generado la actividad propuesta en tus estudiantes?
¿Cuál es la actividad que ha sido más retadora para los estudiantes? ¿Por qué?
¿Cuál de los recursos utilizados resultó más atractivo para los estudiantes? ¿Por qué
consideras ha logrado captar el interés de ellos? ...
 Invita al docente a proponer nuevas actividades; actividades retadoras en las que
superen las dificultades encontradas atendiendo a los intereses y necesidades de
sus estudiantes.
 Dialoga con el docente acompañado sobre cómo le va en el desarrollo del curso
MOCC
 El docente asuma compromisos frente a la planificación, ejecución y seguimiento
de actividades a distancia que viene desarrollando con sus estudiantes.
 Socializa con el docente el Plan de Acompañamiento Personalizado, para atender
sus necesidades formativas en el marco de la estrategia “aprendo en casa“ ,
recoge sus opiniones .
 Registra en su cuaderno de campo .
 Realiza ajustes al Plan de Acompañamiento atendiendo las necesidades
formativas del docente