Observación entre pares

(Experiencia piloto en Primaria)

Preparación
1. Informar/Proponer al colectivo de docentes.
2. Clarificar el propósito de la estrategia
3. Poner en común las preocupaciones.
4. Llegar a acuerdos sobre los criterios de la observación. (Elegir una pregunta)
5. Construir/validar un instrumento.
6. Definir los términos de la retroalimentación.
7. El docente elige a quien invitar a su aula como primer paso para reducir la
ansiedad y la sensación de amenaza.
8. Implementación de la observación.
9. Retroalimentación entre par y coordinación
10.Recuperación de la experiencia pares, coordinación e Innovación.
11.Reformulación del proceso e institucionalización.
 Observación entre pares
NO ES SI ES
1. Fiscalización/juicio 1. Acompañamiento

2. Diagnóstico instantáneo 2. Herramienta para reflexionar y

aprender

3. Medio para legitimar decisiones 3. Herramienta para nutrir decisiones

4. Intromisión en el aula 4. Cultura de colaboración

5. Una experiencia de un “experto” a 5. Aprendizaje mutuo

un “inexperto